假如我是一名教師作文400字
2023-07-16 17:56:43 1
篇一:假如我是一名教師
假如我是一位教師。我會將我所學的知識,毫不吝嗇的教授給學生,讓他們早日成為國家的棟梁,為祖國的建設奉獻自己的一切。
假如我是一位教師。我會用和藹可親的態度來對待每一個人。我不會偏袒每一位學生,更不會歧視每一個每一位學生。我會讓他們在各個學科都取得全面的發展,使他們成為品學兼優的好學生。我 不會辜負人們對老師的尊稱:「人類靈魂的工程師」、「像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人」、「像園丁一樣細心呵護花園裡的每一棵花花草草」。
假如我是一位教師。我不僅僅要教會我的學生怎樣學習,還要教會他們如何做一個腳踏實地、一步一個腳窩的人,更要教會他們怎樣奮發圖強,讓他們明白「有志者,事竟成。」「精誠所至、金石 為開。」的哲理。
假如我是一位教師。我會和學生們共同努力、共同解決學習上的問題。我會告訴他們如何面對生活與學習中的種種考驗。我要讓他們懂得怎樣珍惜時間,要讓他們積極參加各種實踐和活動。
假如我是一位教師。我要告訴我的學生「則其善者而從之,其不善者而改之。」這個道理的含義。
我要好好學習,為長大後做一名真正的人民教師而努力。
篇二:假如我是一名老師
許多人說,當老師又苦又累,還經常受氣,而我卻不這麼認為,我長大後想成為一名光榮的教師。
假如我是一名老師,我要鼓舞學生的自信心。對取得好成績的學生給予祝賀,並勸其不能驕傲;對學習不好的同學予以鼓勵,如果他們努力了,就給予一個微笑。在學校,決不能包庇縱容學習好的 同學,更不能對功課差的同學表示厭惡、鄙視。
假如我是一名老師,我要培養學生的心理素質,我不會像其它老師喋喋不休地講某人怎麼樣,而是要帶學生到戶外,在明媚的陽光下陶冶學生的情操,並教育學生在家長面前讓家庭和睦,家庭環境 好,心理也不會出現不健康的一面。
假如我是一名老師,我會多給學生自由空間,我會儘量不拖課,家庭作業布置少些。我會讓學生呼吸大自然的新鮮空氣,培養學生探索科學的興趣,帶學生來到大自然,讓他們自由觀察各種小動物, 並向他們解釋動物習性。我還會讓同學多參加體育活動,讓學生有時間到球場去打球,讓學生健康成長。
當然,我也會吸取優秀老師的經驗,不是說「站在巨人的肩膀上才能看得更遠」嗎。
所以,我從現在就要好好學習,將來才能當上一名光榮的人民教師。
篇三:假如我是一名老師
小朋友們,你們知道嗎?知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。所以我一直想當一名教師,讓大地成為知識的海洋。
假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍,他們的成名作,讓他們的腦子裡灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話,我會給他一本萬能的知識書,讓他的大腦活躍起來,成為一名 聰明的好學生。如果有人老是丟三落四,我會每天都來叫他上學,讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四,我就會給他一本讓人們記性好的書,讓他成為一個不遲到,不丟三落四的學生。
如果學生在生活上有難題了,我會去幫助他,或給他一本生活百寶,讓他知道生活上應如何解決難題,和如何面對困難。如果有學生很容易生病,我會去他家看望他,並給他一本《如何愛護自我》的書 送給他,讓他有了自我保護的能力。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭,讓他們快樂地成長,幸福地生活。不但是讓學生們學會相互幫助,我還會跟同事們相互幫助,我會讓每個人每次考試都取得 優異的成績。
讓他們多看一下自己買的課外書,不會逼著他們做作業和學習。讓他們能自己複習,自己掌握每單元的字詞,課文內容,讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。
我真希望自己是一名老師。
篇四:假如我是一名老師
假如我是一名老師,我就要當一名語文老師,我就要以快樂的方式來教我的學生們,我就給學生們布置很少的作業,我就讓學生們心甘情願的學習;假如我是一名老師……
假如我是一名老師,在我的課堂上,不用坐的很端正,也不用循規蹈矩,他們可以暢所欲言,可以手舞足蹈(但前提是不許下座位,也不許竊竊私語),我要他們從快樂中學習語文,從語文中找到快樂 ,我不提倡頭懸梁,錐刺股,不能讓他們覺得學習是一種痛苦,我要想方設法培養學生們的學習興趣,讓他們主動學習。
假如我是一名老師,我會布置很少的作業,剩下的時間都由他們自由安排,我認為學習不是只靠老師,自覺性也是必不可少的,只要它他們愛學習,愛看書,自覺性很強,我相信他們一定能學好的。
假如我是一名老師,我就會讓學生們心甘情願的學習,就算我布置的作業再多,學生們也無半句怨言,不管再苦再累,我都會盡力的,如果到了那時,做作業對學生而言,那就是張飛吃豆芽——小菜一 碟了。說句心裡話,老師多像那默默無聞、深埋地下的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。 長大後,如果我真的成為一名這樣的老師,我無怨無悔!
篇五:假如我是一名老師
假如我是老師,我將以嚴謹的治學態度,認真上好每一堂課,循循誘導,激發學生思維,將我所學的知識毫無保留假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學生。課餘, 我將成為他們的朋友。打球、聊天,是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗,站在高處俯視我的學生,我和他們之間是平等的。
我希望,於他們而言,我是透明的;他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問:這麼做,難道不會影響他們的學習嗎?我堅信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛, 換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習,還怕學不好嗎?
假如我是老師,我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生,也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班,都有展示的機會,我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們,對自己都 要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會迎刃而解。不要擔心失敗,沒有嘗試過,怎麼知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問心無愧,因為我們都盡了力。 假如我是老師,我就要做這樣的老師 。或許這過於理想化,但我會努力向這個標準靠近。假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎?能的,我會憑自己的信心和毅力,用辛勤的勞動來去掉 「假如」這兩個字,成為一位名 副其實的老師。