讀今天我是升旗手有感作文200字

2023-09-13 03:36:55

篇一：讀《今天我是升旗手》有感

　　今天我讀了《今天我是升旗手》後，我深有體會。

　　書的主人公——曉肖，他是一個崇拜英雄，樂於助人，拾金不昧的好少年。在小學裡他心中一直有一個願望：就是當一回學校的升旗手。從此，他幫助過追星的祝小娜，包郝、與馬馭等同學智抓賊，積極參加「手拉手」等活動……終於，他在小學畢業的時候如願以償。他當上了升旗手。最令我感動的，肖曉他居然不計較上次林茜茜當升旗手的事情，相反，他比別人更關心林茜茜的病情，希望她快一點好起來，開心地回到班級。還有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖曉他撿到了整整五萬六千八百塊，但是他並沒有佔為己有，難道不值得我們誇讚嗎？

　　肖曉正如一顆閃爍的星星，散發著自己的魄力，感染著身邊的人們。他身上的品質，值得我們永遠銘記於心，值得我們好好學習！

　　
篇二：讀《今天我是升旗手》有感  

　　看完《今天我是升旗手》這個故事後，我深深感受到了604班的那種同學是天真無邪的，是互相幫助的，是團結友愛的，我愛這個班級。

　　在《今天我是升旗手》這個故事中，我認識了許多朋友：視榮譽為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭強好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個子雖小，但聰明絕頂的巴頓，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個個團結互助，在一起抓偷猴賊的時候就可以看出來。

　　肖曉在這個故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動，還有他那一個偉大的願望——當一回升旗手。

篇三：讀《今天我是升旗手》有感 

　　這是一個高年級學生追求目標的故事，主人公肖曉是一個即將畢業的六年級學生，他夢寐以求的就是能當一次升旗手。

　　為了能當上升旗手，他一直在做好事，幫助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都體現了他助人為樂的精神。把同學送醫院當了假英雄又主動承認錯誤的事，足以表現出他誠實的良好品質。他一次次地努力，可是機會一直與他擦肩而過。

　　肖曉是一個有正義感、機智、樂於助人、勇敢、善於展示自己的孩子，而我最佩服他的是他那永不放棄的精神。肖曉當升旗手一連失敗了幾次都沒有灰心，依然從頭幹起。想起我以前一失敗就放棄的事情，我真自愧不如。以後我也要學習肖曉這種遇到挫折不低頭、不放棄的精神。同時我還要學習肖曉機智、勇敢的品質。以後我要多多鍛鍊自己，做一個人見人愛的好孩子。

篇四：讀《今天我是升旗手》有感   

　　我讀了《今天我是升旗手》以後，我很喜歡主人公肖曉，他是一個誠實、勇敢、思維活躍、品學兼優、樂於助人的孩子。肖曉的心裡一直有一個願望：當一回學校的升旗手！

　　為此他不斷的努力著，但是由於種種原因總是不能實現。為了這個願望，他有時還耍點小聰明，但事後又後悔不已，向老師坦白；肖曉坦誠的幫助林茜茜，努力為她籌錢治病，和同學一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時和小夥伴們智抓偷猴賊；在獨自出遊的過程中，肖曉結識了希望小學的學生，由此引發了「手拉手」活動，他還熱心幫助追星的祝小娜……終於在小學即將畢業時，他親手升起了五星紅旗。

　　讀完這本書以後，我被深深感動著，「當一回升旗手」這個願望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力！

篇五：讀《今天我是升旗手》有感

　　在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂於助人並且有很大的愛心。

　　最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關心同學。但我很奇怪，那些同學為什麼會被「關懷」所吸引，他有什麼好的！而且，他明知同學們在外等他還不出來，故意躲著。還叫「關懷」呢！這點可以遭大家的譴責。

　　十五章中體現了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換「孩孩」。同時我也感到了同學們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養孩孩。這點值得大家讚揚 ！

　　他們這些同學不都是我們的好榜樣嗎？