尋找魚王讀後感500字

2023-10-13 19:38:54 2

　　《尋找魚王》還原了許多妙趣橫生的民俗場景，比如以前過年借魚的故事、木魚的故事，那曾經是一代人的共同記憶，而對現在的孩子而言卻相當陌生。

　　一天一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什麼他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱。一個過路人說你一直手把手的教，不讓他們走彎路，那他們缺少實踐、沒有教訓，積累不了經驗當然技術不好。

　　由此可見，沒有教訓的人與沒有經驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學習中的錯誤，積累經驗，在學習中取得進步。

　　假期路上讀完。八歲的少年出門求藝，正如十八歲的「我們」出門遠行。他尋找會捉大魚的「旱手」，我們尋找能上天攬月的立命和安身--在廣義的層面上，我們都在尋找一個返歸內心的自我，並在找的路上不斷質疑，否定，反思，再出發。由此，這個事關成長的少年故事，與其說是找魚，不如說是找「漁」，在個體與世界的雙重鏡像裡建構起山水間的波瀾不驚。

　　您童年時關於魚的記憶是什麼?

　　這部書寫了我的童年，也寫了許多人的童年。特別是大山裡老漁人的故事，我想是儘可能地還原了他們的生活、他們的苦樂實情。

　　我生活在海邊，少年時代關於魚的記憶，有一部分與書中寫的完全不同。但是後來我到大山裡生活了一段時間，這才有了書中所寫的那些經歷。現在的孩子則不同，他們在現代物質流通的便利中生活，早就習慣了看超市中的魚、冰箱裡的魚。他們大概很難想像在交通隔絕的大山深處，常年不聞魚腥的山民會怎樣渴望一條魚。魚對於深山裡的人，有時真的會成為很神秘的一種嚮往。

　　作品中的每個人物都有獨特的哲學意味，「旱手魚王」老頭兒一生隱姓埋名、寡居深山，「水手魚王」老婆婆隱居在水邊，守護水根……您最喜歡哪個人物?這裡面包含著您對生命哲學怎樣的理解?

　　講述者只想好好說出自己的故事，說出儘可能完整的故事，而不會過多地考慮什麼「哲學」之類。這個故事只要真正完整，沒有遺漏，應該有的一切元素，特別是思想元素，也就包蘊其中了。不同的讀者有著不同的悟性，當然他們的理解力會相差很大的。

　　我不會忽略書中的每一個人物，他們有的善良有的兇狠，但像魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個也不行。他們和我們一塊兒生存在這個世界上，我們也就不得不與之相處了。書中的那些可愛的人，可愛的動物，我們可以引為朋友或知己，但有一些則要遠遠地躲開。



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