初中作文我的同桌3篇

2025-02-11 19:05:09

　　同桌一般是指處於受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關係或對同桌的人的稱謂。小編整理的關於同桌的作文，供參考！

　　篇一：我的同桌

　　同學間若是十分要好，好到可以開各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那麼這份友誼應當是彌足珍貴了。不過，伴隨這種友情的，還有個「贈品」——外號。比如我的現任同桌江慧。因為曾被老師誤念作「江貴」，因此，大家也跟著這麼叫，因為方言上是同音，就變作了「江棍」……如今就「棍兒，棍兒……」的叫。

　　「棍兒」長得不算高，留了個娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實的。她屬於看上去文靜可愛的類型，但內心卻真真是住了個「女漢子」。

　　看她平時從不與我們混作一團，也少見她狂奔在教室走廊間，上課回答問題也十分淡定，聲音細若蚊蠅，偶爾有點小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉——活脫脫一個內向且略帶小清新的形象。

　　但是。在幾日前的運動會期間，她彪悍的一面暴露了出來。

　　臨近中午，大家都散了場，留下四人打掃衛生，其中就有我和「棍兒」。好不容易一陣忙活，終於打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著垃圾桶去倒，我和班長拿著掃把跟在後面，看著前面兩人拖著半個人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來，這背影，實在是頗為「辛酸」且十分好笑。聽到我們笑個不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質問道：「你們到底有什麼好笑的啊？」「棍兒」聽了，看了看我們，不以為然的一個人拖著桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，「慢點，下面輪子別磕掉了！」，她好像沒聽到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙。「別跑了！……」我張著嘴，看著她飛快的跑，一個人拖著滿滿的垃圾桶，面不改色，她跑著，桶在不平滑的路面上顛著，被她飛快的拽著前行。莫名的，我想起了超人什麼的，以他的驚人力量託起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來，隨即就是山洪爆發般突然且來勢洶湧的種種點評和大笑。

　　看來我的同桌真不是個一般人，哈哈！

　　篇二：我的同桌

　　時間一分一秒的流過，我用手撐著頭，半眯著眼，百無聊賴地啃著筆帽。面對邏輯嚴密過程複雜的數學題，我甘拜下風。

　　同桌的臉燒得通紅，一雙眼睛死死地盯住數學題，大有「同歸於盡」的趨勢，卻無從下手。教室裡的空氣像是凝固住了，難以呼吸。我在劃破了第十三張驗算紙後，腦中混沌不堪。

　　我漫無目的的抬起頭，目光在瞟過一人時瞬間頓住，那人的鏡片閃著睿智的光芒，握著筆的手在紙上飛快遊移，如一臺設計精密的高智商機器人進行著有條不紊的工作。過程行雲流水，暢通無阻。

　　幾分鐘後，她乾脆自信的聲音便迴響在整個教室，精密的推理步驟和靈活的流暢的邏輯思維令人折服。我觀望著同學們幾近膜拜的目光和老師嘴角愈發清晰的弧度，只得趴在桌子上仰天感嘆：「既生晴，何生珊啊！」

　　沒錯，就是這樣的一位「神人」。即使是在數理化面前，也無論何時何地都無法抹殺其學霸光輝的都珊珊。在泱泱學子可望不可即的崇拜目光中傲然獨立，大有「滅絕師太」，「世人皆醉唯我獨醒」的風範。因其非人智商和霸佔班級第一絕不讓路的行為，在至今的網絡時代，我們親切的稱之為「度娘」，面對大腦智商堪比百度的奇人，這也不為過，「百度一下，你就知道！」

　　大概是天妒英才，都珊珊雖在八大主科中如魚得水，卻在體育上如臨大敵。她較高勻稱的身材卻無法在跳遠這一項目得心應手，憋足了氣上下擺臂，卻終究只是虛張聲勢。在沉重的落地聲後，狼狽地癱坐在地上，只是前進了一小步，引得同學們鬨笑連連。

　　跑步時，她亦橫衝直撞，不忘用手壓住被風掀起的劉海，短短紮起的馬尾還未觸到衣領，和她的身體一同晃晃悠悠。僅是稍稍運動便心律不調，臉色煞白。踉蹌地奔跑在塑膠跑道，不看成績，精神可嘉！

　　她酷愛日本動漫，閒暇時喜歡哼動漫主題曲。雖聲線沙啞，含混不清，但熱愛程度不容忽視。

　　這就是都珊珊，一個聰明透頂卻不善運動，五音不全卻熱愛生活的女孩，她是我的摯友！

　　篇三：我的同桌有點「怪」

　　我的同桌是個奇怪的男生，看起來文文氣氣的，可熟悉他的人都知曉：他絕對是一個陽光到「爆」的風雲人物。

　　他最自我陶醉的是他的頭髮和睫毛。

　　他幾乎每隔兩三周剪一次發，所以他大部分面積的頭髮堪稱「短短的菜畦」。但他額前的頭髮永遠是那麼一撮兒，幾乎不剪。他很珍愛自己的那一小撮標誌性的「長毛」，經常疼惜地撫摸它們，甚至每摸一次就會自言自語一句：「它們又長長了吧？」他又不得不去剪髮了。

　　他的睫毛又黑又長，這倒讓許多女生豔羨不已。一次，他的一根睫毛淘氣地滑落了，有不明姓字者用尺量著竟有一釐米多長，他興奮不已：「可與夢珂（一女同學）相媲美！」因為他的長睫毛，以至於他的眼睛會說話，有時他給我們展露他的可愛（可憐沒人愛）的模樣，眾人無一不笑得人仰馬翻。

　　如果說他頭髮和睫毛還不足以引人注目，那他的那張嘴就真叫人拍案叫絕了。

　　他很健談，又愛唱歌，但我喜歡安靜的環境，稍伴隨點音樂更佳。每到下課或自修時，他基本上都在亮歌，我稱他為「最有電的收音機」，他停止唱歌時，就好像有人不小心按了他的暫停鍵，幾秒鐘的當兒，他又唱起歌來。

　　他又稱自己是「濤4」，「4」是他的學號，教科書、作業本一律「濤4」排開，本本必署此名。他幾乎各方面都比我強，我需要經常請教他，可他回答問題的方式令人氣惱：問他問題，他總不會立即回答，而等你終至失去耐心要走人時，他又會冷不丁地回問一句：「你剛才說什麼？」然後自顧自地講著，叫人無奈得很。

　　在歷史課中，我們學完《周王朝》這一課，同桌馬上高昂地宣布：「在未來，濤濤大帝國將統治宇宙！」滿臉孩童般幼稚的表情，令人忍俊不禁。

　　這就是我的同桌——周濤。一個自戀卻風趣，奇怪卻不失陽光的優秀的男生。

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