兔動態血液循環演示器的製作方法

2023-05-31 10:54:51

專利名稱：兔動態血液循環演示器的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種大、中、小學生生物教學中的一種演示儀器——兔動態血液循環演示器。
在目前的生物教學中，在講解人體、兔等動物的血液循環中仍舊運用的是各種彩色血液循環掛圖，這種掛圖死板、不生動，在教學中學生反映印象不深、不直觀，記憶不牢靠；另外有人研製了一種光電血液循環模具，這種模具不足之處是昂貴、耗電，在演示中感到不真實。目前學校(特別是中、小學)經濟困難，不易接受，所以也得不到普遍使用。
本實用新型的目的是提供一種兔動態血液循環演示器，它是通過一個液囊同心臟、血管、體循環、肺循環等各部分配合連接組成，來演示兔子的血液循環過程，在教學中使大、中、小學生一目了然的了解並掌握各種動物的血液循環知識，從而也達到了對人體血液循環的初步了解。
本實用新型是以下列措施實現的該循環演示器是在右心房2和左心房3的上埠分別粘接一右心室4和左心室5，右心房2和左心房3的下部為漏鬥形，其下埠分別與體靜脈血管9和肺靜脈血管12相接；所述的右心室4和左心室5為紡棰形，其上埠分別與肺動脈血管10和體動脈血管7相接，其下埠伸入在左右心房內；在左心房的左側通過一連通管連接一裝有紅色液體的橡膠囊體1。在左右心房2、3，左右心室4、5的下錐形口內分別裝一併與口內表面相切的小球6。
本實用新型的優點是構造簡單，各部分採用了塑料製品，所以它的組成是通過粘接而成，另外在左心房上連接有一液囊，在液囊中可裝有紅顏色液體，當給學生演示時，只要人用手握住囊體擠壓，使紅色液體按照規定的方向流動，根據講解需要來掌握，從而使學生能生動、直觀的看到血液循環的狀況，印象深刻，易領會掌握。本實用新型可固定在一個架子上，使用時將它掛在教室的講臺前便可。


圖1為本實用新型連接結構示意圖。
結合附
圖1詳述本實用新型的連接及其使用。
圖1所示左心室5，右心室4是各由兩個類似漏鬥形體粘接而成，在粘接前各放入一個實心玻璃球體6。左心房3、右心房2其上端為柱形，下端也為漏鬥錐體形上端分別與左心室5、右心室4套粘接，下端各放入一個實心玻璃球6半球面與各漏鬥口內表面相切。連接管13的一端有一個接口與橡皮球1相接，橡皮球1內裝有紅液體和氣體，另一端分為兩個接口分別與左心房3，右心房2的中間接口相連。左心室5的上接口與體動脈血管7的一端相接，體動脈7再連接體毛細血管8，毛細血管8接體靜脈血管9，體靜脈血管9再連接到右心房2。右心室4的上端與肺動脈血管10相接，肺動脈血管另一端接肺毛細血管11，肺毛細血管11接到肺靜脈血管12，肺靜脈最後進入左心房3，這樣形成一個完整的血液循環路線流程。
製造時為了美觀，可將「兔動態血液循環演示器」固定在長80釐米，寬60釐米帶鋁製金邊兔輪廓外形的三合板上，左右心房，左右心室裝入的實心玻璃球直徑為5毫米。橡皮球1的直徑為5釐米。
使用時，將演示儀器正面向前，掛在黑板上邊，用左手指輕捏演示器後面的橡皮球1，使橡皮球中的紅液體及氣體擠壓左心房和右心房中的紅液體和氣體，使左心室和右心室中的玻璃球上升，左心房和右心房中的玻璃球下降，血液(紅液體)和氣體分別流入體動脈和肺動脈。左指輕放橡皮球時使左心室和右心室中的玻璃球下降，左心房和右心房中的玻璃球上升使血液和氣體分別流入左心房和右心房。這樣連續捏放橡皮球，使血液沿著一定路線循環。
權利要求1.一種兔動態血液循環演示器，其特徵在於在右心房(2)和左心房(3)的上埠分別粘接一右心室(4)和左心室(5)、右心房(2)和左心房(3)的下部為漏鬥形，其下埠分別與體靜脈血管(9)和肺靜脈血管(12)相接；所述的右心室(4)和左心室(5)為紡棰形，其上埠分別與肺動脈血管(10)和體動脈血管(7)相接，其下埠伸入在左右心房內；在左心房的左側通過一連通管連接一裝有紅色液體的橡膠囊體(1)。
2.由權利要求1所述的兔動態血液循環演示器，其特徵在於在左右心房(2、3)、左右心室(4、5)的下錐形口內分別裝一併與口內表面相切的小球(6)。
專利摘要本實用新型公開了一種兔動態血液循環演示器，為了形象生動，一目了然的使中小學生撐握人體及各種動物的血液循環知識而設計。它是由裝有紅液體及氣體的橡皮球，左右心房，左右心室，體動脈、靜脈血管，體毛細血管，肺動脈、靜脈血管，肺毛細管連接組成。該演示器可以演示兔子的血液循環，顯示兔子的心臟，血管，體循環，肺循環。在教學中，可使得學生直觀的觀察和理解血液循環流程。
文檔編號G09B23/36GK2171143SQ93223020
公開日1994年7月6日 申請日期1993年8月27日 優先權日1993年8月27日
發明者賈德龍 申請人:賈德龍