一種群體活動的網絡接入管控方法和系統與流程
2023-05-21 08:27:06
本發明屬於通信
技術領域：
，具體涉及一種群體活動的網絡管控方法和系統。
背景技術：
：隨著課堂教學，大型會議以及旅行團等多人群體活動的不斷增加，如何將這類活動參與人員的到達、早退和參與活動期間使用網絡的情況進行監控和管理，成為目前需要解決的一個重要問題。當前點名籤到類的方法和裝置主要集中於校園或課堂環境，實現方法主要分為以下三個類型：1.採用GPS結合蜂窩網絡基站的定位方式，通過確定參與人員地理位置判斷該人員是否到場。這種方法由於收到定位精度的限制，主要應用於判斷學生是否到校，對於是否達到某間教室上課和是否有早退現象，這種方法無法實現。2.採用RFID等近域通信手段實現籤到，這類方法通過判斷參與人員攜帶的RFID卡片是否能被預先設置在教室的讀卡器讀到，來判斷該人員是否到場。這種方式需要實現布置讀卡器，並將人員信息與RFID信息綁定，設置較為複雜，而且不適用於旅行團等活動地點不確定的場景中。同時，該方法同樣無法發現早退或離隊等現象的發生。3.採用圖像或聲音信息實現點名或籤到，這類方法通過圖像識別或聲音識別，對參與人員實現到場籤到。這種方法精度較低，受周圍環境影響較大，不適用於人數較多的場景。此外，上述的三類方法均只能實現點名籤到功能，無法實現對參與人員使用設備的網絡監控和管理功能。然而，目前在課堂或會議中，參加人員頻繁使用手機上網，影響課堂或會議效果。因此，需要發明一種方法，既能實現點名籤到功能，又能實現管理員方便快捷地對參與人員所持終端設備進行網絡監控和管理。技術實現要素：本發明的目的在於提供群體活動中網絡接入管控的方法和系統，以克服上述現有技術存在的缺陷，本發明通過管理員終端與用戶終端之間建立的自組織區域網路，實現管理員對參與活動的用戶是否到場與何時離場實現實時的監控，從而完成對參與活動人員活動信息的監控，同時通過自組織區域網路的信息傳輸，完成管理員對參與活動人員所持終端網絡訪問能力的管控，解決了現有點名系統中無法監控早退現象及無法管控參與人員隨意上網的問題，同時通過自組織區域網路規模化擴展，突破現有技術對點名人數的限制。為達到上述目的，本發明採用如下技術方案：一種群體活動的網絡接入管控方法，包括以下步驟：步驟1：參與群體活動的用戶終端設備通過網際網路接入後臺伺服器，向後臺伺服器註冊所參與的活動信息，並匯報接入的用戶終端設備物理地址；步驟2：後臺伺服器生成註冊人員與接入的用戶終端設備物理地址的映射數據表；步驟3：管理員終端接入後臺伺服器，獲取課程或者會議的映射數據表；步驟4：管理員終端根據映射數據表發起並建立自組織區域網路；步驟5：管理員終端通過對自組織區域網路的實時狀態讀取，統計參與活動人員的活動信息；其中，活動信息包括，人員的遲到、早退、缺席、中途離開、地理位置信息；步驟6：管理員終端通過自組織區域網路實現對用戶終端的網絡管控；進一步地，步驟6後可增加步驟7：管理員終端關閉自組織區域網路，接入後臺伺服器，向後臺伺服器上傳自組織區域網路的信息。進一步地，上述步驟4的具體過程為：步驟4.1：管理員終端建立自組織區域網路，根據映射數據表的設備物理地址， 控制終端設備的接入；步驟4.2：接入管理員終端的用戶終端設備從管理員終端獲取映射數據表，並加入自組織區域網路；步驟4.3：未能接入管理員終端的用戶終端設備，接入臨近的用戶終端設備，並通過自組織區域網路獲取映射數據表。進一步地，上述步驟5的具體過程為：步驟5.1：管理員終端通過對自組織區域網路路由列表進行周期性維護，獲取接入用戶終端設備的在網狀態；步驟5.2：管理員終端通過映射數據表和在網用戶終端設備的物理地址，統計未到和早退的人員信息。進一步地，上述步驟6的具體過程為：步驟6.1：管理員終端根據映射數據表和在網用戶終端設備列表，控制在網用戶終端設備的網絡訪問；步驟6.2：管理員終端根據映射數據表和在網用戶終端設備列表，控制信息在自組織區域網路傳遞。進一步地，上述的群體活動，是指有管理者參與且需要籤到的多人活動，包括課堂教學，會議，旅行團等。進一步地，上述步驟1中活動參與者向後臺伺服器註冊所參與活動，是指將活動參與者所參與活動與人員姓名、編號、編組信息和對應用戶終端的設備物理地址綁定。進一步地，上述的管理員終端和用戶終端所組成的自組織區域網路，是指管理員終端和用戶終端均使用設備自身配備的無線傳輸埠實現網絡的建立和維護，不依賴與任何事先建立好的網絡接入設備，網絡中管理員終端和用戶終端的數量不受 限制。進一步地，上述步驟6中所述的網絡管控，是指管理員終端可以通過設置自身設備的網絡傳輸信息來控制自組織區域網路中所有設備的網絡連接，即強制管控用戶終端自主訪問外部網絡。一種群體活動的網絡接入管控系統，所述系統包括管理員終端、用戶終端和後臺伺服器；其中，管理員終端和用戶終端通過自組織網絡鏈路連接，管理員終端和後臺伺服器以及用戶終端和後臺伺服器之間通過網際網路鏈路連接；參與群體活動的用戶終端設備通過網際網路接入後臺伺服器，向後臺伺服器註冊所參與的活動信息，並匯報接入的用戶終端設備物理地址；後臺伺服器生成註冊人員與接入的用戶終端設備物理地址的映射數據表；管理員終端接入後臺伺服器，獲取群體活動人員信息的映射數據表；管理員終端根據映射數據表發起並建立自組織區域網路；管理員終端建立自組織區域網路，根據映射數據表的設備物理地址，控制終端設備的接入；接入管理員終端的用戶終端設備從管理員終端獲取映射數據表，並加入自組織區域網路；未能接入管理員終端的用戶終端設備，接入臨近的用戶終端設備，並通過自組織區域網路獲取映射數據表；管理員終端通過對自組織區域網路的實時狀態讀取，統計未到和早退人員的信息；管理員終端通過對自組織區域網路路由列表進行周期性維護，獲取接入用戶終端設備的在網狀態；管理員終端通過映射數據表和在網用戶終端設備的物理地址，統計未到和早退的人員信息；管理員終端通過自組織區域網路實現對用戶終端的網絡管控；管理員終端根據映射數據表和在網用戶終端設備列表，控制在網用戶終端設備的網絡訪問；管理員終端根據映射數據表和在網用戶終端設備列表，控制信息在自組織區域網路傳遞；管理員終端關閉自組織區域網路，接入後臺伺服器，向後臺伺服器上傳自組織區域網路的信息。進一步地，上述管理員終端和用戶終端，是指配備自組織區域網路無線傳輸端 口和網際網路傳輸埠的設備，包括智慧型手機、筆記本電腦、平板電腦以及隨身WiFi設備；所述自組織區域網路無線傳輸埠，是指支持自組織區域網路傳輸特性的無線制式，包括WiFi、藍牙、ZigBee無線傳輸埠。與現有技術相比，本發明具有以下有益效果：本發明方法和系統通過管理員終端與用戶終端之間建立的自組織區域網路，無需事先設置任何基礎設施，既能實現管理員對參與活動的用戶是否到場與何時離場實時監控，對參與活動人員的點名籤到與早退等信息進行監管與統計，解決了現有點名系統中無法監控早退的問題；同時通過自組織區域網路的信息傳輸，完成管理員對參與活動人員所持終端網絡訪問能力的管控，解決了現有系統無法管控參與人員隨意上網的問題；此外，通過自組織區域網路規模化擴展，突破現有技術對點名人數的限制。附圖說明圖1是本發明的群體活動的網絡接入管控的示意圖。具體實施方式下面結合附圖對本發明作進一步詳細描述：本發明實施例提供一種群體活動中的網絡接入管控方法，通過管理員終端與用戶終端之間建立的自組織區域網路，實現管理員對參與活動的用戶是否到場與何時離場實現實時的監控，從而完成對參與活動人員的點名籤到與早退的監控，同時通過自組織區域網路的信息傳輸，完成管理員對參與活動人員所持終端網絡訪問能力的管控，解決了現有點名系統中無法監控早退現象及無法管控參與人員隨意上網的問題，同時通過自組織區域網路規模化擴展，突然現有技術對點名人數的限制。為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合實施例，對本發明進行進一步詳細說明。參見圖1，為本發明實施例提出的群體活動的網絡接入管控方法和系統在課堂教 學活動中的示意圖，詳述如下：課前，選修該課程的學生通過圖1中的網際網路鏈路接入後臺伺服器，將學生所修課程與學生姓名、學號、所在班級和對應用戶終端(示例中為學生所持手機)的物理地址綁定。後臺伺服器會根據學生上傳的信息生成映射數據表，圖1所示場景對應的映射數據表1所示。表1映射數據表編號學號姓名班級課程MAC地址1001A電信1計算機00-01-6C-06-A6-292002B電信1計算機12-01-6C-06-A6-293003C電信1計算機22-31-6C-06-6B-304004D電信1計算機56-01-6C-08-A6-195005E電信2計算機44-01-62-06-A6-236006F電信2計算機65-01-6C-06-A6-307007G電信2計算機00-02-8C-06-16-298008H電信2計算機21-01-63-06-A6-339009I物理1計算機00-03-6C-56-A6-69課前，任課老師通過圖1中的網際網路鏈路接入後臺伺服器，利用管理員終端(示例中為教師所持手機)下載映射數據表。任課老師到教室後，打開自組織區域網路建立模塊，老師所持手機利用自身攜帶的WiFi傳輸埠建立與課程名相同的自組織網絡。學生到課堂後，打開手機中自組織網絡接入模塊，利用手機自身攜帶的WiFi傳輸埠搜索與課程名稱相同的自組織網絡，接入相應自組織網絡，並周期性的廣播路由維護分組。老師手機收到學生的入網申請及路由維護分組後，將所收到學生手機對應的物理地址與映射數據表中記錄的數據進行對比，如果是本課程學生則允許接入，並標 記該物理地址的學生已經到課。如圖1所示，到上課鈴響為止，共有8位學生到課，教師手機將收到到課的8位學生的信息，經過對比，將學號為009的I同學標記為曠課。上課後，老師手機通過自組織網絡向所有學生手機發送限制網絡訪問消息，強制將老師手機設置為訪問外網的網關，則所有學生手機必須經過老師手機允許才能訪問網際網路。老師通過設置自身手機的網際網路傳輸埠即可以控制自組織網絡中所有學生手機的網際網路訪問能力，即實現了老師對學生手機上網的管控。在課間休息時，如果有學生早退，如圖1所示學號為006的F同學中途逃課，則F同學的手機將從自組織網絡中退網，教師手機根據自組織網絡的路由維護信息，就可以發現F同學已經退網，則將F同學標記為早退，同時標記其早退時間。下課後，老師手機通過網際網路鏈路接入伺服器，將上課期間記錄的信息上傳至伺服器進行統一的管理和統計。通過以上的實施方式的描述，本領域的技術人員可以清楚地了解到本發明可以藉助軟體加必要的通用物理平臺的方式來實現。基於這樣的理解，本發明技術方案可以以軟體產品的形式體現出來，該產品可以存儲在一個非易失性存儲介質(可以是CD-ROM，U盤，移動硬碟等)中，包括若干指令用以使得智慧型手機、筆記本電腦、平板電腦以及隨身WiFi設備執行本發明實施例所述的方法。本領域技術人員可以理解附圖只是一個優選實施例的示意圖，附圖中的模塊或者表格並不一定是實施本發明所必須的。以上內容是結合具體的優選實施方式對本發明所作的進一步詳細說明，不能認定本發明的具體實施只局限於這些說明。對於本發明所屬
技術領域：
的普通技術人員來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應當視為屬於本發明的保護範圍。當前第1頁1 2 3