新四季網

6年級讀《七月的天山》有感

2023-10-04 04:22:54

  通過閱讀碧野的《七月的天山》,日前如果我們仿佛真的來到了天山,感到自己此時就站在天山的腳下.下面是為大家帶來的讀後感範文,希望對你有幫助。

  讀《七月的天山》有感一

  今天,聽了馬麗老師執教的《七月的天山》這篇課文後,給我很大的啟發。

  《七月的天山》是四年級下冊的一篇略讀課文,描寫了天山在七月裡美麗的景色,激發了孩子們對天山的嚮往和對大自然的喜愛之情。講好這篇課文的難點在於,對於這裡的孩子來說,他們沒有看見過那麼美麗的山景,天山只是個很模糊的概念。為了便於理解課文內容,使孩子的能夠對天山有一個初步的認識,教師精心設計了這樣的環節。利用課件播放了一段歌曲—《我們新疆好地方》,並利用視頻展示了一些有關天山的圖片,讓孩子們初步感覺天山是什麼樣子的,加深孩子們的理解。激發了孩子們學習的興趣,為下面的學習打下了伏筆,我認為這一環節設計的非常必要。

  其次,在導入新課之後,教師設計了回顧本單元訓練重點的一個環節,讓學生齊讀「導讀」,找出本單元的訓練重點,利於師生在教與學過程中有的放矢,緊緊圍繞訓練重點教學而不是面面俱到。我認為這一點做的很好,值得我們在閱讀教學中借鑑。

  再次,《七月的天山》是一篇文質優美的描寫景物的文章。文中運用了多種修辭手法,許多美詞佳句很有鑑賞和積累價值,為孩子們今後的寫作會有所幫助。因此,我建議在課堂上教師能夠採用多種形式的朗讀,如齊讀、男女生賽讀、師生接讀等形式,強化記憶,更利於孩子們內化為自己的知識並運用到今後的寫作中。

  讀《七月的天山》有感

  為什麼天山在七月比其它地方要涼爽?我為什麼要喜歡這篇課文呢……讀一下我的文章你就知道了!

  讓我來給大家解釋一下吧!天山是一個,是一個很長的山脈,它(天山)一年四季,也可以說是長年積雪.「啊!真涼爽!真美啊!」是去天山的旅客經常說的一句話.

  天山在七月的時候,最好的是去山上騎馬,來到山上的「花海」.是多麼美好!

  啊!七月的天山是多麼美好!

  哦,對了,我還沒說我為啥喜歡這篇課文呢!

  嘿嘿,天山如此美麗,可是作者把天山寫的比現實還要美!比如:「再往裡走,天山顯得越來越美.」和其它……

  我帶來了涼爽,愉快的天山,我愛你.

  讀《七月的天山》有感

  讀了這篇課文,我感到天山非常美。山上全是雪,涼風吹來,站在瀑布腳下,各種各樣的魚,飛瀉的水流……這是多麼有「詩情畫意」啊!飲馬溪邊,七彩的小石子和溪水形成了一對兒,溪流碰撞著石壁,發出了美妙的聲音。往裡頭去,除了白雪還有森林呢!森林裡有密密的塔松,它那數不清的枝丫的陰影下點綴著細碎的日影。

  走入深處,滿山開遍了花,坐在馬上,想摘什麼就挑什麼。七彩的花,繽紛的顏色真讓人眼「花」繚亂!多麼誘人的天山啊!先是天山外,炎熱的戈壁灘。接著走進了白雪皚皚的天山,之後又走入了翠綠的原始森林,最秀麗的就是天山深處了,滿山的花像一片彩霞,像姑娘的彩手絹……

  讀了《七月的天山》之後,我還真想到七月的時候去天山遊玩呢!

同类文章

精彩極了和糟糕透了讀後感

  【範例1】  在一個美好的下午,我閒著沒事就看了一本書,書名是《「精彩極了」和「糟糕透了」》,我很奇怪:為什麼要用這樣的兩句話作為文章的題目呢?  我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章,原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩,我很吃驚,這不可能吧!一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩?真的很難

兩隻螞蟻讀後感400字(優秀)

  【範例1】  今天,我在語文課本上讀了一篇文章——《兩隻螞蟻》。主要寫的是兩隻螞蟻要去完成一項任務,但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地往上爬,一次,兩次,三次........累得氣喘籲籲,最後,他終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次,兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務

《落花生》讀後感500字

  【範例1】  今天,我讀了《落花生》後,受到了很大的教育。這篇文章是通過一家人收花生時議論花生的好處,並以花生的可貴之處——藏而不露,向人們闡明一個道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。  的確,一個人如果處處想著自己,而不顧別人的利益,那麼他就不會受到大家的尊敬。

名著《茶花女》讀後感500字

  【範例1】  自古以來愛情是一個永恆的文學主題,每一個人都盼望領有一份純潔的愛情,可是在殘暴的道德觀點和虛假的殘害之下,那一段高貴純潔的愛情卻幻滅了,那段愛情就是出自《茶花女》這本書中。書中講述的是,一個漂亮仁慈的煙花女子,瑪格麗特與誕生名門的男子阿芒彼此相愛,可終極卻陰陽永隔,天各一方

輸贏讀後感(精選)

  【範例1】  《輸贏》這本書帶給我的不僅是文學上的享受,更多的是對即將參加工作的我心靈的啟迪和知識的學習積累,與其去評價其文學價值,倒不如去研究它的實用價值,特別是對我這個即將在銷售領域裡摸爬滾打的在校學生。  在內憂外患的環境下,主人公周銳臨危不懼,選擇了忍辱負重,接受重任。成為了低靡

小學生綠野仙蹤讀後感300字

  【範例1】  初次翻開這本帶著油墨香氣的的書時,就被一個稀奇古怪的小題目所吸引住了。「空中旅行」。咦?空中怎麼會旅行呢?作者該不會腦子壞掉了吧?空中「旅行」這簡直是天方夜譚。就是這一個疑惑,使我走進了《綠野仙蹤》······  《綠野仙蹤》這本書是由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑母撰寫的。這本

課文《烏塔》讀後感400字

  【範例1】  烏塔,你真勇敢,你都敢自己去遊歐洲。烏塔,你真細心,,旅遊前都準備了三年,在家裡都設計好了旅行路線,還閱讀了與這些國家有關的書籍。烏塔,你真懂事,為了掙旅費,每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期還到別人家裡陪小孩玩,但你也不問爸爸媽媽要一分錢,到一個地方就給家裡打個電

關於稻草人讀後感400字【精編】

  【範例1】  今天,我和媽媽一起讀了葉聖陶爺爺的《稻草人》,我很喜歡這個故事。  我知道了稻草人的骨架是用竹子做的,肌肉是用黃稻草做的,帽子是用荷葉做的。他站在田裡,用來趕走那些飛來的小雀。  一天晚上,稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是:一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫,她只

愛的藝術讀後感【經典】

  篇一:  讀完了弗洛姆的《愛的藝術》,很好的一本薄薄的書。  人的孤獨感是無法迴避的事情,克服的辦法一是創造,主動去改造自然,實現自我和外部世界直接的聯通;另一個就是愛,分享自己的生命力,實現自我和人群之間的聯通。無論是創造還是愛,都是主動性的行為;所以弗洛姆提倡「創造性的人格」。  通

為中華之崛起而讀書讀後感

  【第1篇】  周恩來從小就熱愛學習,所以他的成績在班裡一直名列前茅。有一天,校長問他們:「你們為什麼而讀書?」有的說為父母而讀書,有的說為做官而讀書,有的說為掙錢而讀書,有的說為明理而讀書。輪到周恩來時,他大聲的說為中華之崛起而讀書,校長聽後大為滿意,後來實踐證明,這是他長期以來樹立的目