一種高校教學檔案數位化裝置的製作方法
2023-06-01 13:15:26
專利名稱：一種高校教學檔案數位化裝置的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及ー種高校教學檔案數位化裝置，屬於檔案信息數位化技術領域。
背景技術：
高校教學檔案是教師在教學、管理、研究以及學生在學習、活動過程中形成的具有保存價值的文字、圖表、音像等材料，是學校全部教學活動的真實記錄。教學檔案反映了高校整體管理水平，在高校事業發展過程中佔據重要地位，對高校教學檔案進行有效管理，已成為當前高校的重要工作之一。高校教學檔案具有形式多祥化的特點。各個教學単位和職能部門開展教學活動的形式多種多樣，有課堂教學、課外教學、課內實驗、校內實訓、校外實習、社會調研等，不同的教學活動產生的檔案形式多祥，有紙質材料、照片、光碟、磁帶等。傳統的高校教學檔案通常 將紙質材料存儲在檔案櫃中，而將大量的照片、光碟、磁帶等，經歸檔後形成的磁介質存儲在防磁櫃中。這種檔案管理形式給高校教學檔案的綜合利用帶來許多不便之處一方面，在查找這些檔案費時、費力。無論是紙質檔案還是音像磁帶、光碟等，當查找相關資源時，檢索手續繁瑣且工作量巨大，而且，隨著教學檔案的存儲量越大，維護起來也很不方便。另一方面，對音像磁帶、光碟等檔案的開發和利用受到很大程度的制約。這是因為一些磁帶、光碟由於借用、拷貝次數頻繁，導致盤(帯)面磨損嚴重、圖像質量下降，有的甚至無法讀取其中重要的信息；此外，實際工作中，對存儲在音像磁帶、光碟中有關信息的利用絕大多情況下也只是選用其中的部分片斷。為了檢索這部分片斷資源而不得不檢索整個磁帶、光碟，從而存在著工作效率低下的情況。第三，隨著信息技術應用的日益普及，高校教學檔案呈爆炸式增長，如教師的精品課程、教學課件、實驗場景，師生自攝(制)的社團活動等等，這些檔案呈現存儲介質多祥和多種文件格式並存的特點。對這些視、音頻素材進行再利用，不同的介質和文件格式對應不同的採集系統，這將給檔案管理人員的採集工作帶來極大不便。鑑於此，必須藉助現代化技術手段，對高校教學檔案在存儲、利用等方面進行改革，而改革的關鍵則是對各類教學檔案進行數位化處理。教學檔案的數位化處理是指通過現代化技術手段，將教師在教學、管理、研究以及學生在學習、活動過程中形成的大量有價值的視頻、音頻、文字、圖表等媒體資料轉化為能存儲在磁碟、光碟等載體上，井能被計算機所識別的數字圖像或文本文件的過程。檔案數位化處理的最大好處之一就是能快捷方便地實現檔案檢索、數據備份，並且也便於維護，已成為當前高校檔案管理的ー種趨勢。為了有效進行檔案的數位化處理，需要採集各類教學檔案信息。目前有不少檔案數位化管理系統，如媒體資源管理系統，用於解決檔案音像資料的收集、存儲和管理，但這些系統主要應用在廣播電視行業，許多功能與高校業務特點不相符合，發揮的作用有限；此夕卜，這類系統往往很龐大，管理維護複雜，成本高，高校經費有限往往難以承受。雖然現在也有少量可用於高校領域的檔案資源採集和數位化加工的裝置和系統，但這類裝置和系統僅限於對傳統的紙質檔案進行批量採集或數位化加工，對存儲在磁帶、光碟中的檔案如何採集則鮮有提及。
實用新型內容實用新型目的針對現有技術存在的問題與不足，本實用新型提供ー種幫助檔案管理人員對高校教學紙質檔案和存儲在磁帶、光碟中的音視頻檔案進行數位化處理的高校教學檔案數位化裝置，進而幫助檔案管理人員降低工作強度，節約檔案管理成本，提高工作效率。技術方案ー種高校教學檔案數位化裝置，包括數據採集器和數據存儲器；所述數據採集器和數據存儲器通過光纖或六類雙絞線與IOOOMbps交換機相連接，構成數據採集區域網；所述數據採集器採集教學檔案信息並通過數據採集區域網將採集到數據的存儲 在數據存儲器中；所述數據存儲器用於存儲數據採集器採集的經過數位化處理後的檔案數據；所述數據採集器包含至少ー組可獨立承擔至少ー種信息採集任務的數據採集單元，並且，每個數據採集単元通過六類雙絞線與數據採集區域網相連接；所述數據採集單元包括至少ー個電子檔案快速採集模塊、至少ー種磁帶源數據採集模塊、至少ー種光碟讀取機、至少ー個IEEE 1394網絡適配器、至少ー個通用串行總線接ロ USB (Universal SerialBus)、一個採集存儲器和至少ー個數據發送端裝置；其中，所述電子檔案快速採集模塊用於將紙質教學檔案批量轉換為電子檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述磁帶源數據採集模塊用於將存儲在磁帶中的教學檔案轉換為數字檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述光碟讀取機用於將存儲在光碟中的教學檔案轉換為數字檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述IEEE 1394網絡適配器支持外設熱插拔功能，用於高速採集存儲在外設中高解析度的影像數據，並通過1394網絡適配器存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述通用串行總線接ロ USB用於上位數據源與數據採集単元的通訊，並且支持USB2. O通訊協議，具有熱插拔功能；所述上位數據源，是ー種臨時存儲音視頻、文字、圖表等教學檔案數據並具有USB接ロ的設備，如臺式計算機、筆記本電腦、移動硬碟、攝像機、數位相機、數碼錄音筆等；所述採集存儲器用於存儲經電子檔案快速採集模塊、磁帶源採集模塊、光碟讀取機、IEEE 1394網絡適配器以及通用串行總線接ロ USB採集到的各類教學數字檔案；所述數據發送端裝置，用於數據採集單元向數據存儲器的數據控制組件發送控制指令，並通過數據採集區域網將各類檔案信息發送並存儲在數據存儲器的海量存儲器中。所述數據存儲器是ー個包括至少ー個數據控制組件和至少ー種海量存儲器的高性能計算機；其中，所述數據控制組件用於接收數據採集単元中數據源發送端裝置發送的控制指令，並控制海量存儲器的運行；所述海量存儲器是ー種超大容量的輔助存儲器，用於存儲經數據採集區域網傳輸的來自數據採集器中數據採集單元採集到的各類教學檔案數據。有益效果與現有技術相比，本實用新型提供的高校教學檔案數位化裝置，具有業務針對性強，管理維護簡單，成本低廉的特點。本實用新型不僅能對高校歷史的、存儲在紙張、磁帶、光碟中的教學檔案進行有效採集與存儲，對反映當前及今後師生教學活動過程的音視頻、文字等新增教學檔案也可很方便地進行採集和存儲，能大大降低檔案管理人員的工作強度，從而提高工作效率，節約檔案管理成本。
圖I為本實用新型實施例的結構框圖。
具體實施方式
以下結合附圖和具體實施例，進ー步闡明本實用新型。如圖I所示，數據採集器和數據存儲器通過光纖或六類雙絞線與IOOOMbps交換機相連接，構成數據採集區域網；數據採集器採集並通過數據採集區域網將採集到的教學檔案信息存儲在數據存儲器中；數據存儲器存儲數據採集器採集的並經數位化處理後的檔案數據。數據採集器一個數據採集單元，該數據採集單元可獨立承擔信息採集任務，其通過六類雙絞線與數據採集區域網相連接。數據採集単元包括電子檔案快速採集模塊、磁帶源數據採集模塊、光碟讀取機、IEEE 1394網絡適配器、通用串行總線接ロ USB、ー個採集存儲器和一個數據發送端裝置。電子檔案快速採集模塊將紙質教學檔案快速轉換為電子檔案，並將電子檔案存儲在採集存儲器中。本實施例中的紙質教學檔案包括各類教學文檔、圖(照)片、重要文獻(書)、獲獎證書等，轉換後的電子檔案包括JPEG、TIFF、PDF等類型。本實施例中，電子檔案快速採集模塊是ー種包含底片掃描適配器的高速掃描儀，能實現對紙質教學檔案高精度的圖片素材採集。磁帶源採集模塊將存儲在磁帶中的歷史教學檔案轉換為數字檔案，並將轉換後的數字檔案存儲在數據採集単元的採集存儲器中。本實施例中，存放歷史教學檔案的磁帶類型包括BATECAM SP、VHS、DV、DVCAM、DVCPRO 等；轉換後的數字檔案包括MPEG、AVI、WAV、MP3等類型。光碟讀取機將存儲在VCD、DVD等光碟中的歷史教學檔案轉換為數字檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中。IEEE 1394網絡適配器連接高清攝像機，實現對高清影像中高解析度影像數據的高速採集。通用串行總線接ロ USB的上位數據源，包括來自臺式計算機、筆記本電腦、移動硬碟、攝像機、數位相機、數碼錄音筆等設備中的各類教學用音視頻、文字、圖表數據源。採集存儲器用於存儲經電子檔案快速採集模塊、磁帶源採集模塊、光碟讀取機、IEEE 1394網絡適配器以及通用串行總線接ロ USB採集到的各類教學數字檔案信息。數據發送端裝置，用於數據採集單元向數據存儲器的數據控制組件發送控制指令，並通過數據採集區域網將採集到的各類檔案信息發送並存儲在數據存儲器的海量存儲器中。數據存儲器是ー個包括數據控制組件和海量存儲器的高性能計算機；其中，數據控制組件用於接收數據採集単元中數據源發送端裝置發送的控制指令，並控制海量存儲器的運行；海量存儲器是ー種超大容量的輔助存儲器，用於存儲經數據採集區域網傳輸的來自數據採集器中數據採集單元採集到的各類教學檔案數據。[0023]具體實踐中，當數據採集器和數據存儲器連接IOOOMbps交換機時，若採用六類雙絞線作為傳輸介質並且線纜長度超過100米，可通過交換機級連來拓展教學檔案數位化裝置的作用範圍。IOOOMbps交換機需同時支持RJ-451000Mbps乙太網接口和光纜連接接ロ， 交換機的接口數量視數據採集單元的數量而定。以上所述僅是本實用新型的優選實施方式，應當指出，對於本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以作出若干改進，這些改進也應視為本實用新型的保護範圍。
權利要求1.ー種高校教學檔案數位化裝置，其特徵在於包括數據採集器和數據存儲器；所述數據採集器和數據存儲器通過光纖或六類雙絞線與IOOOMbps交換機相連接，構成數據採集區域網；所述數據採集器採集教學檔案信息並通過數據採集區域網將採集到的數據存儲在數據存儲器中；所述數據存儲器用於存儲數據採集器採集的經數位化處理後的教學檔案數據； 所述數據採集器，包含至少ー組可獨立承擔至少ー種信息採集任務的數據採集単元，並且，每個數據採集単元通過六類雙絞線與數據採集區域網相連接；所述數據採集單元，包括至少ー個電子檔案快速採集模塊、至少ー種磁帶源數據採集模塊、至少ー種光碟讀取機、至少ー個IEEE 1394網絡適配器、至少ー個通用串行總線接ロ USB、一個採集存儲器和至少一個數據發送端裝置；其中，所述電子檔案快速採集模塊用於將紙質教學檔案批量轉換為電子檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述磁帶源數據採集模塊用於將存儲在磁帶中的教學檔案轉換為數字檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述光碟讀取機用於將存儲在光碟中的教學檔案轉換為數字檔案，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述IEEE 1394網絡適配器支持外設熱插拔功能，用於高速採集外設中高解析度的影像數據，並存儲在數據採集単元的採集存儲器中；所述通用串行總線接ロ USB用於上位數據源與數據採集単元的通訊，並且支持USB2. O通訊協議，具有熱插拔功能；所述通用串行總線接ロ USB的上位數據源是ー種臨時存儲教學檔案電子數據的設備；所述採集存儲器用於存儲經電子檔案快速採集模塊、磁帶源採集模塊、光碟讀取機、IEEE 1394網絡適配器以及通用串行總線接ロ USB採集到的各類教學數字檔案；所述數據發送端裝置，用於數據採集単元向數據存儲器的數據控制組件發送控制指令，並通過數據採集區域網將採集到的各類數字檔案信息發送並存儲在數據存儲器的海量存儲器中。
2.如權利I所述的高校教學檔案數位化裝置，其特徵在於所述數據存儲器是ー個包括至少ー個數據控制組件和至少ー種海量存儲器的高性能計算機；其中，所述數據控制組件用於接收數據採集単元中數據源發送端裝置發送的控制指令，並控制海量存儲器的運行；所述海量存儲器是ー種超大容量的輔助存儲器，用於存儲經數據採集區域網傳輸的來自數據採集器中數據採集單元採集到的各類教學檔案數據。
專利摘要本實用新型公開一種高校教學檔案數位化裝置，包括數據採集器和數據存儲器；所述數據採集器和數據存儲器通過光纖或六類雙絞線與1000Mbps交換機相連接，構成數據採集區域網；所述數據採集器採集教學檔案信息並通過數據採集區域網將採集到的數據存儲在數據存儲器中；所述數據存儲器用於存儲數據採集器採集的經過數位化處理後的教學檔案數據。該裝置管理維護簡單，成本低廉，不僅能對高校歷史的、存儲在紙張、磁帶、光碟中的教學檔案進行有效採集，對反映當前及今後師生教學活動過程的音視頻、文字等新增教學檔案也可很方便地進行採集，能大大降低檔案管理人員的工作強度，從而提高工作效率，節約檔案管理成本。
文檔編號G06Q50/20GK202453861SQ20122001650
公開日2012年9月26日 申請日期2012年1月13日 優先權日2012年1月13日
發明者盧加元, 張永良, 張鵬, 強飈 申請人:南京審計學院