讀最後的姿勢有感

2023-10-13 12:23:19 1

　　讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感可以是抒情的，也可以是啟示的，敘述你所獲得的。

　　讀最後的姿勢有感【篇一】

　　5.12這個特別的日子你們還記得嗎?信任大家也都不會忘卻的，那是汶川產生8級地震的日子，在那天的14時28分，屋宇倒塌了，學校倒塌了，工廠也倒塌了，四川同胞們的生命也在剎那間被天災奪去了。在溫總理得悉這新聞後第一時光來到汶川指揮救濟工作，後來，經由中外國民的踴躍捐錢，才使得汶川同胞們渡過這次災害，這就詮釋了天災無情，世間有愛啊!

　　固然這次劫難使得許多孩子失去了父母，很多家長失去了親生骨肉……然而，在這場從天而降的災害中，讓咱們看見了人間處處都有情，就拿一所中學的一般老師譚千秋老師來說吧,B肝民間偏方!5月12日下戰書，譚老師在課室上課，忽然課桌動搖起來，譚老師意識到地震，立刻指揮學生撤退，但是最後有四位同窗衝不出去了，譚老師破行將學生拉倒課桌底下，自己雙手撐在課桌上維護學生。當救援職員發明譚老師時，他自己犧牲了，身下護住的四位同學卻得救了。譚老師用自己51歲的可貴生命詮釋了愛與義務的師德靈魂，人們讚揚他「豪傑不逝世，精力千秋」。

　　面對危險，譚老師基本不想到自己，二心只想將生的盼望留給學生，無論付出什麼樣的代價也不能讓學生受到任何損害。假如當初譚老師站在我眼前，我要對他說：「譚老師，你做得對，我支撐你，你是好樣的，你為了救四位學生，不怕就義自己的生命，我信服你，你是位鐵面無私，忠於職守的老師。」

　　譚千秋老師，在他短暫的畢生中，用本人的性命譜寫了一曲愛的頌歌，他的好漢形象永遠留在人們心中，他那種大愛永世長存。

　　讀最後的姿勢有感【篇二】

　　在5.12汶川大地震中，發生了許多感人肺腑的故事。在今天，我們也了解了其中一個恪盡職守.大愛無疆的政治老師。

　　課文以感人的筆觸，記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的血肉之軀誓死護衛四名學生，最終他與世長辭了，但卻換來了四名學生的生還。

　　多麼偉大的師生之愛呀!在地震來臨的瞬間，譚千秋老師首先想到的不是在家的女兒，而是身在教室中的學生!在生死攸關的時刻，他義無反顧的張開雙臂，保護自己的學生!

　　在救援人員刨開碎石之後，譚千秋老師死去仍保持雙臂張開的姿勢，他至死也不忘——自己是一個老師呀!

　　「張開雙臂，保護學生」是譚千秋老師最後的姿勢，也是一個永恆的姿勢，一個充滿愛的姿勢，更是一個責任的姿勢!

　　譚千秋老師用自己的生命詮釋了愛與責任，然而在現實生活中像譚千秋老師這樣捨己為人的人雖然很多，但一些心懷不軌的人，為了「炒作」自己，不惜利用人性的善良使自己名聲大噪。比如網絡上瘋傳的「最美女孩」給乞丐餵飯，還幫助其尋找家人的故事。在文字解說上還附加了照片，做得極其逼真。但經記者一調查，完全經不起推敲。原來網絡上所傳的「最美女孩」不過是餵了老人兩口白米飯，和老人拍了兩張照片後，便扔下其不管了幫助其找家人完全是無稽之談。這一切都是「網絡推手」的「功勞」。

　　善良永遠也不會用偽裝，譚千秋老師用自己的實際行動表現了人性中做可貴的「真善美」!善良永遠都是無價之寶，百利而無一害，從現在開始，讓我們喚醒內心的「善」，學會去守護吧

　　讀最後的姿勢有感【篇三】

　　讀完課文《最後的姿勢》，我有很大的感觸，課文中的譚千秋老師，給我留下了深刻的印象。

　　課文主要講述了5月12日，譚千秋老師正在給同學們上課，突然間天搖地動，在樓房即將坍塌的瞬間，他將逃不出去的四位學生拉到課桌下，用自己的身體護住了四位學生。他雙臂張開趴在課桌上，後腦勺被砸的深凹下去，四位學生都活了下來，張開雙臂，護住學生了他生命中最後的姿勢。人們被震撼了，譚老師最後的姿勢，譜寫成生命的讚歌：「英雄不死，精神千秋!」

　　讀完這篇課文，我被深深的打動，譚老師用自己的生命，換來了四個學生的新生，他雖然是一位普通的老師，但他更是一位偉大的英雄，在生死攸關的那一刻，他把希望留給了孩子。

　　譚老師令我感動，此時此刻，我想對您說：「您用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，您誓死保護學生的壯舉，不僅令我永生難忘，更會激勵更多的人以您為榜樣。

　　譚千秋老師，您英勇無畏、捨生忘死、拼盡全力保護學生的精神，永遠值得我們學習!