變換組合式桌子的製作方法

2023-04-25 03:19:56

變換組合式桌子的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種變換組合式桌子，屬於桌子用具領域。該桌子包括：固定桌面、扇形活動桌面、支撐組件和桌腿；其中，固定桌面固定設置在桌腿上；扇形活動桌面設置在固定桌面側面，與固定桌面活動連接；固定桌面側面的桌腿上設置支撐組件；支撐組件能支撐扇形活動桌面為展開狀態或非支撐扇形活動桌面為扣合狀態，展開狀態下扇形活動桌面與固定桌面處於同一平面能共同拼合為一體桌面，扣合狀態下扇形活動桌面貼合在固定桌面側面的桌腿上。該桌子結構簡單，在不增加空間佔用的前提下，方便拼合等變換使用，大大增加了桌子使用的方便性。
【專利說明】
【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及桌子用具領域，特別是涉及一種變換組合式桌子。 變換組合式桌子

【背景技術】
[0002] 桌子在很多場合均要使用，如教室、餐館、公司和圖書館等，但現有的桌子，均為單 獨使用設計，桌面不方便擴展，也不方便桌面組合成圓桌使用。如在教學領域，隨著教學改 革的深入，研討式教學越來越受到歡迎，日益得到重視，大大提高了課堂質量。而目前的教 室桌椅主要面向傳統式教學，桌子以滿足集體上課的排列為主，無法很好地滿足研討式教 學的需要。如果將現有的課桌單獨設計成研討用的圓桌，又不方便集體上課。
[0003] 目前，用於傳統式上課的課桌以單人桌椅、雙人桌椅和整體式桌椅為主。但這些桌 椅不方便研討教學使用，同時，傳統的矩形桌椅形式單一，桌面過於狹小，不方便放置較多 物品，在繪圖等特殊應用場合給使用者帶來不便。
[0004] 在採用上述桌椅的教室開小型聯歡或教學研討圍坐時，只能用椅子，而課桌用不 上，課桌反而成為了障礙。而固定式課桌又不能滿足不同體形學生的需求。因此，如何提 供一種既方便單獨使用，也方便圍坐時使用的桌子以滿足多種場合的需要是亟待解決的問 題。 實用新型內容
[0005] 本實用新型要解決的技術問題是提供一種變換組合式桌子，既方便單獨排列使 用，也方便圍成適於圍坐時使用的圓形桌，從而解決現有的在各種場合使用的桌子只適合 單獨排列使用，而不能方便組合成圓形桌的問題。
[0006] 為解決上述技術問題，本實用新型提供一種變換組合式桌子，包括：
[0007] 固定桌面、扇形活動桌面、支撐組件和桌腿；其中，
[0008] 所述固定桌面固定設置在所述桌腿上；
[0009] 所述扇形活動桌面設置在所述固定桌面側面，與所述固定桌面活動連接；
[0010] 所述固定桌面側面的所述桌腿上設置所述支撐組件；
[0011] 所述支撐組件能支撐所述扇形活動桌面為展開狀態或非支撐所述扇形活動桌面 為扣合狀態，展開狀態下所述扇形活動桌面與所述固定桌面處於同一平面能共同拼合為一 體桌面，扣合狀態下所述扇形活動桌面貼合在所述固定桌面側面的所述桌腿上。
[0012] 本實用新型的有益效果為：通過在固定桌面側面活動設置扇形活動桌面，通過支 撐組件的支撐作用，可以使扇形活動桌面展開與固定桌面拼合為一體桌面，拼合後的一體 桌面也接近扇形，這種桌子單獨使用時不但方便擴展桌面面積，方便不同應用狀態使用，而 且也可以方便的將多個這樣的桌子拼合成不同形狀的圓桌，方便研討教學、聯歡、餐飲、圖 書館等場合使用。該桌子結構簡單，在不增加空間佔用的前提下，方便拼合等變換使用，大 大增加了桌子使用的方便性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013] 為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例描述中所需要 使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施 例，對於本領域的普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖 獲得其他附圖。
[0014] 圖1為本實用新型實施例提供的變換組合式桌子的結構示意圖；
[0015] 圖2為本實用新型實施例提供的變換組合式桌子的固定桌面與扇形活動桌面的 示意圖；
[0016] 圖3為本實用新型實施例提供的多個變換組合式桌子的第一種拼合狀態示意圖； [0017] 圖4為本實用新型實施例提供的變換組合式桌子的固定桌面與扇形活動桌面調 整後的第二狀態示意圖；
[0018]圖5為本實用新型實施例提供的多個變換組合式桌子的第二種拼合狀態示意圖； [0019] 圖6為本實用新型實施例提供的變換組合式桌子的固定桌面與扇形活動桌面調 整後的第三狀態示意圖；
[0020] 圖7為本實用新型實施例提供的多個變換組合式桌子的第三種拼合狀態示意圖；
[0021] 圖8為本實用新型實施例提供的變換組合式桌子的固定桌面與扇形活動桌面調 整後的第四狀態示意圖；
[0022] 圖9為本實用新型實施例提供的多個變換組合式桌子的第四種拼合狀態示意圖；
[0023] 圖中各標號為：1-固定桌面；20、21_扇形活動桌面；201-第一扇形板；202-第二 扇形板；211-第三扇形板；212-第四扇形板；2-座椅；30-支撐組件（其中，3-短支杆；4-長 支杆）；5_鉸接座；6-升降杆；7-鉸支座；8-桌腿。

【具體實施方式】
[0024] 下面對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實 施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型的實施例，本 領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用 新型的保護範圍。
[0025] 圖1所示為一種變換組合式桌子，適用於普通教學、研討式教學、聯歡、圖書館、酒 店、咖啡廳等場合使用，該桌子包括：固定桌面1、扇形活動桌面20、21、支撐組件3、4和桌 腿；
[0026] 其中，固定桌面1固定設置在桌腿8上；
[0027] 扇形活動桌面20、21設置在固定桌面1側面，與固定桌面1活動連接；
[0028] 扇形活動桌面20、21底面通過支撐組件30與固定桌面1側面的桌腿8連接，具體 支撐組件30下端可通過鉸接座5與桌腿側面鉸接，上端活動支撐扇形活動桌面20、21的底 面，可以是活動連接支撐，也可以是定位支撐，支撐組件30能支撐扇形活動桌面20、21為展 開狀態，或非支撐扇形活動桌面20、21為扣合狀態，實現扇形活動桌面20、21在展開與扣合 兩種狀態下切換，展開狀態下扇形活動桌面20、21與固定桌面1處於同一平面能共同拼合 為一體桌面，扣合狀態下扇形活動桌面20、21貼合在固定桌面1側面的桌腿8上。
[0029] 上述變換組合式桌子中，扇形活動桌面20、21和支撐組件均為兩組，兩組扇形活 動桌面20、21分設在固定桌面1兩側，兩組支撐組件分設在固定桌面兩側的桌腿上，每組支 撐組件對應於一組扇形活動桌面，能對一組扇形活動桌面進行支撐。
[0030] 上述變換組合式桌子中，扇形活動桌面20、21為由若干塊扇形板（圖2所示為兩 塊扇形板201、201(或211、212)組成，可以根據需要設置3塊或多塊扇形板）組成且各扇 形板依次排列側邊活動連接拼合成的扇形板式結構或一個扇形板，扇形活動桌面與固定桌 面活動連接的側邊長度與固定桌面的側邊長度相等。
[0031] 當扇形活動桌面採用由若干塊扇形板依次排列側邊活動連接拼合而成的扇形板 式結構時，每個扇形板的角度為10?60度；當扇形活動桌面一個扇形板時，所述扇形板的 角度為10?120度。
[0032] 如圖2所示，當扇形活動桌面2〇、21採用由兩塊扇形板2〇1、2〇2(或211、212)偵0 邊活動連接拼合而成的扇形板式結構時，每個扇形板的角度a、b、al、bl為10?45度；
[0033] 當扇形活動桌面一個整體的扇形板式結構時，扇形板式結構的角度為10?90度。 [0034] 上述變換組合式桌子中，扇形活動桌面採用由若干塊扇形板側邊活動連接拼合而 成的扇形板式結構時，支撐組件採用若干液壓伸縮支撐杆或若干固定支撐杆，使支撐組件 的各支撐杆與組成扇形活動桌面的扇形板的數量一致即可；扇形活動桌面一個扇形板時， 支撐組件採用一個固定支撐杆（即長度固定的支撐杆）或採用一個液壓伸縮支撐杆。
[0035] 當支撐組件中採用固定支撐杆時，其下端與桌腿側面活動鉸接，上端可與扇形活 動桌面的底面活動連接，也可以為自由端，不與扇形活動桌面的底面連接，而在扇形活動桌 面的底面設置定位點（如定位坑），支撐時，固定支撐杆上端的自由端支撐在扇形活動桌面 底面的定位點即可。這種支撐方式結構更簡單、使用更方便，成本也低。
[0036] 上述變換組合式桌子中的固定桌面可以採用方形板式結構，也可以採用兩側邊為 直邊，上、下邊為弧邊的弧形板式結構，採用這種弧形板式結構的固定桌面可以更方便的與 兩側的扇形活動桌面拼合成扇形桌面。
[0037] 上述變換組合式桌子還包括：座椅2,設置在桌腿2內。座椅2通過升降杆6經鉸 支座7與桌腿8活動連接，這樣可以方便將座椅2收納到桌腿8內或從桌腿8內拉出使用， 保證了桌子與座椅2的整體性。座椅2可採用圓面的升降椅。升降杆6可採用伸縮式套杆， 可實現桌椅間距的隨意調動，以滿足不同體型的同學對桌椅間距的需求。
[0038] 下面結合具體實施例對本實用新型的變換組合式桌子作進一步說明。
[0039] 本實施例的變換組合式桌子，既可以用於傳統上課，又可以排列成各種造型的圓 桌以便研討，以及應用在圖書館、酒店、咖啡廳等場合。避免了單獨放置圓桌的房間的浪費 和不好操作性，實現了傳統式教學與討論式教學的隨意切換，組合成不同的花瓣造型圓桌， 可提高同學們的上課興趣，和使用者的便利。
[0040] 可增大的桌面也可以滿足機械製圖等課程的特殊需求，讓桌椅都能夠充分利用， 避免了現在既需要桌子擺放物品，而桌子又影響進出的尷尬局面。
[0041] 同時，桌椅可設計成一體化，方便討論課程中的桌椅搬運，桌椅間距、放置位置均 設計為可調，滿足不同使用場合的需求。
[0042] 固定桌面1左右兩側分別裝有扇形活動桌面20、21(其中，構成右側扇形活動桌面 20的第一、第二扇形板201、202,相當於右內、外翻板，構成左側扇形活動桌面21的第三、第 四扇形板211、212,相當於左內、外翻板），每側的內翻板可由短支杆3支撐頂起，外翻板可 由長支杆4支撐頂起。當單人使用時，內、外翻板放下，當研討使用時候，可分別頂起左、右 側內、外翻板，實現多種不同造型和大小的花瓣式圓桌。
[0043] 為了適應傳統教學與研討式教學的結合，本實施例的變換組合式桌子既可以用於 排列式傳統上課，又可以組合成各種不同花瓣造型的研討圓桌。通過固定桌面兩側分別打 開一個或兩個30°扇形內、外翻板，得到4種花瓣造型。這四種花瓣造型可排列組合成多種 花朵式圓桌，具體如下：
[0044] (1)如圖2所示，當固定桌面兩邊各翻起2塊30°扇形內、外翻板時，可用三張桌 子A、B、C組合拼接成如圖3所示桌面造型的花瓣式研討圓桌。
[0045] (2)如圖4所示，當固定桌面一側翻起一塊扇形內翻板，且另一側翻起兩塊內、夕卜 翻板時，如圖2. 2. 5,可用四張桌子A1、B1、C1、D1組合拼接成桌面造型如圖5所示的花瓣式 圓桌。
[0046] (3)如圖6所示，當固定桌面兩側共翻起兩塊內翻板時，可用六張桌子A2、B2、C2、 D2、E2、F2組合拼接成桌面造型如圖7所示的花瓣式圓桌。
[0047] (4)如圖8所示，當桌面單側翻起一塊扇形翻板時，可用十二張桌子A3至L3組合 拼接成桌面造型如圖9所示的花瓣式圓桌。
[0048] 當翻板採用不同的角度時，可實現不同組合造型花瓣式研討圓桌.如翻板為10 度時，最多可實現拼接出36種造型變化的花瓣式研討圓桌。
[0049] 本實用新型實施例提供的變換式組合桌子既可以單獨使用，也可以方便拼合成不 同桌面造型的花瓣式圓桌，提高了教學空間利用率，不用再單獨設置使用率不高的放置圓 桌的房間。該桌子結構簡單，使用及拼合方便。
[0050] 以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護範圍並不 局限於此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型披露的技術範圍內，可輕易想到 的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護範圍之內。因此，本實用新型的保護範圍應該 以權利要求書的保護範圍為準。
【權利要求】
1. 一種變換組合式桌子，其特徵在於，包括： 固定桌面、扇形活動桌面、支撐組件和桌腿；其中， 所述固定桌面固定設置在所述桌腿上； 所述扇形活動桌面設置在所述固定桌面側面，與所述固定桌面活動連接； 所述固定桌面側面的所述桌腿上設置所述支撐組件； 所述支撐組件能支撐所述扇形活動桌面為展開狀態或非支撐所述扇形活動桌面為扣 合狀態，展開狀態下所述扇形活動桌面與所述固定桌面處於同一平面能共同拼合為一體桌 面，扣合狀態下所述扇形活動桌面貼合在所述固定桌面側面的所述桌腿上。
2. 根據權利要求1所述的變換組合式桌子，其特徵在於，所述扇形活動桌面和支撐組 件均為兩組，所述兩組扇形活動桌面分設在所述固定桌面兩側，均與所述固定桌面活動連 接，所述兩組支撐組件分設在所述固定桌面兩側的所述桌腿上，每組支撐組件對應於一組 扇形活動桌面。
3. 根據權利要求1或2所述的變換組合式桌子，其特徵在於，所述扇形活動桌面為由若 幹塊扇形板組成且各扇形板依次排列側邊活動連接拼合而成的扇形板式結構或一個扇形 板，所述扇形活動桌面與所述固定桌面活動連接的側邊長度與所述固定桌面的側邊長度相 等。
4. 根據權利要求3所述的變換組合式桌子，其特徵在於，所述扇形活動桌面採用由 若干塊扇形板依次排列側邊活動連接拼合而成的扇形板式結構時，每個扇形板的角度為 10?60度； 所述扇形活動桌面一個扇形板時，所述扇形板的角度為10?120度。
5. 根據權利要求3所述的變換組合式桌子，其特徵在於，所述扇形活動桌面採用由若 幹塊扇形板側邊活動連接拼合而成的扇形板式結構時，所述支撐組件採用若干液壓伸縮支 撐杆或若干固定支撐杆；所述扇形活動桌面一個扇形板時，所述支撐組件採用一個固定支 撐杆或採用一個液壓伸縮支撐杆。
6. 根據權利要求1或2所述的變換組合式桌子，其特徵在於，還包括：座椅，設置在所 述桌腿內。
7. 根據權利要求6所述的變換組合式桌子，其特徵在於，所述座椅通過升降杆經鉸支 座與所述桌腿活動連接。
【文檔編號】A47B1/04GK203897705SQ201420288232
【公開日】2014年10月29日 申請日期:2014年5月30日 優先權日:2014年5月30日
【發明者】朱愛華, 季旭武, 代文鵬, 李一鐸 申請人:北京建築大學