一種音樂教學專用座椅的製作方法

2023-07-14 08:12:36

專利名稱：一種音樂教學專用座椅的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及ー種輔助教學設施，具體的說是ー種音樂教學專用座椅。
背景技術：
音樂是ー門情感的藝術，音樂課程標準的基本理念就是指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是ー種潛移默化的滲透過程，它主要作用於人的情感，音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教具將是ー潭死水。沒得感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現在課程中，更要體現在音樂教學活動中的教學設備上。唱歌的正確坐姿，能夠對指揮動作及前奏做出反應，繼而發生的方法也是正確的；在樂器演奏時正確的坐姿能夠提高學生的感官度，正確的演奏姿勢及演唱姿勢，培養規範地演奏和歌唱的良好習慣，培養初步的齊奏，伴奏及合奏能力，調動學生的積極性，促進教學目的的實現，需要ー個良好的教學條件，也是無可厚非的。目前學校教學設備中，並沒有用於音樂教室適合矯正坐姿等功能性的座椅。

實用新型內容針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種音樂教學專用座椅，為了實現上述目的，本實用新型採用的技術方案是一種音樂教學專用座椅，其結構是由座板、靠背、調節手柄、底座、底板、支撐杆、書夾、夾子構成。所述底座的上部與座板和靠背連接，靠背成「 C」型，座板和靠背整體成型連為ー體，在座板下部安裝有上下調節裝置，由調節手柄控制。所述底座的下部與地面支撐，與底板焊接，支撐杆垂直焊接在底板上，支撐杆上安裝有書夾，書夾上有夾子。所述支撐杆的高度、和書夾的位置，與學生坐在椅子上看書的角度保持在同一水平線上。本實用新型的優點在於結構簡単，方便實用，「C」型靠背能夠有助於提高學生在唱歌時的正確坐姿，及樂器演奏時正確的坐姿的矯正，根據學生的高矮不同，可調節座椅的上下高度，直至調節到看書時最佳位置。

圖I為本實用新型的結構示意圖；圖中1、座板，2、靠背，3、調節手柄，4、底座，5、底板，6、支撐杆，7、書夾，8、夾子。
具體實施方式
下面將結合附圖對本實用新型作進ー步說明。作為本實用新型的一種實施方式，參閱圖1，本實用新型一種音樂教學專用座椅，、其結構是由座板I、靠背2、調節手柄3、底座4、底板5、支撐杆6、書夾7、夾子8構成。所述底座4的上部與座板I和靠背2連接，靠背2成「C」型，座板I和靠背2整體成型連為一體，在座板I下部安裝有上下調節裝置，由調節手柄3控制。所述底座4的下部與地面支撐，與底板5焊接，支撐杆6垂直焊接在底板5上，支撐杆6上安裝有書夾7，書夾上有夾子8。所述支撐杆6的高度、和書夾7的位置，與學生坐在椅子上看書的角度保持在同一水平線上。 本實用新型除說明書所述的技術特徵外，均為本專業技術人員的已知技術，按照說明書附圖所示即可加工。
權利要求1. 一種音樂教學專用座椅，由座板、靠背、調節手柄、底座、底板、支撐杆、書夾、夾子構成，其特徵在幹，所述底座的上部與座板和靠背連接，靠背成「C」型；所述底座的下部與地面支撐，與底板焊接，支撐杆垂直焊接在底板上，支撐杆上安裝有書夾，書夾上有夾子。
專利摘要本實用新型公開一種音樂教學專用座椅，採用的技術方案其結構是由座板、靠背、調節手柄、底座、底板、支撐杆、書夾、夾子構成。底座的上部與座板和靠背連接，靠背成「C」型，座板和靠背整體成型連為一體，在座板下部安裝有上下調節裝置，由調節手柄控制；底座的下部與地面支撐，與底板焊接，支撐杆垂直焊接在底板上，支撐杆上安裝有書夾，書夾上有夾子；支撐杆的高度、和書夾的位置，與學生坐在椅子上看書的角度保持在同一水平線上。
文檔編號A47C9/08GK202386240SQ201120560819
公開日2012年8月22日 申請日期2011年12月12日 優先權日2011年12月12日
發明者趙清 申請人:趙清