一種教學用三角瓶固定輔助裝置的製作方法

2023-05-13 17:37:26 2

本實用新型涉及一種教學裝置，特別涉及一種教學用三角瓶固定輔助裝置。

背景技術：

目前，現有的生物學教學中，需要對培養基或者其他溶液進行高溫蒸汽消毒，為了防止蒸汽進入三角瓶內，往往需要將三角瓶口蓋上一層透氣膜然後用棉繩將透氣膜紮緊在瓶口上。現有問題是，學生在扎棉繩的過程中往往會將三角瓶打翻，輕的需要重新配製溶液重的可能會打碎三角瓶，所以現在需要一款在扎棉繩時有效將三角瓶固定的裝置。

技術實現要素：

本實用新型的目的在於提供一種教學用三角瓶固定輔助裝置，通過本實用新型能夠在扎棉繩時有效將三角瓶進行固定放置被打翻。

本實用新型的目的是通過如下途徑實現的：

一種教學用三角瓶固定輔助裝置，包括底板，其特徵在於，所述底板兩側分別連接有左滑杆和右滑杆，所述左滑杆和右滑杆上分別設置有左滑套和右滑套，所述左滑套和右滑套外壁一側分別設置有左連接杆和右連接杆，所述左連接杆一端和左滑套連接，左連接杆另一端和卡環左側連接，所述右連接杆一端和右滑套連接，右連接杆另一端和卡環右側連接，所述卡環和三角瓶相互配合，所述左滑套和右滑套內壁分別設置有固定環和活動環，所述活動環一側與左滑杆或右滑杆接觸連接，活動環另一側和第一連接杆一端連接，第一連接杆另一端穿過設置在左滑套或右滑套上的通孔並與一側連接塊固定連接，連接塊另一端與拉環連接，所述第一連接杆上套裝有一彈簧，所述彈簧一端和連接塊連接，彈簧另一端與左滑套或右滑套外壁連接。

作為本方案的進一步優化，所述底板上設置有緩衝墊。

作為本方案的進一步優化，所述固定環通過固定塊與左滑套和右滑套內壁一側連接。

作為本方案的進一步優化，所述卡環內壁設置有橡膠墊。

本實用新型有益效果：

本實用新型通過設置的卡環將三角瓶臨時固定，這樣在在給三角瓶口扎棉繩固定透氣膜時就不用擔心三角瓶被打翻了；本實用新型的卡環調節方便，只需將連接塊外側的拉環向外拉，這樣活動環與左右滑套不接觸即可實現卡環的上下移動，該裝置特別適合教學中給學生演示時使用。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型作進一步詳細說明：

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型卡環剖視結構示意圖；

圖3為本實用新型固定環和活動環連接結構示意圖；

圖中，1、底板，2、緩衝墊，3、左滑杆，4、右滑杆，5、左滑套，6、右滑套，7、左連接杆，8、右連接杆，9、卡環，10、三角瓶，11、彈簧，12、橡膠墊，13、固定環，14、活動環，15、固定塊，16、第一連接杆，17、通孔，18、連接塊，19、拉環。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型做進一步描述。

實施例：

如圖1至圖3所示，一種教學用三角瓶固定輔助裝置，包括底板1，所述底板兩側分別連接有左滑杆3和右滑杆4，所述左滑杆和右滑杆上分別設置有左滑套5和右滑套6，所述左滑套和右滑套外壁一側分別設置有左連接杆7和右連接杆8，所述左連接杆一端和左滑套連接，左連接杆另一端和卡環9左側連接，所述右連接杆一端和右滑套連接，右連接杆另一端和卡環右側連接，所述卡環和三角瓶10相互配合，所述左滑套和右滑套內壁分別設置有固定環13和活動環14，所述活動環一側與左滑杆或右滑杆接觸連接，活動環另一側和第一連接杆16一端連接，第一連接杆另一端穿過設置在左滑套或右滑套上的通孔17並與一側連接塊18固定連接，連接塊另一端與拉環19連接，所述第一連接杆上套裝有一彈簧11，所述彈簧一端和連接塊連接，彈簧另一端與左滑套或右滑套外壁連接。

作為本方案的進一步優化，所述底板上設置有緩衝墊2。

作為本方案的進一步優化，所述固定環通過固定塊15與左滑套和右滑套內壁一側連接。

作為本方案的進一步優化，所述卡環內壁設置有橡膠墊12。

具體使用方法：

如圖1至圖3所示，當需要進行三角瓶固定時，先將三角瓶放置在卡環的正下方，然後雙手將左右滑套上的拉環向外拉，然後慢慢將卡環與三角瓶接觸，這時即可對三角瓶進行透氣膜的捆綁操作，由於三角瓶被固定這樣就不會出現打翻的情況了。

以上所述，僅為本實用新型的具體實施方式，但本實用新型的保護範圍並不局限於此，任何熟悉本領域的技術人員在本實用新型所揭露的技術範圍內，可不經過創造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護範圍之內。因此，本實用新型的保護範圍應該以權利要求書所限定的保護範圍為準。