難忘的數學課作文400字
2023-07-11 03:29:38
篇一：難忘的數學課
我已經上小學五年級了，上過無數次數學課，有一堂數學課讓我至今難忘，當時的情景還歷歷在目。
記得有一天，數學老師來給我們上數學課。我們那時才剛剛學會小數除法，老師給我們出了幾道小數除法題，剛好上面有一道我不會做，但數學老師說：「我點到的同學上來做」。我在心裡暗暗想，不 要點到我，不要點到我。但是老師恰好點了我上去做那道我不會做的那道題。我的心裡怦怦直跳，我不會做那道題，做錯了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺去做了那道題。這道題目是0。416 ÷0。032，我做錯了，我多添了2個0，我本以為老師會批評我，可老師卻表揚了我。老師說：「同學們，這個錯有可能全班同學都可能會犯這種錯誤，可這次我講了，我相信大家以後就不會犯這種錯誤了 。」老師講先把0。032的三位小數點往0。416右邊移三位，0。416就變成了416，0。032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等於13，哦這樣簡單，我終於明白了。
這節數學課讓我終身難忘，通過這堂課，我以後再遇見這種數學題，我一定不會做錯了。
篇二：難忘的數學課
六（3）班的同學們穿著整潔的校服，戴著嶄新的紅領巾，齊刷刷地站立在走廊上。當上課鈴聲一響，便邁著整齊的步伐大步跨下樓。瞧瞧，這架勢絕不亞於北京升旗手，走得有模有樣，不一會就到了二 樓的會議室。
開始上課了，老師先要我們介紹自己的名字，一位女同學發了言，可聲音太小了。我也舉了手，很榮幸被老師點中，我大聲說：「我叫凌超凡」老師微笑著著示意我坐下，我不由得害羞了一小會， 可不一會兒又恢復了常態。
老師提出的第一個問題時，我又舉起了手，很不幸的是，由於對定義理解錯了，我回答得不對，我垂頭喪氣地坐下去，心想：這回臉丟大了！臉上紅一陣白一陣的，心中真不是滋味。這一堂課可是 全程錄像呀！接下來老師提的幾個問題我都會，也有十分的把握，但是我就是沒有勇氣再次舉起我的手來！哎，我真該好好預習的，以為會了，偏偏在這卡了殼了，還是沒改我「浮躁」的老毛病呀！
老師那有趣的教學方法，使我們遨遊在數學的海洋中，我們真正地做到了在問中學，在學中問。同學們個個興趣盎然，積極發言……
可能由於太快樂的緣故，我們覺得一眨眼就下課了！這真是一堂有趣的，令我終身難忘數學課呀！
篇三：難忘的數學課
這天陽光明媚，同學們個個精神抖擻，興高採烈地回到學校上課，教室裡顯得特別安靜。因為校長要親自給我們上一節數學課。
校長來了，全體同學親切的向校長問好。「上課！」「起立」，「老師好！」「請坐。」在這一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認真，這也許你們會問：「你的標題說 的是一節難忘的數學課，可聽到這裡，覺得它沒什麼好難忘啊！」別急，慢慢聽下去你就知道了。因為我們在學校是出了名的「第一」呀，所以校長問我們，有兩隻眼睛的都是人嗎？我們異口同聲地回 答：「不是」。對了，動物也是有兩隻眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎？不是的，他也在告訴我們，雖然你們五（2）班對咱們學校來說是「遙遙領先」但是跟其它的學校相比， 我們就「遙遙落後了」所以，你們不能因為在自已學校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。
就是因為校長這節短短45分鐘的課，讓我們從身邊的事物中領悟道理。「同學們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，為學校爭光」頓時全班歡呼鼓掌。「鈴！」下課鈴響了，結束了我們一堂生 動有趣的數學課。
難忘呀2010年月3月2日的數學課。
篇四：難忘的數學課
天上的星星很多，我上過的課就如星星那樣多，這些課充滿了酸甜苦辣，但有一堂課在眾多課中「脫穎而出」，那就是2006年9月1日的最後一節課。
北風呼呼地吹著，透過窗縫發出嗚嗚地聲音。教室裡十分沉悶，數學老師正在寫著做過了八百遍的數學題。我開始厭倦，擺弄著手中的小玩具，隨著老師講課的節奏不由自主地哼起了小曲兒。同桌突然 推了我一下，我這時才發現數學老師正盯著我，虎視眈眈。我立即收斂起來，努力集中注意力，不敢有絲毫的分神。
過了一會兒，老師漸漸放鬆了對我的「監視」。天色暗了下來，我有些睏倦，趴在了桌子上，原來就不大的眼睛變得更小了，無論我怎麼努力也睜不開了……
我正做著春秋大夢，突然又被同桌推醒了。「幹什麼呀？」我沒好氣地問。同桌沒有作聲，用手指了指前面，老師正怒目而視。我預感到情況不妙了。老師已經火冒三丈，向我走來，不由分說，賞了我 三記耳光。頓時，我的臉上火辣辣的。
這是我上學以來第一次挨打。從此以後，我總能認認真真地上好每一堂課，數學成績更是在班裡名列前茅。漸漸地，我開始喜歡數學老師，每次聽她講課，心中都充滿敬意。我要繼續努力，只有這樣才 不會辜負老師的期望。
篇五：難忘的數學課
今天上午第二節課是數學課，優美的鈴聲傳到了我們的耳中，數學老師也在鈴聲中走進教室。準備給我們上課。
數學老師全神貫注地講著，我們認真地聽著。數學老師提問了，每個同學順利地回答上來。同學們臉上都洋溢著開心的笑容。而我卻一直坐在那裡，不說話，也不舉手，就連我自己也不知道我在想什麼 。突然，老師叫我：「涵，你來回答這個問題。」我迷茫地站了起來，不知所措。我看到黑板上有一個例題，我張開嘴回答上來了，由於我的聲音太小，老師沒聽見，她看我站在那裡便生氣了：「說話 啊！不說話就出去站著！」當時，不知怎的，我就一直沉默下去了。數學老師忍不住了，走下講臺，把我的椅子挪開，讓我站到後面去，怕我擋到後面的同學。我極不情願地向後面走去。
我站在後面，眼淚不由自主地掉下來，站了一會，老師讓我回到座位上，我低著頭，坐在座位上，把數學課上要改的東西全部都改完了。
下課了，我傻傻地趴在桌子上，仿佛四周只有我一個人。我在那思考，為什麼答案就在我的腦海裡，而我卻不敢大聲說出來？如果我說出來了，老師還會讓我站在後面嗎？不會的，不會的，如果我多一 點勇氣，多一點自信，我就不會站在那裡了。
從現在開始，我要向自信和勇氣發起挑戰，我不能就此罷休，我要做一個有勇氣和自信的女孩……
