初二《你一定會聽見的》讀後感500字

2023-09-27 05:28:10 1

　　《你一定會聽見的》告訴了我們，只要用心傾聽，就能發現許多被我們忽略的內容。下面是小編為大家整理的讀後感範文，希望對你有幫助。

　　《你一定會聽見的》讀後感1

　　讀了《你一定會聽見的》一文，我深受啟迪。

　　文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫了生活中常有的，需要我們細細去聽，去想像的聲音。作者重點指出了聰明人知道什麼該聽，什麼不該聽，那些人在聽的過程中學會了思考，他們聽進心裡的聲音，不僅好聽，也是有益的。這一切都會讓聰明人的生活更充實，獲得更多知識和樂趣。同時，也指出了一些不用心聽，不會選擇該聽什麼的人。那些人不會有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會盲目地跟著別人。這樣的人便使自己喪失了接收「世界聲音」的能力。

　　這篇文章讓我陷入了深思，作者說得沒錯：當我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會在我們耳邊消失。甚至一些重要的話也會被我們忽略，要真是那樣的話，將會發生十分可怕的事情。

　　我們的耳朵應該也有過濾功能，聽該聽的，反對不該聽的。在班上，一些同學經常對老師的講課內容打上「封條」，而對課外的聲音時時刻刻留意。一聲鳥叫，一次蟬鳴，都會讓那些同學的頭不由自主地轉向窗外，成為不折不扣的「窗邊族」。因此，一些同學很容易神遊，不認真聽課，不聽自己該聽的。也正因為這樣，教室裡飛進一隻馬蜂，一隻鳥兒，一片雪花，都會引起那些同學的過度反應。

　　我認為，小學生應該聽自己該聽的東西，杜絕對我們沒有益處的聲音。

　　《你一定會聽見的》讀後感2

　　在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時覺得深奧，有時覺得淺顯，一種莫名奇妙的感覺油然而生。總之，每一次閱讀，都讓我回味無窮。

　　這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開想像的翅膀，感受聲音的美妙;接著通過風聲、動物的聲音、水聲的描寫讓我們感覺到生活中聲音無處不在;然後介紹聲音的產生以及在聲音中成長的你;最後寫用心聽，用心看，是聲音構成了一個豐富奇妙的世界。

　　「人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。」耳朵能聽見什麼?聲音。聲音是什麼?聲音就是物體振動時，與空氣相激蕩所發出的聲響。你曾感覺到?愉快動聽的聲音，總會讓我們感到快樂，心曠神怡;嘈雜無聊的聲音，總會讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長。想必你也聽過，「左耳進右耳出」。聰明的人，他聽進的聲音，充實了他的生活，使他得益;愚蠢的人，他不用心聽，人家說什麼，他也盲目地跟著說什麼。對於他來說，無論多美妙的音樂，也不過是樂器的組合罷了。這樣的人，「充耳不聞」，對外界的一切可以算上無知了。我認為，聲音是一種美好的事物，例如音樂，音樂可以讓人快樂，也可以讓人悲傷，音樂更可以給人帶來一個奇妙的世界。我們應該用自己的耳朵和大腦，推開想像的大門，那麼，聲音就會變得有趣了。例如：把風聲想像成蒲公英梳頭，把動物的聲音想像成螞蟻跑步，這不是很好嗎?用自己的耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的耳朵無時無刻地聽到最美的聲音。

　　正如文中所說，「你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見，這個巨輪也跟著你微笑。」大海的呼吸，風的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽過嗎?看過嗎?用心去做每一件事情吧!讓我們用心聆聽聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛生活，熱愛大自然!

　　《你一定會聽見的》讀後感3

　　讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎?這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。

　　你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎?你聽過雪花飄落的聲音嗎?……作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭髮，而風就在幫蒲公英梳頭;把小螞蟻們在樹葉上的

　　它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。「微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了」這句話讓我感到非常美麗溫和……

　　後來作者又「問」，你總聽過風的聲音吧?你總聽過動物的聲音吧?是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當颱風橫越山嶺，我們總能聽到些什麼。動物的聲音我們也常常聽見啦!

　　作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎麼會聽不到呢?

　　我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭髮，當風起的時候，頭髮互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭髮，全被風兒梳掉了!這一句中，我覺得那「她」字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。

　　這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。

　　課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎?