教學多用尺的製作方法

2023-05-23 08:32:11

專利名稱：教學多用尺的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種製圖工具。
目前，教師上幾何製圖課時，需用三角板、量角器、圓規、直尺，攜帶這些作圖工具和使用這些工具時有諸多不便①製圖步驟繁多，如作三角形，尺子一般須移動三次，作四邊形尺子須移動四次；②準確性差，如平行四邊形，是採用平移法，作出的對應邊很難絕對平行；③靈活性差，如三角板只能做等腰和直角三角形；④不能適應特殊製圖要求，如橢圓，沒有相應的作圖工具，教師往往是在黑板上釘兩個釘來確定定點，釘上系一繩來作橢圓，很不方便，且宜損壞黑板，黑板不能釘釘時，教師只有讓兩個學生在黑板上分別按住繩的一端，幫助教師來作橢圓，不僅麻煩且容易造成學生的錯覺，達不到預期的目的。目前，尚未有一種集圓規、三角尺、直尺、量角器，繪製橢圓等多種功能為一體的課堂用製圖工具出現。
本實用新型的目的在於克服現有技術的不足而提供一種結構簡單，使用方便，製圖準確靈活，能滿足各種特殊的製圖要求的一物多用的教學多用尺。
本實用新型的技術方案是根據對頂角相等和三角形兩邊夾一角全等以及四邊形的邊角關係的原理，以兩塊長度、寬度、厚度相等的板子為主次單尺，主次單尺一端分別連有厚度為單尺厚度1／2的加強板，主、次單尺加強板相向疊合，加強板一側有一小耳，小耳上有將主、次單尺連接在一起的活動旋鈕，兩單尺可繞旋鈕轉動，主、次單尺可放平為一長直尺。主、次單尺可收攏。在一尺加強板上標有以旋鈕為圓心的180°角度盤；直尺的中部有一滑槽，滑槽上有一個可以沿滑槽滑動的卡擋，直尺刻度線起點處有一細線，細線固定點在滑槽同一軸線上，細線上有繩卡；一尺的端頭上有粉筆枷，另一尺的端頭有圓點固定針。
本實用新型的旋鈕圓點在直尺內側邊線上，主、次單尺內側的刻度線以旋鈕中心為起點，分別向兩單尺的另一端延伸，主、次直尺外側的刻度線是以一單尺的一端為起點，另一單尺的終點為終點而依次相連，角度盤的標刻度為逆時針方向。
本實用新型作量角器使用時，把尺打開，使兩單尺的內側分別與被測角的邊重合，由於對頂角相等，視角度盤即可知被測角的大小。作三角形時，打開尺子，調角度盤到要求的角度，旋緊活動旋鈕，將主、次直尺固定在此角度，很方便地作出三角形兩邊長度及其夾角，再旋轉尺子連接其兩邊端點，即可作出任意角三角形。作四邊形、矩形、平行四邊形，利用角度盤和兩單尺內側的刻度線，確定其兩邊和一角並作出，旋轉尺子對準其兩端點，作出對稱的角邊即可，方便而且準確。作橢圓時，把兩單尺調直，先滑動卡擋，利用卡擋到細線固定點間的距離來確定橢圓兩定點間的距離。(卡擋所指刻度即為)，沿尺拉動繩，視外側刻度線來確定橢圓動點到兩定點的值，再把繩卡掛於卡擋上，用粉筆靠緊繩卡轉動一周即成。做圓時，打開尺子，兩尺端頭間的距離為半徑，旋緊旋鈕固定，用圓心固定針指向圓點畫弧即可。把兩尺調直旋緊旋鈕即為一長直尺，使用時，主次單尺同在一平面上。
附圖
為本實用新型的結構示意圖。
下面將結合附圖對本實用新型進一步詳述圖中，長、寬、厚度相等的主單尺1、次單尺2的一端分別連有厚度為單尺厚度1／2的金屬加強板4－1、4－2，兩單尺加強板相向疊合，加強板一側有一小耳，小耳上有將主、次單尺連接在一起的中心活動旋鈕5，活動旋鈕5的中心與單尺內側邊線平齊，兩單尺可繞旋鈕5轉動，主單尺加強板4－1上刻有逆時針方向的180°角度盤3。以活動旋鈕5為中點，在兩單尺內側分別設有向另一端延伸的相對應的刻度線6、7，使用時，可利用內側刻度線6、7和角度盤3來確定兩邊的長度及其夾角。主、次單尺外側有以主單尺的下端為起點，次單尺的下端為終點的依次排列的刻度線8，主單尺1中軸線、主單尺外側刻度線8起點處有細線固定點9，細線10上穿有繩卡11，主單尺1中部有滑槽12，滑槽12中有卡擋13，在次單尺的下端有圓心固定針15，主單尺的下端有粉筆枷14，用做作圓規使用時夾粉筆。
本實用新型集直尺、三角尺、圓規、量角器等功能為一身，與現有技術相比，具有結構簡單、功能齊全、製圖方便、使用靈活，準確性好，一物多用等優點；不僅具有常規製圖工具的功能，而且還能滿足特殊的製圖(如橢圓)要求。不用時可摺疊、方便攜帶。
權利要求1.一種教學多用尺，包括兩側標有刻度的主、次單尺(1)、(2)，旋鈕(5)，角度盤(3)，其特徵在於①主、次尺一端各有一為主、次單尺厚度1/2的加強板(4)，主、次單尺加強板(4)相向疊合，加強板(4)一側有一小耳，小耳上有將主、次單尺(1)、(2)連接在一起的活動旋鈕(5)；②在一單尺加強板上標有以旋鈕為圓心逆時針方向的180°角度盤(3)；③直尺外側刻度線(8)起點處有一細線(10)，此尺的中部有一滑槽(12)，滑槽(12)上有卡擋(13)，細線固定點(9)在滑槽同一軸線上，細線(10)上有繩卡(11)；④主、次單尺的下端分別有圓心固定針(15)，粉筆枷(14)。
2.如權利要求1所述的多用尺，其特徵在於所說的旋鈕(5)圓點在直尺內側邊線上。
3.如權利要求1所述的多用尺，其特徵在於主、次單尺內側的刻度線(6)、(7)以旋鈕(5)中心點為起點，分別向兩單尺的另一端延伸，主、次單尺外側的刻度線(8)是以主尺的一端為起點，次單尺的終點為終點而依次相連。
4.如權利要求1所述的多用尺，其特徵在於所說的主、次單尺長、寬、厚度相同。
專利摘要一種教學多用尺，主、次單尺一端各有一為主、次單尺厚度1/2的加強板，加強板上有將主、次單尺連接在一起的活動旋鈕，在一單尺加強板上標有以旋鈕為圓點的180°角度盤，一單尺的中部有一滑槽，滑槽上有卡擋，在直尺外刻度線起點處有一細線，細線上有繩卡，主、次單尺的下端分別有圓心固定針、粉筆枷。本實用新型結構簡單、使用靈活、準確性好、一物多用，除具有一般製圖工具的功能外，還可滿足特殊製圖(如橢圓)要求，是理想的教學工具。
文檔編號B43L13/00GK2166017SQ93224409
公開日1994年5月25日 申請日期1993年9月13日 優先權日1993年9月13日
發明者張興武 申請人:張興武