假如我是班主任作文550字

2023-09-13 08:42:35 2

篇一：假如我是班主任

　　當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。

　　假如我是班主任，我一定不會採取「題海戰術」。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這裡反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到 我躲都來不及，哪裡還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎？我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會 借鑑他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課後，總 要給班主任點面子呀！

　　剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。

　　而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩餘時間內的學習效率增快不少。

　　還要多組織班隊課，大家一起討論關於班級關於學習的事情。或者做一些增長同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他 人的交往。

　　真正做到智商與情商一起發展。優質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。

篇二：如果我當班主任

　　每個班都有一個班主任，這個班主任怎麼樣，這個班就怎麼樣。如果我來當班主任，那麼，這個班一定是全校最好的班級。

　　在我走馬上任的第一天。我會把《漂亮老師和壞小子》這本書中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識，多才多藝，這樣才能讓同學們對我產生敬意，聽從我的管理。然後，我要 鼓勵同學們一切自由：自由想像、自由遊戲、自由創造……讓他們把自己無限的潛能發揮出來。善良是做人的第一標準，要善良就要學會感恩，我會像黃點藍的爸爸一樣，讓同學們每天都在心底裡默默 地感謝三個人、三件事。這樣，同學們就能有一顆感恩的心，今後就能更好地走向社會。

　　除了生活上的進步，我還會讓班級成為一個書香之地，讓同學們學會獨立，告別依賴的生活。圖書角當然要辦，書要擺得滿滿的，都是最吸引人的。在中午閱讀時間裡，我會讓我的學生們每天都有四十 五分鐘的電視時間，看「百家講壇」和新聞。因為這樣不僅可以增加知識，還可以了解國家大事。

　　在學會獨立這件事上，我會把班級放心大膽地交給班幹部。學習上的事全由學習委員管理，黑板報、牆壁的美觀都由宣傳委員來做……小班主任也會讓每個同學都當一次，讓每個人都嘗嘗當官的滋味。 不過，不負責任的班幹部會馬上下臺，換上新的幹部。

　　如果讓我當班主任，我就會這樣。怎麼樣，聽了我的話，你很想投到我的門下吧。

篇三：如果我是班主任

　　每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！

　　既然是第一次和學生見面，那就穿得鄭重點兒——西服吧！我會面帶微笑地走進教室，親切地對同學們說：「同學們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你 們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！」隨後，同學們開始依次自我介紹。介紹完畢後，我就會向他們提出要求：「我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學真誠 交往，努力學習。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有難度的。希望同學們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻。」

　　接下來是選班幹部，我會先讓同學們毛遂自薦，再讓其他學生推選出他們認為最合適的一個。那就從同學們的競選演講開始吧，我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然後再讓同學們投票 選舉。最後選出的班幹部還要發表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會順利開展。

　　在面對淘氣的學生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實講道理，並讓他們以好學生為榜樣向他們學習。即使他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精 神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。

　　當一個負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。

　　現在我只是一名小學生，我的老師夢還要多年後才能去實現。我現在要學會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學習成績以外，回報給她最好的禮物……

篇四：假如我是班主任

　　我的願望是當老師，假如我要是我們的班主任的話，我首先把學習抓上去。

　　學習是學生的主要任務，要是學習不好的話，就會升不上中學，升不上中學就不可能上大學，就更不可能勝任工作，只能在家待業，這樣六年學就白上了，荒廢了美好的時光。這樣就辜負了爸爸媽 媽對我們的期望。如果學習好的話，就能升上中學，升上高中，也有希望上大學了，也就能勝任工作為國家作出貢獻，為人類創造財富，爸爸媽媽也很高興。能過上美好的生活，爸爸媽媽老了也可以孝 順他們二老了。

　　所以我們首先抓好他們的學習，我先了解他們每個人的情況，比如：思想怎麼樣？學習怎麼樣？基礎怎麼樣等，這樣便於及時給他們做思想工作。要適當調調位，讓一個好的同學和一個差的同學同 桌，這樣好的同學就可以幫助差的同學，讓他們互相幫助。共同提高學習成績。

　　對完不成作業的要問清理由，真的有事不能寫的，讓他在課間操或星期五下午補上。對故意完不成的要罰寫兩遍。天天完不成的先做思想工作，屢教不改的要開除。

　　每個星期六的班會要談談這個星期同學們的表現，如：做操怎麼樣？路隊怎麼樣？課間怎麼樣？和一個星期的主要任務。建立評比臺，對做好事的、學習有進步的、在學校組織的考試或成績好的， 都畫一個紅五星，對幹壞事、學習退步的，去掉一個紅五星，一個月評比一次，看誰的五星多，誰就是全班同學的榜樣。

　　每兩個星期出一次板報。

　　經常和家長聯繫，學生的學習情況讓家長及時了解。

　　這樣就能管好學生。做好班級工作使每個同學都學到為人民服務的本領。為接好革命的班打下堅定的基礎。

篇五：假如我是班主任

　　我知道，當一名班主任難，當一名在青菜裡面挑刺的班主任更難！今天，我就要談談如果我當上了班主任之後，我的做法。

　　一個班裡總會有那麼一兩個差生，雖然是差生，但他（她）也有最起碼的尊嚴，所以，我們不能老用一種眼光去看他。如果他考試考差了，你不能用冷漠的語氣對他說：「這次考差了，下次再接再厲 。」這樣子，他會不想學習。我們要耐心地對他說：「xx，你不要洩氣，你不能死記硬背，這樣子你只能記一會兒，等過會兒叫你背的時候，你就什麼也不記得了。我們得把心靜下來，平靜地、慢慢地背 ！在課外，你也不需要，看到什麼好詞就記下來，你要憑自己的感覺，覺得哪個詞你對它特別有感觸，只需要自己在心裡想。這樣，你的成績肯定能提高！」

　　對待課堂上不守記律或做小動作的同學，我們不能直接大喊大叫：「xxx，你在幹什麼，你給我站著上課！」而是要悄悄地走到他身邊，細聲細語地和他慢慢談：「xxx，上課不要做小動作，如果你想 在同學們面前有面子的話，就趕緊把東西收起來！」如果你直接報出他的名字，他在同學面前就抬不起頭，他也會對你的感情慢慢地消失。這樣，對誰都不利。

　　想要讓同學們值日時都很認真，你不能站在旁邊指指點點，這樣做只會讓家長和同學們都覺得這個老師只會指揮學生做這做那，一點都不優秀！想要他們都對你心服口服，必須自己和他們一起幹活， 覺得哪裡不夠美觀就打掃哪裡，這樣才能創建出一個人人平等、和睦相處的班級！

　　其實，做一個優秀的班主任還遠遠不只這些，想做一個很好的班主任嗎？那就將心比心吧！