一種教學演示設備的製作方法
2023-06-08 14:23:11
一種教學演示設備的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學演示設備，該設備由手持裝置和接收端子組成，接收端子直接與PC電腦連接，其中手持裝置包括電池倉、鍵盤模塊、發射模塊，接收端子包括接收模塊。手持裝置為長方體，電池倉蓋與按鍵位於同一平面，該平面上位於按鍵以下部分的表面上塗有磨砂質感的防滑層，該手持裝置的底部設有一套繩。該設備電路簡單，成本低廉，可操作性強，使用USB2.0接口，硬體有即插即用和熱插拔功能，同時使傳送距離增加，降低了耗能，增強了抗幹擾的能力。
【專利說明】一種教學演TF設備
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及多媒體輔助教學【技術領域】，特別涉及一種教學演示設備。
【背景技術】
[0002]教鞭是傳統「黑板-粉筆」教學方式強有力的輔助工具。使用教鞭主要是為了更好地指引學生聽課，使學生跟隨教師的教學思路和講解內容進行思考。而隨著現代教育技術的發展與普及，在許多課程中，傳統「黑板-粉筆」教學方式己漸漸被多媒體教學方式所取代。當前實現計算機輔助多媒體教學的主要方式是:教師上課時，將事先製作好的多媒體教學課件在計算機上打開，將其內容通過投影儀放映出來，顯然，傳統的教鞭在此己無用武之地，因而大多數教師選擇了紅色雷射筆或者滑鼠光標等來代替教鞭。但無論是雷射筆還是光標，在屏幕上都是一瞬即逝的，無法留下痕跡，所以其作為教鞭的功能非常有限。
[0003]此外，多媒體幻燈片放映輔助教學，有助於提高教學質量。但在使用幻燈片放映軟體時，教師需要在計算機旁邊操作滑鼠才能夠實現幻燈片的放映，這在很大程度上限制了教師肢體語言的發揮，同時也限制了與學生的互動。
[0004]因此，如何輔助教師進行課堂教學，讓教師的肢體語言得以充分發揮，並且增加與學生間的互動，已成為急需解決的技術問題。
實用新型內容
[0005]針對現有技術存在的上述缺陷，本實用新型的目的是提供一種教學演示設備，該設備電路簡單、成本低廉、可操作性強，對提升教學質量有著很好的輔助作用。
[0006]為達上述目的，本實用新型採取如下方案:
[0007]—種教學演示設備，該設備由手持裝置和接收端子組成，接收端子直接與PC電腦連接，其中手持裝置包括電池倉、鍵盤模塊、發射模塊，接收端子包括接收模塊，其特徵在於:
[0008]電池倉內放置兩節7號普通乾電池，以為設備中各個模塊供電；
[0009]鍵盤模塊中包括5個按鍵，其中I個按鍵位於鍵盤模塊的中間位置，其餘4個按鍵分別對稱的位於其上下左右四個方向上，鍵盤模塊與發射模塊連接，將鍵值發送給發射模塊；
[0010]發射模塊為NRF9E5射頻模塊，該模塊與鍵盤模塊連接，將鍵值編碼後通過射頻發出；
[0011]接收模塊包括NRF9E5接收電路和USB接口晶片CP2102，NRF9E5接收電路將接收的鍵值通過串口傳送給CP2102，由CP2102轉換後發給PC電腦。
[0012]優選的，所述手持裝置為長方體，電池倉蓋與按鍵位於同一平面，該平面上位於按鍵以下部分的表面上塗有磨砂質感的防滑層，該手持裝置的底部設有一套繩。
[0013]本實用新型具有以下優點和積極效果:
[0014]I)使用NRF9E5模塊模擬滑鼠操作，進而控制PPT的放映，具有使用方便、成本低、易於實現的特點。
[0015]2)電路簡單，成本低廉，可操作性強，使用USB2.0接口，硬體有即插即用和熱插拔功能，同時使傳送距離增加，降低了耗能，增強了抗幹擾的能力，和市場上基於紅外設計的設備相比有不受接收角度限制的優點。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0016]圖1為手持裝置的正視圖；
[0017]圖2為發射模塊的框圖；
[0018]圖3為接收模塊的電路示意圖。
【具體實施方式】
[0019]下面結合附圖對本實用新型的實施方式做進一步的說明。
[0020]該設備的正視圖如圖1所示。該設備由手持裝置和接收端子組成，接收端子直接與PC電腦連接，其中手持裝置包括電池倉、鍵盤模塊、發射模塊，接收端子包括接收模塊。
[0021]手持裝置為長方體，電池倉蓋與按鍵位於同一平面，方便用戶更換電池。該平面上位於按鍵以下部分的表面上塗有磨砂質感的防滑層，方便教師把持。電池倉內放置兩節7號普通乾電池，以為設備中各個模塊供電。鍵盤模塊中包括5個按鍵，其中I個按鍵位於鍵盤模塊的中間位置，表示選擇或確定功能，其餘4個按鍵分別對稱的位於其上下左右四個方向上，表示上下左右四個方向，用於控制光標的移動。該手持裝置的底部設有一套繩，可以套在老師的手上，上課時老師不需要一直握住手持裝置，方便老師進行肢體語言的表達。
[0022]發射模塊的框圖如圖2所示。發射模塊和接收模塊均選用Nodic提供的射頻SoC片上系統NRF9E5模塊，NRF9E5集51內核與NRF905 —體，體積小、功耗低。發射模塊與鍵盤模塊連接，將鍵值編碼後通過射頻發出。鍵盤模塊可以模擬滑鼠上、下、左、右4個方向的移動。當有按鍵被按下時由NRF9E5的51內核處理按鍵編碼，並通過內部集成的NRF905射頻塊發送出去。
[0023]接收模塊的電路示意圖如圖3所示。接收模塊包括NRF9E5接收電路和USB接口晶片CP2102。NRF9E5接收電路模塊將接收的按鍵碼值用自身集成的串口直接傳送給CP2102轉換晶片，CP2102轉換晶片收到NRF9E5接收電路從串口傳來的數據，利用內部轉換器，轉換為USB協議格式，通過電腦的USB 口傳送給電腦。CP2102無需外部電阻和晶體，並且廠商免費提供驅動程序，大大簡化了開發過程。可以將接收模塊製作成類似於U盤的形式，直接插在PC電腦上使用(圖中未示出)。
[0024]本實用新型的保護範圍並不限於上述的實施例，顯然，本領域的技術人員可以對本發明進行各種改動和變形而不脫離本發明的範圍和精神。倘若這些改動和變形屬於本實用新型權利要求及其等同技術的範圍內，則本實用新型的意圖也包含這些改動和變形在內。
【權利要求】
1.一種教學演示設備，該設備由手持裝置和接收端子組成，接收端子直接與PC電腦連接，其中手持裝置包括電池倉、鍵盤模塊、發射模塊，接收端子包括接收模塊，其特徵在於:電池倉內放置兩節7號普通乾電池，以為設備中各個模塊供電；鍵盤模塊中包括5個按鍵，其中I個按鍵位於鍵盤模塊的中間位置，其餘4個按鍵分別對稱的位於其上下左右四個方向上，鍵盤模塊與發射模塊連接，將鍵值發送給發射模塊；發射模塊為NRF9E5射頻模塊，該模塊與鍵盤模塊連接，將鍵值編碼後通過射頻發出；接收模塊包括NRF9E5接收電路和USB接口晶片CP2102，NRF9E5接收電路將接收的鍵值通過串口傳送給CP2102，由CP2102轉換後發給PC電腦。
2.根據權利要求1中所述的設備，其特徵在於:所述手持裝置為長方體，電池倉蓋與按鍵位於同一平面，該平面上位於按鍵以下部分的表面上塗有磨砂質感的防滑層，該手持裝置的底部設有一套繩。
【文檔編號】G09B19/00GK203405978SQ201320471702
【公開日】2014年1月22日 申請日期:2013年8月5日 優先權日:2013年8月5日
【發明者】魏訪, 楊俊
申請人:魏訪, 楊俊