一種小學識字教具的製作方法
2023-05-12 22:40:11 1
專利名稱：一種小學識字教具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用品，特別是一種小學生識字教具。
背景技術：
目前，在日常教學工作中，小學生的識字學習只限於教師在黑板上書寫，學生死機硬背，缺乏趣味性，不利於學生對生字的理解和掌握。發明內容
為了解決小學生學習生字困難的問題，本實用新型提供一種小學識字教具。本實用新型解決其技術問題所採取的技術方案是 一種小學識字教具，由白色卡紙板、窗口、偏旁卡、部首卡、螺絲、螺母杆、軸承固定件、金屬連接件、中心軸插孔、部首範圍框、軸承、伸縮杆調節按鈕、金屬伸縮支架、底座組成。將一塊小木板據圓心20釐米處做一扇形空洞，空洞左側可以用圖釘固定
漢字偏旁卡，將大木板據圓心20釐米處畫一個圓，沿圓周用圖釘固定多個需要
的漢字部首卡片，部首之間的距離與扇形空洞的寬度相近即可。用連接軸將兩塊木板連接，帶有扇形空洞的木板在前方，由螺絲的作用下與連接軸固定，另一塊木板通過軸承與連接軸相連。
本實用新型的優點是，製作簡單，成本低廉，操作方便，演示過程直觀。以下結合附圖
和實施例對本實用新型進一步說明。
圖l是本實用新型的結構示意圖2是本實用新型字板部分結構示意圖。
圖中所示白色卡紙板l、窗口2、偏旁卡3、部首卡4、螺絲5、螺母杆6、軸承固定件7、金屬連接件8、中心軸插孔9、部首範圍框IO、軸承ll、伸縮杆
調節按鈕12、金屬伸縮支架13、底座14。
具體實施方式
一種小學識字教具，由白色卡紙板l、窗口2、偏旁卡3、部首卡4、螺絲5、螺母杆6、軸承固定件7、金屬連接件8、中心軸插孔9、部首範圍框IO、軸承11、伸縮杆調節按鈕12、金屬伸縮支架13、底座14組成。將一塊小木板據圓心20釐米處做一扇形窗口 2，空洞左側可以用圖釘固定漢字偏旁卡3，將大木板據圓心20釐米處畫一個圓，沿圓周用圖釘固定多個需要的漢字部首卡片4，部首之間的距離與扇形窗口 2的寬度相近即可。用連接軸11將兩塊木板連接，帶有扇形空洞的木板在前方，在螺絲的作用下與連接軸固定，另一塊木板通過軸承ll與連接軸相連。教學過程中，教師可以轉動後方的木板，當後方木板上的漢字部首出現在扇形窗口 2中時，即可以與前方木板上的漢字偏旁組成一個新的漢字。
權利要求1.一種小學識字教具，由白色卡紙板、窗口、偏旁卡、部首卡、螺絲、螺母杆、軸承固定件、金屬連接件、中心軸插孔、部首範圍框、軸承、伸縮杆調節按鈕、金屬伸縮支架、底座組成，其特徵在於將一塊木板據圓心20釐米處做一扇形空洞，空洞左側可以用圖釘固定漢字偏旁卡，將大木板據圓心20釐米處畫一個圓，沿圓周用圖釘固定多個需要的漢字部首卡片，部首之間的距離與扇形空洞的寬度相近即可，用連接軸將兩塊木板連接，帶有扇形空洞的木板在前方，由螺絲的作用下與連接軸固定，另一塊木板通過軸承與連接軸相連。
專利摘要一種小學識字教具，屬於一種教學用品。一種小學識字教具，由白色卡紙板、窗口、偏旁卡、部首卡、螺絲、螺母杆、軸承固定件、金屬連接件、中心軸插孔、部首範圍框、軸承、伸縮杆調節按鈕、金屬伸縮支架、底座組成。將一塊小木板據圓心20釐米處做一扇形空洞，空洞左側可以用圖釘固定漢字偏旁卡，將大木板據圓心20釐米處畫一個圓，沿圓周用圖釘固定多個需要的漢字部首卡片，部首之間的距離與扇形空洞的寬度相近即可。用連接軸將兩塊木板連接，帶有扇形空洞的木板在前方，由螺絲的作用下與連接軸固定，另一塊木板通過軸承與連接軸相連。本實用新型製作簡單，操作方便，演示過程直觀。
文檔編號G09B1/22GK201425783SQ20092001295
公開日2010年3月17日 申請日期2009年4月14日 優先權日2009年4月14日
發明者翟鳴鳴 申請人:翟鳴鳴