書架的製作方法

2023-12-06 03:50:11 1

專利名稱：書架的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教室用具，特別涉及一種書架。背景技術：
現如今，學生的壓力越來越大，需要學習的東西也越來越多，隨之要看的書也越來越多，使堆在桌面上的書也隨之增高，甚至遮住了學生的視線，影響上課質量，而且這些書佔用了大量的課桌桌面，導致學生學習使可用的桌面空間減小。
發明內容本實用新型為了彌補現有技術的不足，提供了一種不佔用桌面、避免影響學生視 線的書架。本實用新型是通過如下技術方案實現的一種書架，包括頂板及其左右的側板，其特殊之處在于于頂板或側板邊緣固定在課桌的側壁上，兩側板內側對應設置若干個用於固定隔板的凹槽，隔板的邊緣設有與凹槽相適配的突起。本實用新型的書架，隔板前後分別包括延伸部，該延伸部插入側板前後的缺口內。本實用新型的書架，側板後側邊緣所在平面對角處分別安裝三角形固定板。本實用新型的有益效果是本裝置包括頂板及其左右的側板，頂板或側板邊緣固定在課桌的側壁上，避免佔用桌面，不會遮住學生視線，影響上課質量。以下結合附圖
對本實用新型作進一步的說明。附圖I為本實用新型的主視結構示意圖；附圖2為本實用新型的後視結構示意圖；圖中，I頂板，2側板，3隔板，4凹槽，5突起，6延伸部，7缺口，8固定板。
具體實施方式
附圖為本實用新型的一種具體實施例。該實施例包括頂板I及其左右的側板2，其特殊之處在于于頂板I或側板2邊緣固定在課桌的側壁上，兩側板2內側對應設置若干個用於固定隔板3的凹槽4，隔板3的邊緣設有與凹槽4相適配的突起5。隔板3前後分別包括延伸部6，該延伸部6插入側板2前後的缺口 7內。側板2後側邊緣所在平面對角處分別安裝三角形固定板8。本裝置包括頂板I及其左右的側板2，頂板I或側板2邊緣固定在課桌的側壁上，避免佔用桌面，不會遮住學生視線，影響上課質量，兩側板2對應設置凹槽4，該側板2前後邊緣處設置缺口 7，這些缺口 7和一些凹槽4在同一水平位置，隔板3上分別安裝與缺口 7、凹槽4相適配的延伸部6、突起5從而將隔板3固定，使之與兩側板2、頂板I形成置物空間，側板2後側邊緣所在平面對角處分別安裝三角形固定板8，便於固定本裝置，簡單、方便。
權利要求1.一種書架，包括頂板(I)及其左右的側板(2)，其特徵在於頂板(I)或側板(2)邊緣固定在課桌的側壁上，兩側板(2)內側對應設置若干個用於固定隔板(3)的凹槽(4)，隔板(3)的邊緣設有與凹槽(4)相適配的突起(5)。
2.根據權利要求I所述的書架，其特徵在於隔板(3)前後分別包括延伸部(6)，該延伸部(6)插入側板(2)前後的缺口(7)內。
3.根據權利要I所述的書架，其特徵在於側板(2)後側邊緣所在平面對角處分別安裝三角形固定板(8)。
專利摘要本實用新型涉及一種教室用具，特別涉及一種書架。該書架，包括頂板及其左右的側板，其特殊之處在于于頂板或側板邊緣固定在課桌的側壁上，兩側板內側對應設置若干個用於固定隔板的凹槽，隔板的邊緣設有與凹槽相適配的突起。隔板前後分別包括延伸部，該延伸部插入側板前後的缺口內。側板後側邊緣所在平面對角處分別安裝三角形固定板。本實用新型的有益效果是本裝置包括頂板及其左右的側板，頂板或側板邊緣固定在課桌的側壁上，避免佔用桌面，不會遮住學生視線，影響上課質量。
文檔編號A47B63/00GK202723084SQ20122037616
公開日2013年2月13日 申請日期2012年8月1日 優先權日2012年8月1日
發明者毛小恬 申請人:毛小恬