一種學生專用的多層書立的製作方法

2023-07-04 16:27:16

本實用新型涉及一種學生專用的多層書立，屬於學習用具技術領域。

背景技術：
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書立是用來支撐書籍平穩站立的物品。多用鐵，不鏽鋼等材料製成「L」形狀並成對出現。書立可以避免一列站立的書傾斜歪倒，以防止書籍的折角，彎曲或損壞。現在，中學生為了使課桌整齊，課本使用方便，多用書立來整理課本。目前，現有的書立放置到桌面上容易打滑或者書放置好後，上書角容易被放置的其他東西折彎損壞，而且不能根據放書的多少來進行高度和寬度的調節，使用起來非常不方便。

技術實現要素：
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針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種學生專用的多層書立。

本實用新型的一種學生專用的多層書立，它包含：底板、左書立板、右書立板、上書立板、左彈簧、右彈簧、左上書夾板、右上書夾板、左調節筒、右調節筒、左夾持軸、右夾持軸、左下書夾板、右下書夾板、滾子、安裝塊、左調節彈簧、右調節彈簧、調節銷、下書立板，所述的左書立板固定安裝在底板上的左側，右書立板固定安裝在底板上的右側，所述的上書立板固定安裝在左書立板和右書立板之間的頂部，下書立板固定安裝在左書立板和右書立板之間的底部，所述的左上書夾板和右上書夾板通過滾子安裝在上書立板和下書立板之間，左下書夾板和右下書夾板通過滾子安裝在下書立板和底板之間，所述的左彈簧設置在左書立板和左上書夾板之間，右彈簧設置在右書立板和右上書夾板之間，所述的左夾持軸固定安裝在左下書夾板的左側，左夾持軸安裝在左調節筒內，左調節筒通過安裝塊固定在底板上，所述的右夾持軸固定安裝在右調節筒內，右調節筒通過安裝塊固定在底板上。

進一步，所述的左調節彈簧安裝在左調節筒內，右調節彈簧安裝在右調節筒內，所述的調節銷安裝在左調節筒和右調節筒內。

本實用新型的有益效果為：本實用新型其設計科學合理，結構簡單，使用方便。

附圖說明：

為了易於說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1是本實用新型的結構圖。

圖中：1-底板；2-左書立板；3-右書立板；4-上書立板；5-左彈簧；6-右彈簧；7-左上書夾板；8-右上書夾板；9-左調節筒；10-右調節筒；11-左夾持軸；12-右夾持軸；13-左下書夾板；14-右下書夾板；15-滾子；16-安裝塊；17-左調節彈簧；18-右調節彈簧；19-調節銷；20-下書立板。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而並非要限制本實用新型的範圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1所示，一種學生專用的多層書立，它包含：底板1、左書立板2、右書立板3、上書立板4、左彈簧5、右彈簧6、左上書夾板7、右上書夾板8、左調節筒9、右調節筒10、左夾持軸11、右夾持軸12、左下書夾板13、右下書夾板14、滾子15、安裝塊16、左調節彈簧17、右調節彈簧18、調節銷19、下書立板20，所述的左書立板2固定安裝在底板1上的左側，右書立板3固定安裝在底板1上的右側，所述的上書立板4固定安裝在左書立板2和右書立板3之間的頂部，下書立板20固定安裝在左書立板2和右書立板3之間的底部，所述的左上書夾板7和右上書夾板8通過滾子15安裝在上書立板4和下書立板20之間，左下書夾板13和右下書夾板14通過滾子15安裝在下書立板20和底板1之間，所述的左彈簧5設置在左書立板2和左上書夾板7之間，右彈簧6設置在右書立板3和右上書夾板8之間，所述的左夾持軸11固定安裝在左下書夾板13的左側，左夾持軸11安裝在左調節筒9內，左調節筒9通過安裝塊16固定在底板1上，所述的右夾持軸12固定安裝在右調節筒10內，右調節筒10通過安裝塊16固定在底板1上。

具體地，所述的左調節彈簧17安裝在左調節筒9內，右調節彈簧18安裝在右調節筒10內，所述的調節銷19安裝在左調節筒9和右調節筒10內。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特徵和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和範圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型範圍內。本實用新型要求保護範圍由所附的權利要求書及其等效物界定。