一種材料分揀實訓裝置的製作方法
2023-05-15 21:40:01 1
專利名稱：一種材料分揀實訓裝置的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是一種技術教學用實驗、實訓設備，尤其是一種材料分揀實訓
直O
背景技術：
在現有技術中，公知用於電氣教學的實驗臺，都是學校中針對基礎教育並與教學 密切結合的、簡單的電工、電子基本電路的實驗，完全是為了驗證課堂上所講授的理論，這 種電氣教學實驗臺所能完成的實驗與企業生產實際沒有任何聯繫，故不能作為職業技術教 育和企業職工技能培訓用，這是現有技術所存在的不足之處。
發明內容本實用新型的目的，就是針對現有技術所存在的不足，而提供一種材料分揀實訓 裝置的技術方案，該方案針對高等院校、職業院校和職工培訓中心技能培訓教育的需要，可 以對多種材料進行分揀，方便材料分揀實驗的進行。本方案是通過如下技術措施來實現的一種材料分揀實訓裝置，包括有設置在實 驗臺上的供料機構和分揀機構，本方案的特點是所述的供料機構包括原料筒，設置在原料 筒下端的供料檢測傳感器和供料氣缸，在供料氣缸的下端設置有帶有電動機的傳送帶，所 述的分揀機構設置在傳送帶的上方，所述的分揀機構包括多個分揀傳感器，所述的多個分 揀傳感器的一側均設置有分揀氣缸，在傳送帶的一側設置有與分揀氣缸對應的分揀料槽， 在實驗臺上還設置有控制供料氣缸和分揀氣缸的電磁閥模塊，在實驗臺還設置有控制及接 口模塊，所述的控制及接口模塊分別與電磁閥模塊、分揀傳感器、供料檢測傳感器和電動機 連接。所述的控制接口模塊包括接線插孔模塊、切換控制模塊、USB接口模塊和電源模塊。 分揀傳感器可以為霍爾傳感器、電感式傳感器、光電傳感器、電容式傳感器，或者是這幾種 傳感器的搭配結合。本方案的有益效果可根據對上述方案的敘述得知，由於在該方案中有不同的分揀 傳感器，可以分揀不同的材料，並且每個分揀傳感器均有分揀氣缸與只搭配，可以及時的將 材料分揀出來；還有控制及接口模塊可以實現對裝置的多種控制方式，即可以通過單片機 控制，PLC控制或者計算機控制，電磁閥模塊有多個電磁閥，分別與不同的氣缸連接，使得每 個氣缸可以分開工作，實現供料、分揀的有序進行。由此可見，本實用新型與現有技術相比， 具有實質性特點和進步，其實施的有益效果也是顯而易見的。
圖1為本實用新型具體實施方式
的結構示意圖。圖中，1為實驗臺，2為原料筒，3為原料筒出口，4為供料檢測傳感器，5為供料氣 缸，6為傳送帶，7為霍爾傳感器，8為電感式傳感器，9為光電傳感器，10為電容式傳感器， 11為分揀氣缸，12為分揀料槽，13為電動機，14為電磁閥模塊，15為控制及接口模塊，16為接線插孔模塊，17為切換控制模塊，18為USB接口模塊，19為電源模塊，20為原料筒底座出具體實施方式
為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過一個具體實施方式
，並結合其附圖，對 本方案進行闡述。通過附圖可以看出，本方案的材料分揀實訓裝置，包括有設置在實驗臺1上的供 料機構和分揀機構，所述的供料機構包括原料筒2，設置在原料筒2下端的供料檢測傳感器 4和供料氣缸5，在供料氣缸5的下端設置有帶有電動機13的傳送帶6，所述的分揀機構設 置在傳送帶6的上方，所述的分揀機構包括多個分揀傳感器，所述的多個分揀傳感器的一 側均設置有分揀氣缸11，在傳送帶6的一側設置有與分揀氣缸11對應的分揀料槽12，在實 驗臺1上還設置有控制供料氣缸5和分揀氣缸11的電磁閥模塊14，在實驗臺1還設置有 控制及接口模塊15，所述的控制及接口模塊15分別與電磁閥模塊14、分揀傳感器、供料檢 測傳感器4和電動機13連接。所述的控制及接口模塊15包括接線插孔模塊16、切換控制 模塊17、USB接口模塊18和電源模塊19。在本實施例中，分揀傳感器可以為霍爾傳感器7、 電感式傳感器8、光電傳感器9和電容式傳感器10。使用時，先確定相應的控制模式，然後 與控制及接口模塊15連接，本裝置開始工作，當供料檢測傳感器4檢測到原料筒2中有物 料時，控制及接口模塊15會通過電磁閥模塊14控制供料氣缸5工作，同時，傳送帶6的電 動機13得電，傳送帶開始工作，物料被供料氣缸5推出，經過原料筒出口 3，原料筒底座出口 20落到傳送帶6上，物料在傳送帶6上會分別經過霍爾傳感器7、電感式傳感器8、光電傳感 器9和電容式傳感器10的檢測，霍爾傳感器7可以檢測出磁性材料，電感式傳感器8可以 檢測出金屬材料，光電傳感器9可以檢測出反光非金屬材料，電容式傳感器10可以檢測出 黑色非金屬材料，當相應的傳分揀感器檢測出相應的物料時，分揀氣缸11就會工作，將物 料推進相應的分揀料槽中12。
權利要求1.一種材料分揀實訓裝置，包括有設置在實驗臺上的供料機構和分揀機構，其特徵是 所述的供料機構包括原料筒，設置在原料筒下端的供料檢測傳感器和供料氣缸，在供料氣 缸的下端設置有帶有電動機的傳送帶，所述的分揀機構設置在傳送帶的上方，所述的分揀 機構包括多個分揀傳感器，所述的多個分揀傳感器的一側均設置有分揀氣缸，在傳送帶的 一側設置有與分揀氣缸對應的分揀料槽，在實驗臺上還設置有控制供料氣缸和分揀氣缸的 電磁閥模塊，在實驗臺還設置有控制及接口模塊，所述的控制及接口模塊分別與電磁閥模 塊、分揀傳感器、供料檢測傳感器和電動機連接。
2.根據權利要求1所述的材料分揀實訓裝置，其特徵是所述的控制及接口模塊包括 接線插孔模塊、切換控制模塊、USB接口模塊和電源模塊。
3.根據權利要求1所述的材料分揀實訓裝置，其特徵是所述的分揀傳感器為霍爾傳 感器。
4.根據權利要求1所述的材料分揀實訓裝置，其特徵是所述的分揀傳感器為電感式 傳感器。
5.根據權利要求1所述的材料分揀實訓裝置，其特徵是所述的分揀傳感器為光電傳感器。
6.根據權利要求1所述的材料分揀實訓裝置，其特徵是所述的分揀傳感器為電容式傳感器。
專利摘要本實用新型提供了一種材料分揀實訓裝置的技術方案，該方案的裝置，包括有設置在實驗臺上的供料機構和分揀機構，所述的供料機構包括原料筒，設置在原料筒下端的供料檢測傳感器和供料氣缸，在供料氣缸的下端設置有帶有電動機的傳送帶，所屬的分揀機構設置在傳送帶的上方，所述的分揀機構包括多個分揀傳感器，所述的多個分揀傳感器的一側均設置有分揀氣缸，在傳送帶的一側設置有與分揀氣缸對應的分揀料槽，在實驗臺上還設置有控制供料氣缸和分揀氣缸的電磁閥模塊，在實驗臺還設置有控制及接口模塊。該方案針對高等院校、職業院校和職工培訓中心技能培訓教育的需要，可以對多種材料進行分揀，方便材料分揀實驗的進行。
文檔編號G09B25/02GK201918101SQ20102058624
公開日2011年8月3日 申請日期2010年11月2日 優先權日2010年11月2日
發明者王繼 申請人:山東星科智能科技有限公司