初中優秀作文：留給明天
2025-02-08 16:13:08
導語：留給明天一個空間去展現，那樣你會感覺自己的靈魂永遠邁著大步，走向未知，美好的將來。小編收集留給明天的作文，歡迎閱讀。
第一篇：留給明天
為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。
小橋流水人家
江南美!
無論是歌詠「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，還是讚嘆「水光瀲灩晴方好，山色空氵蒙雨亦奇」，亦或是陶醉於「千裡鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風」，都是說的江南的美，那美落在無數人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎?江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢裡流淌!
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧!那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧!讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有餘光中、席幕容的繾綣鄉愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人後人收穫一次次超脫歲月的共鳴與感動。
枯藤老樹昏鴉
不是，這怎是我魂牽夢縈的江南?枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝幹訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不願再唱江南的輓歌。我的超脫歲月的夢也碎了……碎了!
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天?難道不能把波光蕩漾的水鄉江南留給明天?為什麼亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天?
江南，不再是人間的四月天了……
能不憶江南?
孤村落日殘霞
草原美!
馬頭琴聲裡聽「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」，潔淨的藍天下看「平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺」，瑟瑟冷風中唱「雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間」，難怪人稱「塞上江南」呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧!那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧!聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》裡草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恆美麗的傳奇。
古道西風瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原?
哪裡還有健壯的駿馬?哪裡還有一望無際的大草原?只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠!
我的草原，你做錯了什麼，就這樣帶著你那不可能實現的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風的草原美留到明天?為什麼要讓草原的美一點一點逝去?怎麼能忍心讓草原的子孫們都失去家園?悠揚的長調、嗒嗒的馬蹄聲裡只剩下了濃濃的無奈與悲愴……
草原，我不能再叫你「塞上江南」了……羌管悠悠霜滿地!
斷腸人在天涯
其實何止江南和草原?
我不知道說什麼，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走於大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝!
第二篇：留給明天
感謝落日，讓那片沉醉的夕陽顯得異常珍貴。西子湖畔，兩位已過半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿了對眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質。
「夕陽無限好，只是近黃昏。」留給兩位老人的明天是無可預知的。也許，明日的太陽不會在生命中升起;也許，明日還能成為生命的短暫停泊。於是當黎明的曙光如期而來時，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄託給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長的，將自己的身影留給明天。
聽說過一位學者的個人原則作風。他每天都辛勤忙碌於自己的工作。每當夜幕降臨時，別人就會問：「你今天的工作完成了嗎?」他總會笑眯眯地回答：「還沒有，我要把它放到明天去做。」其實，剩下的工作只要花一點點工夫就能完了。
從這位學者身上映射出了對明天的信任。他堅信自己擁有明天，將今天的事延續到明天。永遠不要讓明天的扉頁留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務，而是一份堅定的信念與執著的期待。使心靈的港灣寄託於明天。
生命中有多少個明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動彈。留點什麼給你的明天吧!這樣它才會覺得自己在支撐著一股生命力。每當拖著深深的倦意躺在床上時，應該慶幸。自己又擁有了一個明天。你在那裡留下了許多：你生命的延續，夢醒的實現，成長中的自己的縮影。
不是每一束陽光都能照射到床頭的，生命真的很短暫。不要以為曇花一現是吝嗇的，她每天都在奮鬥著。用今天醞釀出更嶄新的自己，於是，她有了留給明天的舞臺;不要以為太陽的東升西落是循環，他每天都在記錄著，用日落的餘暉殘留於天空，於是，他有了留給明天的痕跡。
「今天的事，今天做。」這對明天太不公平了。倘若起床後，你卻像遊魂般無所去從，那就失去了方向。在潛意識中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續，支撐著船隻前進的動力。
獨自漫步於海平面的盡頭，你永遠看不到今天與明天的界線。但當你暢想著你的明天將呈現怎樣一幅畫，你將改變著什麼?你就會自信自己可以想像無數個明天。不要讓翻卷的波浪打消你對明天的幻想，留給明天一個空間去展現，那樣你會感覺自己的靈魂永遠邁著大步，走向未知，美好的將來。
第三篇：留給明天
十七年了,無論是成功的喜悅,還是失敗的痛苦;無論是鮮花的芳香,還是淚水的苦澀,都那麼自然而然地經歷了.回頭時,猛然發覺,歲月真的不會重來.所以,我們應為明天添上一點色彩.那麼,我們應把什麼留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停.突然,一股莫名的傷感油然而生.不知道,今天又該把什麼留給明天.屋外一聲響亮而又親切的呼叫,使我來不及撐傘就衝入了那綿綿的細雨中.可當我站穩抬起頭時,首先映入眼帘的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙.我突然哆嗦了一下,該不會是高中的錄取通知書吧,再仔細看一下老師,該不會是二中的錄取通知書吧.不要輕言放棄,在事情還沒得到認可之前;不要輕言失敗,在事情還沒結束之前,這種堅定的信念促使我無法接受這個殘酷的事實.還沒等我回過神來,老師就告訴我,你被二中錄取了.頓時,腦中如放電影般閃現了那個數字——647.難道這就是647所體現的價值嗎容不得我再一次疑惑,老師就告訴我:"你因生物,地理不達標,所以無法上七中."
一番話猶如晴天霹靂,使我的心為之震驚.望著老師遠去的背影,我淚流滿面.周圍的雨還在跳躍,在我顫顫的肩上跳出一串溼溼的音符,勾出一副溼溼的畫面,失望的心痛一陣陣從心中騰起.此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊,差那麼一步就會掉入萬丈深淵.
夢想破碎的失望,仿佛一個孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了.七中的門檻太高了,以致我跨不過去.一切的一切,都事與願違.
正當我傷心絕望之時,岌岌可危之時,突然雨中閃現一個背影.慢慢地,這個身影在向我逼近,突然,一把雨傘撐在我的頭上方.剎時間,仿佛所有的一切都已經被遮蓋,包括那無形的痛苦,包括那分不清是淚水,還是雨水的東西.她拍著我的肩膀,對我說:"有時世間的確一點也不公平,但世間的一切無論什麼都須自己去爭取;沒有什麼不可能的,重要的是自己努力去做了,就有可能達到目標;一次的失敗並不代表永遠.我相信你,有朝一日定能達到勝利的彼岸."聽了這番話,天地間仿佛豁然開朗.
我知道,我曾跌倒過,卻是硬撐著站了起來,儘管有時被摔得頭破血流,雙眼迷濛,但我相信流過淚後的世界是清晰的,真實的,所以我感到慶幸.曾聽說過,"成長歲月的無數選擇,究竟是獲得,還是失去,我無法權衡;究竟是滿載而歸,還是一無所有,我無法定義."所以我順其自然.
人生路上的無數次坎坷與挫折,使我體會到了我們應留給明天什麼.我們應捨棄今天的失望,捨去今天的懦弱,捨去今天的……我們應把希望,應把信心,應把拼搏,應把今天的這份覺悟留給明天,那麼明天就一定會更好.
第四篇：留給明天
人生之途並非坦途，途中難免有成功和失敗，自信與失落，幸福和痛苦……關鍵在於你的心境是否如水般靜，是否已為明天做好準備，留給明天的陰雲密布還是錦繡前程，全看你自己的了。
留給明天的我――自信。生活坎坎坷坷，需要自信的明燈點亮心窗，需要自信的源泉澆灌心田。劉翔因為自信打破中國的記錄，超級女生因為自信，展放歌喉，勇敢追求理想，唱紅整個中國乃至風靡全球。我因為自信，走進了市一中。於是留給明天的我――自信。要自信地告訴所有人;我要將「不可能」變成「不!可能!」。
留給明天的我――樂觀。樂觀是失敗之後的鎮靜;樂觀是平凡中的曠達;樂觀是挫折後的不屈。退一步，是為了進兩步!失敗是為成功所做的鋪墊，就像是高潮前的低潮。樂觀是在100次失敗後，又開始了101次你的嘗試。樂觀使心裡的陰霾散去，使我的心情爽朗。愉快。
留給明天的我――真誠。真誠是感情的紐帶，人與人之間交往的橋梁。傾聽他人的真心，回給他一個真誠的微笑，你收穫的是友情。真誠待人，用心感悟，用行動付出，讓真誠之水澆灌理解之花。
留給明天的我――勤奮。機會總是留給有準備的頭腦，高考永遠垂青勤奮的學生。天才都不曾只因為天賦而成就偉大，天賦還需要勤奮作伴，才能使一個人成為人上人。
朋友們，那迷人的明天在向我們招手，邁開步伐，站穩腳跟，帶著你的自信，樂觀，真誠，以自己的勤奮努力向理想起航。
流星雨的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，美好的明天來自今天的創造。
留給明天一個蛻變的美麗……
