一種教學用凳子的製作方法

2023-07-01 18:41:21

專利名稱：一種教學用凳子的製作方法
技術領域：
本實 用新型涉及一種教學用裝置，具體地說是涉及一種教學用凳子。
背景技術：
目前，在教學過程中，凳子是教師和學生經常使用的，現在所使用的凳子不能根據不同的需要進行調節，使用不方便。教師在使用凳子時，不能根據教學的需要調節凳子的高低，影響教學的質量；學生在上課時，不能根據學生的高矮調節凳子的高低，從而不利於使學生保持正確的坐姿，不利於學生的學習和生長。

實用新型內容本實用新型所要解決的問題是提供一種能夠根據不同的需要進行調節、使用方便的教學用凳子。為解決上述問題，本實用新型所採用的技術方案是一種教學用凳子，包括兩個支撐腿，所述支撐腿上連接有支撐杆，所述支撐杆的上端固定連接有面板，所述支撐腿上設置有多個第一連接孔，所述支撐杆上設置有多個第二連接孔，所述第一連接孔和第二連接孔內設置螺栓，所述螺栓連接有螺母。一種具體優化方案，所述支撐杆的形狀為U形。本實用新型採取以上技術方案，具有以下優點使用時，可以根據教師或學生的不同需要調節凳子的高低，使用方便，提高了教師的教學質量，能夠使學生保持正確的坐姿，利於學生的學習和成長。
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖I為本實用新型實施例中一種教學用凳子的結構示意圖；附圖2為附圖I中支撐杆和面板的結構示意圖。圖中I-支撐腿；2_支撐杆；3_螺母4-螺栓；5_第一連接孔；6_面板；7_第二連接孔。
具體實施方式
實施例如附圖I和附圖2所示，一種教學用凳子，包括兩個支撐腿1，所述支撐腿I上連接有支撐杆2，所述支撐杆2的上端固定連接有面板6，所述支撐腿I上設置有多個第一連接孔5，所述支撐杆2上設置有多個第二連接孔7，所述第一連接孔5和第二連接孔7內設置螺栓4，所述螺栓4連接有螺母3。所述支撐杆2的形狀為U形，若干個第一連接孔5沿支撐腿I的縱向設置，若干個第二連接孔7沿支撐杆2的縱向設置。本實施例中，第一連接孔5的數量為兩個，第二連接孔7的數量為四個，可以根據需要增加或 減少第一連接孔5和第二連接孔7的數量。
權利要求1.ー種教學用凳子，包括兩個支撐腿(I)，其特徵在於所述支撐腿(I)上連接有支撐杆(2)，所述支撐杆(2)的上端固定連接有面板出)，所述支撐腿(I)上設置有多個第一連接孔(5)，所述支撐杆(2)上設置有多個第二連接孔(7)，所述第一連接孔(5)和第二連接孔(7)內設置螺栓(4)，所述螺栓(4)連接有螺母(3)。
2.如權利要求I所述的ー種教學用凳子，其特徵在於所述支撐杆(2)的形狀為U形。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用凳子，包括兩個支撐腿，所述支撐腿上連接有支撐杆，所述支撐杆的上端固定連接有面板，所述支撐腿上設置有多個第一連接孔，所述支撐杆上設置有多個第二連接孔，所述第一連接孔和第二連接孔內設置螺栓，所述螺栓連接有螺母；使用時，可以根據教師或學生的不同需要調節凳子的高低，使用方便，提高了教師的教學質量，能夠使學生保持正確的坐姿，利於學生的學習和成長。
文檔編號A47C3/34GK202525600SQ20122021655
公開日2012年11月14日 申請日期2012年5月6日 優先權日2012年5月6日
發明者曹永娟, 祝國浩 申請人:曹永娟