四個步驟構思出高逼格的短篇小說（短篇小說怎麼寫）

2023-06-19 13:27:08

四個步驟構思出高逼格的短篇小說?關於寫作，相信生活中我們大多時候遇到的是一些像記敘文、微小說、短篇小說等篇幅較短、結構精巧的文體，我們把它們統稱為短篇故事創作，現在小編就來說說關於四個步驟構思出高逼格的短篇小說?下面內容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

四個步驟構思出高逼格的短篇小說

關於寫作，相信生活中我們大多時候遇到的是一些像記敘文、微小說、短篇小說等篇幅較短、結構精巧的文體，我們把它們統稱為短篇故事創作。

當然對於高中生來說，短篇故事創作的一些原理和技巧不僅會對競賽作文、考場作文有很大的影響，同樣也會提升大家做一些小說閱讀題時的語感和答案質量，所以這個文件我做得比較長比較具體，希望會對大家有幫助。

如鬱達夫所說，「一粒沙裡見世界，半瓣花裡說人情」，短篇故事就是這樣，學會以獨特的眼光去挖掘、透視生活，擷取某個場景、某個細節、某個側面，或者是生活中的一幀速寫，一幅剪影，一個鏡頭，幾段妙趣橫生的對話，從而反映時代風雲，折射人生百態。

那麼首先我們來研究一個問題，這個問題深深地困擾著你們以及學文學的我們，那就是為什麼我們寫不出好的文章。

一篇文章的成型經歷了一個漫長的過程，大家可以看一下這副非常生動形象的圖，首先是客觀主觀世界進入我們的視野，我們的內心對此有所感想，這些感想經過思考成為我們的寫作資源，然後動筆，將資源融進結構，落於紙上。所以我們寫不出好的文章，一定是中間的某個環節受到了阻礙。比如視而不見、見而無感、感而無思，再比如在你下筆之前你讓自己變成了這四種人。

拖延症患者，你無限拖延，直到最初的靈感和熱情一點點磨去不再滔滔不絕地湧現；怨婦，你埋怨生活，學習太忙，作業太多，我怎麼可能有時間寫東西呢，要是學校肯放個假我肯定就會去寫了，學校真煩人，打斷了我的成名之路；大嘴巴，你迫不及待地把自己的靈感和想法告訴你的同桌、室友、小夥伴，你說得生龍活虎栩栩如生，然而你所有的激情都在語言裡得到了發洩，再下筆時它們便不復存在了；道德家，我是一個學生，必須以學習為重，下周就要考試了，我現在必須要好好學習，不然對不起我自己對不起我爸爸媽媽辛辛苦苦生我養我，對不起老師的期望……

然而這些都只是自欺欺人，帶著這樣迸發的念頭在腦子裡，你真的能夠心安理得地好好學習好好複習麼，為什麼讓出兩個小時寫作，然後再心平氣和去學習呢。

好了當你終於下定決定讓出這兩個小時，拿出筆本準備寫的時候，又有三個人出現了。批評家，你每寫一段，都會在心裡覺得它太垃圾了，這個詞不好，那句話詞不達意，你指責你筆下的文字，你批評它，你覺得它跟你想像的完全不一樣；名人，你好不容易寫到快結尾了，突然覺得自己太牛逼了，這篇文章得火，發個校報啥的，或者投個稿，肯定能得獎，感覺自己的人生都要因此而改變了。最後一個，繆斯女神，藝術和靈感女神，從古至今的替罪羔羊，到下筆時如果突然覺得沒什麼可寫的了的時候，不是我的錯啊，既然這樣那就不寫了吧，等繆斯女神什麼時候眷顧我我什麼時候再寫。

好了討論了為什麼寫不出好文章，那麼接下來的長篇大論我都用來講如何才能寫出好的短篇故事。按照故事創作的邏輯，首先你要有一個好的取材。

關於取材，取材和立意決定著作品水平的高低。通常來說，要儘量選擇自己熟悉的題材，摹寫自己所熟知的生活。這個很好理解，當你去進入一些陌生領域寫一些陌生題材的時候，比如說一些女孩子特別喜歡寫的山盟海誓的情感糾葛，一些男孩子特別喜歡寫的變幻莫測的政壇風雲、生死一線的江湖傳奇等等，就會因為不了解其中的事件發展規則、人物性格和語言方式而顯得幼稚和虛假。

那麼關於「熟知」可以有兩種理解，一是自己親身經歷過、有過深刻感受的生活。二是自己藉助其他方式間接了解的生活，如藉助影視作品、報刊雜誌、網絡聊天等方式感知生活得到的一些信息，這些都可以作為寫作題材。

具體來說有以下幾種：

一、 寫現實生活——摹寫生活，刺惡揚善。

第一個是校園生活，校園生活是我們所熟悉的內容，但所謂「熟地無風景」，太熟悉反而覺得平淡，無材料可抓，無話可寫。然而平靜的海面下往往湧動著湍急的暗流，再寧靜的校園也會有故事發生。比如素質教育與應試教育的互相掣肘，傳統的師道尊嚴與教學民主化的衝突，青春少年面對猶豫感情的躁動不安，平庸的學習成績與遙遠的夢想之間的距離……這些生活中的大小矛盾都可以觸動我們的寫作靈感，演繹成為我們筆下生動的畫面。這樣的故事太多了，大家應該都看過許多，由於時間原因我就不舉這個例子了。

第二個是家庭生活，家庭生活是故事創作的永恆題材，家庭內的悲歡離合，家庭間的情仇恩怨，在這個星球上不斷上演，給我們提供了巨大的寫作空間。特別是近些年來，父輩與子女的溝通障礙，上輩與下輩的情感交流，傳統與時尚的格格不入，父輩的情感危機對子女的身心影響，養子與養父養母的真情故事……凡此種種，都可以作為我們筆下的題材，去將它們展現出來。舉一個簡短的故事作為例子，《病》，這篇微小說寫的是空巢老人的問題，老人生病住院，第一段描述之前的沒有人看望，生活的落寞，第二段表現了一個對比，這一次不一樣了。而這種不一樣使老人害怕，自己是不是沒多少日子了，這種想法本身就具有一種諷刺意味。發現兒子趕回來看自己以後，老人問他怎麼專程回來了，他的回答不是因為擔心自己的父親，而是自己恰巧調回本市當市委書記了，又潛移默化地將諷刺意味推至頂峰。它諷刺的就是一種父輩與子女之間的感情和贍養問題。

第三個是社會生活，作為一名學生，這十多年的大部分時間都在學校度過，還有小部分時間則在享受親情的陽光，涉世未深的我們對社會的了解往往是一種間接的、感性的認識。很多時候生活並不像我們所想像的那樣簡單，在不同社會環境中會有不同的「生活場「，即行業特色突出的生活環境、言語動作習慣等等。比如街邊賣早餐的阿姨和類似於電視劇裡的那種霸道總裁，他們有不同的說話方式、動作、神情甚至思想，不僅代表他們自己，甚至代表和他們相同的那一類人。所以在寫作的時候尤其要考慮到不同身份的人的不同狀態，會增強故事的可信度，也會使讀者對作者的觀察能力有一個好的印象。例如這篇非常經典的《競標》，這是一篇零幾年的考場作文，把懸念手法用得很到位，首先吳市長掌握項目決策權，但無建築公司上門――為什麼?留下一個懸念。然後講吳市長的兒子有一家建築公司既解開上一個懸念，又留下另一個――吳市長何去何從?吳市長不露聲色，但內心焦急：兒子不堪重任，他人不敢自薦――情節趨於平緩，繼續向前發展。天龍公司總經理夜訪吳市長，並送來一紙包。――紙包裡裝的是什麼?平地起了波瀾，懸念變得越來越懸。天龍中標――意料之中。但神秘的紙包仍然讓人牽腸掛肚。最後吳市長揭開謎底――紙包裡裝的是一疊以前長江大橋發生事故的慘不忍睹的照片，使情節達到高潮。這就是一個寫社會生活的文章，首先要對競標這一名詞有所了解，然後要理解吳市長作為一個市長的考慮和作為一個父親的考慮之間的矛盾，寫得還是非常有意思的。

第四個是動物人生，即從動物的角度出發，以動物的眼光看社會，看人生。由動物的純潔真誠引發人們對人類自身廣泛存在的自以為是、自欺欺人、裝腔作勢等人性弱點的思考。比如這篇《我是一隻想死的老鼠》，首先老鼠本身就是一個貶意的意象，用老鼠去貶低那些傍大款行為、「跟我無關「心理以及趨炎附勢的人，這樣一個連老鼠都想死的虛擬世界裡，批判了很多的現實現象，而且情節語言比較幽默，讓人很容易接受。

二、 寫歷史傳奇——故事新編，借古諷今。

第一種是擴寫，擷取歷史故事的一個片段，緊扣歷史人物的性格特徵，豐富片段的內容，翔實地摹寫出人物在緊要關頭的心理、情態，藉以表達出作者的寫作意圖。選擇這類題材進行寫作時，一定要注意在熟知原著的基礎上進行，儘量忠實於原著，否則就會讓讀者誤以為作者的文史知識欠缺。這類文章很常見，就不做舉例了。

第二種是改寫，對名著或歷史中的題材進行加工、改寫，相對於擴寫來說，改寫要顯得輕鬆一些，一般來說只要人物性格和原著基本吻合，故事情節可以不必受到過多的束縛，可以按照自己的意願去設置。可從內容上，將寫人改成寫事，或者把寫事改成寫人；從結構上將順序改為倒敘插敘，或重新組織材料；從文體上，將詩歌改成小說散文，或將故事改成劇本；在人稱上可以任意轉換，語言上就是簡單地把文言改白話，把幽默風趣換成嚴肅沉鬱之類的。類似於《朱貴開店》、《普朗克的懺悔書》等。看題目便可以才看出來它們的特點，虛構成分大於擴寫成分，但同時也尊者朱貴和普朗克的性格特點而去擬定他們的語言特色和思想等，不多說了。

三、 寫虛擬世界——暢想未來，催人警醒。

第一種就是科幻，科幻小說在高考作文中最難得高分，所以也很少有人會在應試教育時代去寫科幻。原因可能有兩個吧，一個可能是閱卷老師受傳統文化影響，認為「胡思亂想」式的文章大多都是「一派胡言」，且不需要技巧難度，憑空想像即可，所以對此不感興趣；另一種是考生的想像空間狹窄，難以寫出高水平的蘊含人生哲理的科幻小說。當然，既然如此平時的應試作文是不推薦大家寫科幻的，但是如果你覺得你有一套完整的理化知識、生物科學知識、宇宙空間知識體系，那麼科幻類文章非常適合去輔助你表達一種關於人類對環境、能源、政治的憂患意識，對地球命運、人類未來的責任意識，以及追求平等、民主、自由的人文精神。比如這篇《永夜——2050年的第364個清晨》。它利用科幻題講述了親緣關係對感情和認識的影響，即主人公是一個複製人，所以它覺得人類世界枯燥無比，唯一可以跟它愉快玩耍的人竟然同樣也是一個複製人，它頓悟，它不是真正的人類，所以生活在人類世界只能是與黑暗共存。還是有一定的思想力度的。

第二種我把它稱之為現實基礎上的虛擬。它符合科幻的特點，因為它有它的虛擬規則，人們必須在那一套虛構出的規則裡行事，但它又不是科幻，因為它可以不寫那麼久遠的未來，它只是一種現實生活裡單純的幻想，或許不符合科學規則，與科學無關。比如如果你突然會了隱身，比如有一天早上你的耳朵對你說了一句早安，之類的。這類文章我所知道的寫得最出神的是沈大成，下面舉一個她文章的節選感受一下。這是《分裂之前》全文的前幾段，可以看出如果我把文章裡的「分裂」兩字全部替換成旅行，那麼這個故事依舊可以繼續下去，她依舊會和房東算清房租，將用不上的春夏兩季衣服重新清洗，像正常生活一樣，像普通人筆下的普通生活一樣，看不出什麼科幻的痕跡。但偏偏在節選的最後一段它給出了規則，她所虛構出來的那個幻想世界的規則，那個世界裡的人都不能違背，那便是分裂。

這是一種很高級很國際化的寫法，拉斯特.希爾斯說過：「藝術家對生活的看法既非一廂情願也不落入他人窠臼。」即是說，作者既不能成為日常經驗的奴隸，又不應該滿足於完全脫離現實的虛構，而要在兩者之間尋找到一條適切的道路。就像沈大成的文章一樣，這類創意所利用的原理很簡單，極端事件體現人性，人在怪物面前同樣也會變成怪物。所以當你有了一定的寫作功底，並且想要試圖以另一種方式去討論人性話題時，這是種很好的方式。

當你選好了題材，做好了一切準備，你還要考慮一下，這篇文章該從誰的視角出發去講述，即講述視角。是上帝？是路人？抑或是事件參與者的視角，我們把這三種視角分別稱之為，全職全能視角、純客觀視角和限制視角。當然，在小說閱讀題分析該文章的藝術特色時，視角也會是一個很好的得分點。

首先，全知全能視角：又稱零度焦點敘事。敘事者無固定視角，並像一個全職全能的上帝，洞察一切。作者可以不時變換敘事角度，一會兒寫A君如何想如何做，一會兒寫B君怎麼想怎麼做。這種視角常出現在中長篇小說中。

純客觀視角：又稱外焦點敘事，指敘事者像一臺攝像機那樣只客觀記錄事情的表象，不去追溯事情的歷史背景，不涉及任何人的心理活動，敘事者也不拋頭露面，評頭論足，抒發胸臆。這種敘事角度在新聞作品中較為常見，對刻畫人物形象表現力度不夠。

限制視角：又稱內焦點敘事。它是以小說當中的人物視角展開敘事的。它的敘述要受到敘述者視域的限制，即只能敘述他自己的所見所聞，所感所想，不能敘述別人看到或聽到的而他自己沒有看到或聽到的事情，更不能介入別人的內心世界。