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有一種記憶叫溫暖作文1000字

2025-01-23 05:07:18

  導語:經歷著難忘的歲月,想著那些溫暖的記憶.....下面是小編整理的一些關於溫暖的優秀作文,歡迎查閱,謝謝。

  篇一:溫暖的記憶,難忘的歲月

  湘西,是古代人稱蠻夷之地,貶滴之所,可想而知,交通運輸,經濟發展與東部地區有相當大的差距。想像一下,小學至初中從未地過補習班。教室沒多媒體,教師資源也遠不及他人……並且,身處農村,經濟條件也不是非常好,可想而知,照這樣發展下去,人與人之間的差距會是多大。

  這樣的差距是一直至初三時存在著,直到西部助學工程的福音傳到我耳中,我才覺得人生曙光已經出現,頓時有了滿膛熱血與滿滿信心,有了填設這差距的信心,這要感謝黨和政府對我的支持與關愛。

  當踏入懷化市第三中學時,「宏圖寄黨恩,志遠為國強」就深扎心底。因為這時宏志班的班訓,作為宏志班的一員,我有責任也有義務必須有遠大而崇高的理想。然而要實現理想必須由一個個小小目標組成,《大學》中講道:「物格而後知至,知至而而後意誠。意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天一平。」這就要求我們在平時學習中要專心致至。探求事物的本質,博學廣識,豐富自己的精神文化世界,之後才能做到誠意、心正、才能治國平天下。宏志人是有遠大目標的,決不拘泥於個人私利。一個個地實現目標,最終達到治國平天下!懷著這樣的理想,我奮鬥著。在這條泥濘的求學道路中,我並不孤單,因為,有那麼多個關心,關愛著我。由於家庭條件差,黨和政府每個月都有生活津貼發給我,每當拿著錢的時候,心裡有一股暖流湧上,心裡倍受感動,便暗下決心:一定要有出版,不負「宏圖寄黨恩,志遠為國強」這句話。當然,學校也十分關心我的生活,學校出臺了一系列政策,書本與校服都是免費的,學校也免費給我們提供宿舍。還有許多責任心強的老師,我感到自己是世界上最幸福的人。我沒有理由不努力讀書,沒有理由不志存高遠。

  別人說:高中是對人生的摧殘,高考是學生的墳墓,我則不認為這樣。是高考給我們提供了一個平等競爭的機會。我們難道有理由抱怨?光抱怨有何用,改變不了就要適應,如果真覺得這制度有缺陷,那就自己努力學習,將來有本事改變這制度。面對中學寫不完的作業,艱苦的學習環境,巨大的壓力,我心如止水。因為我有黨的關懷,我心理有寄託,我不孤單,再苦再累,也就那麼幾年。「吃得苦中苦,方得人上人」。「成大事者,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其行為,所以動心忍性,曾益其所不能」。確實,這是一種積極的磨勵,而決非摧殘!

  經歷著難忘的歲月,想著那些溫暖的記憶,我不得不努力。宏圖寄黨恩,志遠為國強。

  篇二:有一種記憶叫溫暖作文1000字

  時光荏苒,歲月如梭,悄然流逝,卻流不走我對老師們的情感,溫暖的記憶,湧上心頭……

  從幼兒園開始,我就知道「老師」這個字眼永遠的走進我的生活。都說小孩子的記憶特別好,但偏偏我就是這麼笨。老師叫我回答一加一時,我永遠都是迷茫困惑的望著她。於是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾後面玩積木拼成的槍時,老師拎起被我們拽下來的窗簾,怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至於我那時唯一的一個夢想就是當一名幼兒教師,領著一群孩子丟手絹,帶給他們向我一樣美妙的童年。

  上了小學,離開了父母溫暖的臂膀,昨天還是幼稚園裡嬌滴滴的小朋友,今天就成了自己背書包自己上學的小學生了。還好老師依然那麼善良,總是甜甜的笑。依稀記得,我跑去問題時,老師開心的抱著我,還輕輕的問了我的額頭;她握著我的手教我寫字時,好溫暖,就連平日裡亂抖的鉛筆,也變得乖巧沉穩了呢。六年級時,分別的日子即將到來,常聽見老師獨自嘆息:「這幫野孩子,都長大了啊,也用不著每天放學排隊等我系圍巾了啊。等你們都畢了業,在大街上見了我,還不跟陌生人似的?」同學們都沉默了,但我們都在心底吶喊:「陳老師是我們最好的老師!忘了家住哪,也不能忘了您!」

  然後我們乘坐時光纜車,向更高的山頂駛去。初三的生活苦不堪言,每天在老師犀利的目光下惶惶而不可終日。但現在母老虎一樣的班主任,初一初二的時候不是這樣的。天氣晴朗,她會大方的送我們一節體育課,有時還親自下來教我們打排球,她的身手好好,連體育特長生都自愧不如;記得那次拔河比賽,眼看著紅繩向對面移動,她急的直跳腳,搶過裁判的擴音喇叭大喊加油,震得我們想要捂耳朵,反倒輸了。上了初三,面對那些頑固不化的差生,老是氣得大聲咆哮,用力跺腳,聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落裡,大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她,我還是「喜歡你,沒道理」。

  當然,給我印象最深的是帶班老師,她是個朝鮮族人,漢語還沒學明白,就來教我們英語。我們個個都不是省油的燈,總是氣得她嘰裡哇啦說起韓語,聽得我們一頭霧水。她要離開之前,給我們買了果凍和牛肉乾,感動的我們涕淚齊下。

  浪花越過了柔和的海岸線,漫溼了溫暖的記憶的沙灘,為之增添一道和諧的色調。老師們的笑靨,永遠是我記憶中一朵不敗的奇葩。

  篇三:有一種記憶叫溫暖作文1000字

  窗外的冬雪正向屋裡遞來著絲絲寒意,我倚靠在窗前默默的回憶,歲月的剪影襯託著金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進了火爐,炙熱而又溫暖。

  我一直覺得,您的音容笑貌,您的舉手投足,有一種特殊的魔力;您的關心,愛護,是一種欣然的溫暖;您的循循善誘,諄諄教導,是一種特殊的美麗,以至於我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數不多,但我相信不論我以後走到哪裡,您的微笑都會是我永恆的動力。

  還依稀記得,剛來到高新一中這個美麗的大家庭。我就犯了個小錯誤。由於提前沒有做好準備,我遲到了。您並沒有嚴肅的批評我,而是把我請向講臺。您對大家說:「人是需要懂得約束的,沒有規矩,怎能成方圓。犯了錯誤我們不怕,主要是要有反省意識。」後來說些什麼,大抵忘了。最後您用簡短的話語結束了您的講話:「我相信我們是一個團結的團體,下面讓我們把朱浩然同學團結進我們的課堂。」同學們善意的笑了,您的話語化解了我的尷尬,這一番講話也讓我永遠記住了您。

  日子就這樣一天天過去,和老師已經熟識了。當老師聽說我家的遙遠後,焦急的詢問著我家的情況。當聽到我每天需要不到6點就要起床時,老師十分的驚訝:「這樣怎麼可以呢,這樣下去,休息不好,你身體又弱,要累垮的。」於是就與我的家長聯繫,終於,在多方的努力下,我住進了美麗的校園。

  光陰荏苒,歲月的車輪永不疲倦的旋轉。最近,我的心情跌到了最低點。我的學習在直線下滑,不僅是我和我的家長十分焦急,老師更是焦急。一日下午,老師親切的將我叫出教室,說有話跟我說。那次的談話是什麼已記不太清了,只是記得他給了我一張衛生紙,他告訴我:「想哭就哭出來吧,發洩出來就好了。老師很想了解你現在的生活狀態,全都對老師說出來好不好,不要藏在心裡。」於是那天晚上,教學樓的迴廊裡,一對師生在無所顧忌的交談。一個慈祥的微笑,一個個理解的眼神。每每想起,都會湧出溫暖的熱流。

  又是一個寒冷的夜晚,辦公室門前,不知多少次都亮起這樣的燈火,又想起了今天白天的事,同學們圍向講桌,在一朵朵花的簇擁下,您的笑顯得那麼的燦爛。花瓶是班長送的,上面書寫著清幽的詩,您直誇它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對這些鮮花讚不絕口,您的臉上洋溢著幸福與甜蜜。望著辦公桌上成堆的作業,我忍住了進門的念頭,在心裡默默的祝願著:「節日快樂!」

  窗外的雪還在不斷的下著,但早已沒了一絲寒意。我幸福的倚在窗前,和您過去的日子,幻化做了溫暖的記憶。

  篇四:有一種記憶叫溫暖作文1000字

  怎麼有些記憶,經歷時如同險境,甚至帶些恐怖的色彩,以後的日子回想起來卻覺溫暖如同冬天裡一朵花開。

  我親眼看過爆炸,距離我大概也不過二百米。

  在那個尋常的下午,美術老師用一貫的語氣濤濤不絕地講述著正方體的畫法。教室裡卻少有人聽,也許有些人是願意聽的,不過被這氛圍弄得聽也聽不進,就是在這個像是塞進一百個馬蜂窩一樣的教室裡,竟然也沒能磨滅這個「文藝中年」的自信心和毅力。

  就在這場持久戰吵得我心煩意亂時——「砰」的一聲巨響像是在教室裡放了一個吸音器,人聲鼎沸的教室立刻安靜下來,那些嘰嘰喳喳的同學討論到一半的話題全部憋在嘴裡,轉換成好奇的目光一個個投向我所在的窗邊,我覺得有些尷尬也立馬轉頭看向窗邊。

  不遠處的一個飯店正燃起熊熊烈火,火光和黑煙讓它在這些低矮的樓房後面特別顯眼。飯店的整個門面已經被燻黑,像一個吞吐著火花的黑黝黝的大嘴,看了讓人心生恐懼。烏煙像水汽一樣從焦化的門窗中翻騰出來,就像水煮沸後咕咚咕咚的大氣泡,只不過它們沒有聲音,它們所能發出的只是燃燒時噼噼啪啪的火花聲音。烏煙滾滾燻黑了那邊的天空,就像一塊黑布籠罩在街道上空。

  有些膽小的女生捂起眼睛不敢看,還有一些已經發出嚶嚶的哭聲,我不知道她們在哭什麼,但還是一番好意安慰。大家又繼續就這件「特大新聞」發表議論,有的說是漏氣造成的火災,有的說那邊甚至還有一排輸氣管道。

  老師讓我們安靜下來,命令我們把窗簾拉上,又說了一些安慰的話,然後急匆匆地走出教室。我悄悄拉開窗簾想一看究竟,從濃煙之中翻出一團漆黑的蘑菇雲,其中還夾雜著絲絲火光,緊接著「砰——」又一聲巨響。後來我想起這個場景時就會想到大人抽菸的時候吞吐的煙圈,還有原子彈爆炸時的恐怖聲音。

  我望著窗外越來越濃密的黑煙像要覆蓋住這片澄澈的天空,像要讓這裡所有的樹木都窒息,所有的房屋都倒坍。我不自覺想起了電視裡播放過若干遍的「爆炸事故死傷慘重」的有關新聞,這片土地是不是也會變成這樣?我會不會和電視上那些無家可歸的孤兒一樣?我又將在哪上學?

  想著想著我竟然也哭了起來,其他的人則是又驚恐又焦急。時間過得特別慢長,隨著時間的推移心裡更加焦急。淚眼朦朧中抬頭望見了熟悉的背影——我的奶奶。我衝出教室,淚如泉湧,其他人也都陸續被家長接走。奶奶輕撫我的頭,帶我離開學校,她給我買了一些吃的,然後又在外面逛了一段時間,到了晚上才坐車回去。那個時候我覺得有一種劫後餘生的欣喜。

  這件事情過去了很多年,回憶起來卻好像在腦海裡播放無聲電影,畫面上只有女孩小聲哭泣的樣子,就連那團蘑菇雲都在緩慢地像花一樣綻放。那幅畫面失掉了聲音,也失掉了驚險的感覺,讓我現在回想起時竟感覺到一絲溫暖。

  是在那麼緊急的關頭有人帶我脫離險境,是在那種危險的情境下有人告訴我沒事一切都會好的,這些都是開在角落裡的花,使我常常在逆境時覺出身邊的溫暖。

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