書畫板的製作方法

2023-05-23 02:57:56 1

專利名稱：書畫板的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種文化學習用具。
目前的學生學習或練習書畫時，書寫用的寫字檯的臺面一般為水平面，不能調節書寫角度，對學生的身體健康造成不良影響，書寫時一般是在紙上書寫，當反覆練習時，要浪費大量的紙張。中國專利2137604公開了一種多用快速書畫板，可以在書畫板的正面練字，練習畫畫，反面是一光滑平面，可以作寫字墊板，使用方便，其不足之處是書寫畫板不能調節角度。
本實用新型的目的是提供一種學習或練習書畫時用的書畫板，根據使用者的具體情況，可隨意調節書畫板的書寫角度，能端正學習姿勢，保護視力和身體健康。
本實用新型是這樣實現的書畫板1分為正反兩層，由鑲條6固定在一起，可以正反兩面使用，左右鑲條上分別活動固定有支撐架2，可以沿鑲條滑動，以調整書畫板的傾斜角度，書畫板上方的鑲條上活動固定有放筆架3，可沿上鑲條滑動移動，支書架4插裝在放筆架3上，可方便地插上或撥下。在書畫板的正、反兩層之間，夾持有鐵質材料7，與磁鐵8配合使用，可將紙張吸附固定在書畫板上。在書畫板上設有線或格作為襯底，便於學習語文、外語、數學、英語、美術等不同科目時使用。
與
背景技術：
相比，本實用新型的有益效果是可根據使用者的身高，隨意調整書寫板的角度，使書寫時眼睛與書畫板之間保持一個恰當的距離，從而使人的背部和頸稚部保持正確坐姿，可以預防因長時間彎曲背部和頸稚引起的疾病，促進學生身體發育健康。另外書畫板上固定的放筆架、支書架及磁鐵片等零件，為學生學習提供了方便。本實用新型製作工藝簡單，生產成本低。


圖1是本實用新型的結構示意圖。
圖2是書畫板反面並帶有鐵質材料區域的結構示意圖。
以下結合實施例作進一步說明。書畫板的表面用木板製作，經過油漆打底，漏印上線或格，也可將書畫板的板面外層在印刷廠印好後，在紙上壓上薄膜，而後固定在木板上，薄膜表面噴塗固化劑。在木底板上設置兩條鐵質材料區域，配合磁鐵片8使用，可將紙張吸附在書畫板上。在書畫板上方的鑲條上設有兩個孔5，也可以使書畫板懸掛起來使用。書畫板的底色一般用淺綠、淡蘭、白色等，所用書寫筆為鋼筆、毛筆、彩色筆、白板筆等，書寫後，可用板擦擦掉。板擦的背面為磁性材料製作，用後可方便地吸附放置在書畫板的鐵質材料區域。
書畫板上線或格的襯底可根據不同年齡段的使用者設置，例如，適合於小學生用的為正面左邊為寫漢字的「田」字格或「米」字格和英語線間隔設置，右邊為橫道適合作算術用，寫字板反面可設置為大圖案的構圖專用九宮格供練習畫畫用。
權利要求1.一種學生用書畫板，其特徵在於書畫板(1)為正反兩層，由鑲條(6)固定成一體，左、右鑲條上分別活動安裝有支撐架(2)，書畫板上方的鑲條上活動固定有放筆架(3)，支書架(4)插裝在放筆架(3)上。
2.根據權利要求1所述的書畫板，其特徵在於正反兩層書畫板(1)之間，夾持有鐵質材料(7)並附有磁鐵片(8)。
3.根據權利要求1所述的書畫板，其特徵在於書畫板上設有線或格的襯底。
4.根據權利要求2所述的書畫板，其特徵在於與鐵質材料(7)附有背面為磁鐵材料的板擦(9)。
專利摘要本實用新型屬於一種文化學習用具,適合於學生學習時使用,根據使用情況可方便地調節書畫板角度,以端正學習姿勢,保護視力和身體健康,主要結構是書畫板分為正反兩層,由鑲條固定成一體,左、右鑲條上活動固定有放筆架,支書架插裝在放筆架上,書畫板上設有線或格的襯底。在正反兩層書畫板之間夾持有鐵質材料,配合磁鐵片使用可夾持紙張,背面為磁性材料製作的板擦也可固定在鐵質材料區域內。
文檔編號B43L1/00GK2342993SQ98219470
公開日1999年10月13日 申請日期1998年8月6日 優先權日1998年8月6日
發明者李洪澤 申請人:李洪澤