循環記憶器的製作方法

2023-04-28 22:17:01 1

專利名稱：循環記憶器的製作方法
技術領域：
本發明是屬增強循環記憶能力的輔助技術領域。
人們在學習過程中，目的記憶是學習的重要方面循環記憶法是強化記憶外語單詞、數學公式、各學科定義等的有效方式。其原理根據德國實驗心理學家艾賓浩斯的忘卻曲線，並已被各國心理學家研究證實。凡採用循環記憶法的人，都收到顯著效果。如日本保坡榮之介所著的《如何增強記憶力、注意力》一書中介紹了一日本高中學生，採用循環記憶法，在短期中牢牢記住了一萬五千個英語單詞;在我國五十年代初學習俄語的熱潮中，曾廣泛推廣，凡認真採用此記憶法的人，都能在短期內掌握大量的詞彙。採用循環記憶法必須由學習者製作有關記憶內容的雙面卡片。製作卡片需大量時間和精力;卡片保管不善很易丟失，變成學習時的空白;同時，嚴格執行循環程序需意志力很強的人才能堅持和收效。因此，循環記憶法的推廣應用還不夠廣泛。
本發明提供一種由循環記憶內容程序帶和傳送記憶帶裝置組成的循環記憶器，以彌補克服從前採用循環記憶法時製作使用雙面卡片的缺陷以及難於執行記憶程序的敝病。達到廣泛推廣循環記憶法，增強學習者記憶能力的目的。其解決方案主要由有燈光顯示的調速運動的，有文字、圖案的循環記憶內容程序帶來實現。根據心理學原理，記憶帶上有燈光刺激和運動刺激，將會使學習者的注意力更加集中於記憶帶，減少環境、背景的幹擾刺激因素。實現的技術方案，結合


。圖1為循環記憶器外形，採用交直流兩用電源。圖2為結構示意圖，(1)為記憶帶盒，與錄音磁帶盒相似，不同的是裝配了印刷有文字圖案的程序帶(2)和顯示燈(3)增強程序帶上的文字圖案刺激視力度。(4)為顯示燈電源插孔;記憶帶帶面寬、傳送平穩並要求傳送速度很慢，一般為30cm/分不同的人可根據自己的記憶敏感性調整傳送速度。(5)為送帶鍵，與送帶摩擦輪(11)連接;(6)為停止鍵;(7)為調速鍵;(8)為倒帶鍵，與倒帶摩擦輪(12)連結;(9)為調速直流電機;(10)為傳動摩擦輪，分別通過拉動杆(13)、(14)與倒帶、送帶摩擦輪連結;(15)為支架整機可隨身攜帶。
權利要求
一種由帶盒和傳動裝置組合的記憶輔助器，其特徵是(2)印刷有文字、圖案的塑膠帶、(3)顯示燈、(4)顯示燈電源插孔、(9)可調速直流電機(10)摩擦傳動輪、(11)送帶摩擦輪、(12)倒帶摩擦輪聯為一體。
全文摘要
本發明由有燈光顯示的、調速運動的、循環出現文字、圖案的程序帶，輔助學習者記住帶上的文字，圖案內容。實現方案由記憶帶盒(1)和傳動裝置組合。主要部件有文字、圖案程序帶(2)、顯示燈(3)、調速直流電動機(9)、摩擦傳動輪(10)送帶摩擦輪(11)、倒帶摩擦輪(12)、拉動杆(13)、(14)。可隨身攜帶。
文檔編號G09B5/02GK1032083SQ8710575
公開日1989年3月29日 申請日期1987年9月18日 優先權日1987年9月18日
發明者張仁強, 常健, 冉隆霞 申請人:張仁強, 常健, 冉隆霞