一種可收縮的學生電腦桌的製作方法

2023-06-01 00:48:56 2

一種可收縮的學生電腦桌的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種可收縮的學生電腦桌，包括桌體和支撐櫃體。支撐櫃體包括第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板，第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板圍城支撐櫃體。桌體分為固定桌體和擴展桌體,固定桌體與擴展桌體鉸接連接。支撐櫃體還包括第四支撐板，第四支撐板的一邊與所述第一支撐板的一邊活動連接，且第四支撐板遠離第一支撐板的一端的下端設置滑輪。第四支撐板遠離第一支撐板的一端的上端設置伸縮定位稍，滑動拉開第四支撐板，伸縮定位稍與擴展桌體的下底面的定位孔配合定位。本實用新型相比現有技術具有以下優點：本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌，桌面可收縮可展開，且桌體可儲存學習用品，使用方便且為使用者有效節約了空間。
【專利說明】一種可收縮的學生電腦桌

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種桌子，尤其涉及的是一種可收縮的學生電腦桌。

【背景技術】
[0002]隨著社會的進步，生活水平的提高，如今就學校而言，其相關設施已經完全不能滿足當下學生的日常生活需求，同時也缺少應對突發狀態的處理措施，這些都迫使學校需要對一些傳統設施進行一定的革新。目前學生桌，功能單一，只提供學生在看書，不具儲物功倉泛。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在於克服現有技術的不足，一種可收縮的學生電腦桌。
[0004]實用新型是通過以下技術方案實現的:一種可收縮的學生電腦桌，包括桌體和支撐櫃體，所述支撐櫃體包括第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板，該第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板圍城支撐櫃體，所述支撐櫃體支撐所述桌體，所述桌體分為固定桌體和擴展桌體，所述固定桌體與所述擴展桌體鉸接連接，所述擴展桌體的下底面設有一定位孔；所述支撐櫃體還包括第四支撐板，所述第四支撐板的一邊與所述第一支撐板的一邊活動連接，且所述第四支撐板遠離第一支撐板的一端的下端設置滑輪；且所述第四支撐板遠離第一支撐板的一端的上端設置伸縮定位稍，滑動拉開所述第四支撐板，所述伸縮定位稍與所述擴展桌體的下底面的定位孔配合定位。
[0005]作為上述方案的進一步優化，所述支撐櫃體內設至少兩層層板，所述第一支撐板、所述第二支撐板和所述第三支撐板的內表面等間距設置至少兩個定位支撐軸，所述層板置於所述支撐軸上。
[0006]作為上述方案的進一步優化，所述第四支撐板的外表面設有把手。
[0007]本實用新型相比現有技術具有以下優點:本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌，桌面可收縮可展開，且桌體可儲存學習用品，使用方便且為使用者有效節約了空間。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌的結構示意圖。
[0009]圖2是本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌的收起狀態示意圖。

【具體實施方式】
[0010]下面對本實用新型的實施例作詳細說明，本實施例在以本實用新型技術方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式和具體的操作過程，但本實用新型的保護範圍不限於下述的實施例。
[0011]參見圖1-圖2本實用新型的優選實施方式採用以下技術方案:一種可收縮的學生電腦桌，包括桌體I和支撐櫃體2，支撐櫃體2支撐桌體I。支撐櫃體2包括第一支撐板、第二支撐板22和第三支撐板，第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板圍城支撐櫃體2，第一支撐板、第二支撐板22和第三支撐均為長方形板，第三支撐板的甲邊與第一支撐板的一邊固定連接，與第三支撐的甲邊平行的乙邊與第二支撐板22的一邊固定連接。
[0012]桌體I分為固定桌體IA和擴展桌體1B，固定桌體IA與擴展桌體IB鉸接連接。擴展桌體IB的下底面設有一定位孔。
[0013]支撐櫃體2還包括第四支撐板24，第四支撐板24的一邊與第一支撐板的一邊活動連接。且第四支撐板24遠離第一支撐板的一端的下端設置滑輪31。第四支撐板24遠離第一支撐板的一端的上端設置伸縮定位稍。滑動展開第四支撐板24，伸縮定位稍與擴展桌體IB的下底面的定位孔配合定位，從而第四支撐板24支撐擴展桌體1B。
[0014]本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌，支撐櫃體2內設兩層層板，分別為第一層板和第二支層。第一支撐板、第二支撐板22和第三支撐板上的內表面上等間距設置若干支撐軸，第一層板和第二支層分別置於對應層高的支撐軸上。第一層板和第二支層上可置放書本和文具等學習用品。
[0015]本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌，第四支撐板的外表面設有把手。參見圖2，為本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌的收起狀態示意圖。當收起擴展桌體IB時，將伸縮定位稍從擴展桌體IB的下底面的定位孔中收起，用把手滑動推動第四支撐板24，使第四支撐板24和第二支撐板22閉合，此時擴展桌體IB自由垂落。
[0016]本實用新型的一種可收縮的學生電腦桌，桌面可收縮可展開，且桌體可儲存學習用品，使用方便且為使用者有效節約了空間。
[0017]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，並不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護範圍之內。
【權利要求】
1.一種可收縮的學生電腦桌，包括桌體(I)和支撐櫃體(2)，所述支撐櫃體(2)包括第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板，該第一支撐板、第二支撐板和第三支撐板圍城支撐櫃體(2)，所述支撐櫃體(2)支撐所述桌體(I)，其特徵在於:所述桌體分為固定桌體(IA)和擴展桌體(IB)，所述固定桌體(IA)與所述擴展桌體(IB)鉸接連接，所述擴展桌體(IB)的下底面設有一定位孔；所述支撐櫃體(2)還包括第四支撐板，所述第四支撐板的一邊與所述第一支撐板的一邊活動連接，且所述第四支撐板遠離第一支撐板的一端的下端設置滑輪；且所述第四支撐板遠離第一支撐板的一端的上端設置伸縮定位稍，滑動拉開所述第四支撐板，所述伸縮定位稍與所述擴展桌體(IB)的下底面的定位孔配合定位。
2.根據權利要求1所述的一種可收縮的學生電腦桌，其特徵在於:所述支撐櫃體(2)內設至少兩層層板，所述第一支撐板、所述第二支撐板和所述第三支撐板的內表面均等間距設置至少兩個定位支撐軸，所述層板置於所述支撐軸上。
3.根據權利要求1所述的一種可收縮的學生電腦桌，其特徵在於:所述第四支撐板的外表面設有把手。
【文檔編號】A47B1/04GK204157914SQ201420610532
【公開日】2015年2月18日 申請日期:2014年10月21日 優先權日:2014年10月21日
【發明者】孫善輝, 張亞峰 申請人:宿州學院