勞動創造一切作文
2025-02-08 23:46:09
導語：世界上一切的事物，都是勞動創造出來的。這是我親身體驗後驗證的。小編收集勞動創造一切的作文，歡迎閱讀。
第一篇：勞動創造一切
世界上一切的事物，都是勞動創造出來的。這是我親身體驗後驗證的。
今天，爸爸去上班了，媽媽去了阿姨家。我搓著朦朧的睡眼，草草吃了早飯，走過簷下，瞥見自己昨晚換下來的衣服還在盆裡呢。咦，媽媽今天連衣服都沒時間洗嗎?我可是只管穿的。
倒帶幾步，要不今天就自己洗?
衣服已經被我放在洗衣槽內，接下來該怎麼做呢?哦，洗衣就用藍月亮洗衣液!看著說明書，控制好劑量，我小心翼翼地倒在髒衣服堆上，接著加了水漫過衣服。是不是該攪動攪動?哇，這水還真冷。原來媽媽的手不在細嫩光滑，就因為每天泡在這樣冰冷的水裡為我們洗衣燒飯。
15分鐘後，浸泡工作結束，我要開始搓洗工序。瞅著眼前琳琅滿目的待洗衣物，我決定從小物件下手，因為老師說過解決問題要從細小的開始。我挑出那些又臭又髒的襪子，拎在手裡，兩手使勁搓起來，沒幾下手就酸了，而襪子還原封不動。還是放在搓衣板上揉吧，省力氣。揉了一會，提起來一看，哎，還是沒有洗白啊。我不甘心，換種方式，我拿起旁邊的洗衣槌，把襪子堆在一起，一下一下用盡力氣槌下去，槌下去……終於，把襪子放在水裡一漂，哈哈，白白淨淨，心裡美滋滋的。
我信心十足地將手伸向那髒兮兮的校服，對付它，我決定用重型武器：刷子。將衣服攤在洗衣板上，我拿起「武器」，唰唰唰，一道道汙漬被刷了出來。離大功告成不遠了，我得意的。呀，這袖子竟蘸了墨水，這下可麻煩了!我用盡一切辦法，換洗衣粉、肥皂，使勁的搓、揉、捶，我費盡九牛二虎之力，還是沒有洗掉。我有些惱火，八年抗戰也不過如此吧。我惡狠狠地把衣服扔在洗衣槽內我想，算了吧。
「這就放棄了?」突然，媽媽的聲音在我身後響起。「來，來，我教你一個方法，包你乾淨省力。」媽媽讓我到廚房拿來一點點剩飯，將飯粒和洗滌劑調勻，塗在汙漬部分搓擦，再用清水漂洗乾淨。「哇，真的乾淨了，媽媽你是怎麼知道的，這是什麼原理?」我興奮的直嚷嚷。媽媽微笑著，寵辱不驚：「我是經驗，原理當然得你去研究了。」原來生活中還有那麼多的知識，原來老師說的生活即學習，學習即生活是這個意思。
那時才明白，勞動創造了世界上最美好的一切，知識、親情……
第二篇：勞動創造一切
我們家是一個四口之家，奶奶、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而美麗。
漂亮的媽媽總是把家裡打掃的窗明几淨、一塵不染;慈祥的奶奶滿肚子是道不完的美麗傳說;爸爸總是以他詼諧幽默的語言逗得大家哈哈大笑;我那一張張優秀的試卷常常給他們帶來驚喜與自豪。「你們家真幸福。」鄰居們常常這樣說。其實這都是家裡的每一個成員用勞動創造的。
城市裡高樓林立，街道縱橫交錯，南來北往的汽車川流不息，但我們的城市卻井然有序，一輛輛汽車在交警叔叔地指揮下有序的行駛著，不好!一輛紅色的小汽車撞到了白色的麵包車，雖說不重，但兩位司機仍是爭鋒相對、互不相讓，爭得面紅耳赤……
這時，交警叔叔疾步走了過來，一個敬禮，一個微笑，如春風般化解了他們之間的矛盾，停下的汽車又緩緩啟動，各自奔向目的地，街道上又恢復了有序的美，其實，這都是交警叔叔用勞動創造的。
我們的城市樓高、車多，人海茫茫，街道上人來人往，摩肩接踵，而大街小巷卻潔淨無比，「啪」一個紙團不知從那裡冒了出來，清潔工人立即走了上去，一聲不吭地將它掃進了垃圾箱裡，用自己的勞動，抹去了這一不和諧的現象，大街又恢復了美麗而乾淨的面貌。
老舍先生曾說：「勞動最有滋味……不勞動，連棵花都養不活。」千真萬確的，我們幸福美滿的家。乾淨而美麗的街道，和諧有序的城市，哪一樣不是勞動創造出來的呢?在祖國這個大家庭裡，我們每個人都有義務和責任，用自己的勞動創造美。
第三篇：勞動創造一切
勞動創造美，各行各業的人用自己獨特的方式創造著躍動的美。
勞動創造美，民警同志為人們創造社會平安之美。人民警察，在人民心中，他是朗朗乾坤的保護神，是正義與和平的化身;在犯罪分子的眼裡，他是令人聞風喪膽的剋星。如果把奉獻比作一幅畫，那麼我們警察就是五彩繽紛的色彩;如果把奉獻比作一首歌，那麼警察就是那不斷跳動的音符;如果把奉獻比作一臺機器，那麼警察就是默默運轉的齒輪。是警察用青春澆灌著綠色的家園，我們的祖國才更加安寧，人民才更加幸福!
勞動創造美，建設工人為人們創造建設裝扮祖國之美。在社會的每一個角落，有無數的建設工人用自己勤勞的雙手建設著美麗的祖國。他們把建設祖國當成一種享受，把建設祖國當成一種使命，並盡情展現個人的才能和智慧，以群體的合力讓我們偉大的祖國蒸蒸日上，興旺發達!
勞動創造美，教育工作者為人們創造傳播文化之美。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天;老師教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。願每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
勞動創造美，白衣天使為人們創造生命安康之美。天使每一個溫馨的微笑，每一個細微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，都是對患者生命的關心。精湛的醫術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕,一個小小的眼神或動作也能給患者生的希望與勇氣。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給人們帶來生的希望與力量的源泉!
勞動創造美，無數的社會工作者帶領群眾一起創造安居樂業的良好環境，他們凝聚人心，實現社會的和諧穩定。
勞動創造美!勞動創造樂趣!
