學業成就智能化自適應測試方法及系統的製作方法
2023-05-25 19:01:21
專利名稱：學業成就智能化自適應測試方法及系統的製作方法
學業成就智能化自適應測試方法及系統技術領域
本發明屬於教育方面的計算機、軟體技術領域，涉及一種學業成就智能化自適應 測試方法及系統。
背景技術：
在當前的技術中，利用計算機輔助的形式，來對學生的學業成就進行測試及考評， 是日益廣泛應用的技術形式。比如，目前由英國杜倫大學所提供的cadats教育軟體，就可 以針對於學生的學業成就，按照教育工作者的設定模式來進行測評，並且，能夠根據不同的 測試內容及測試難度，來提供給相應的被測試人員。需要指出的是，在當前的技術中，雖然 能夠進行基本的測試操作，但是，對於學生測試內容的統計操作，仍舊有很大的不足之處。發明內容
本發明的目的是提供一種學業成就智能化自適應測試方法及系統。
一種學業成就智能化自適應測試方法，該方法包括有如下步驟
步驟1，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋級別，對 應著考評成績正確或者錯誤的閾值；
步驟2，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息；
步驟3，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，轉入下一步驟；
步驟4，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下，向統計 方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
進一步，所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，還具有如下技術特徵
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有題目指定組件，在該組件中，用以採 集所設定的特定題目信息，作為計量閾值觸發反饋級別的題目範圍。
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有指定比例組件，在該組件中，用以設 定特定的學生比例，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象範圍。
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有年齡指定組件，在該組件中，用以設 定待測試學生的年齡範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍。
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有年級指定組件，在該組件中，用以設 定待測試學生的年級範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍。
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有性別指定組件，在該組件中，用以設 定待測試學生的性別，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的性別。
在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有測試時間段指定組件，在該組件中， 用以設定特定的時間段，來作為計量閾值觸發反饋級別的時間段限定。
一種學業成就智能化自適應測試系統，該系統包括有如下組成部分
閾值規則模塊，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋 級別，對應著考評成績正確或者錯誤的閾值；
答題採集模塊，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息；
答題判定模塊，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，將其判定信息載入 到下一模塊；
反饋執行模塊，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下， 向統計方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
進一步，所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，還具有如下技術特徵
在所述的閾值規則模塊中，包括有題目指定組件，在該組件中，用以採集所設定的 特定題目信息，作為計量閾值觸發反饋級別的題目範圍。
在所述的閾值規則模塊中，包括有指定比例組件，在該組件中，用以設定特定的學 生比例，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象範圍。
在所述的閾值規則模塊中，包括有年齡指定組件，在該組件中，用以設定待測試學 生的年齡範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍。
在所述的閾值規則模塊中，包括有年級指定組件，在該組件中，用以設定待測試學 生的年級範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍。
在所述的閾值規則模塊中，包括有性別指定組件，在該組件中，用以設定待測試學 生的性別，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的性別。
在所述的閾值規則模塊中，包括有測試時間段指定組件，在該組件中，用以設定特 定的時間段，來作為計量閾值觸發反饋級別的時間段限定。
圖1為本發明所述的一種學業成就智能化自適應測試方法的流程圖。
圖2為本發明所述的一種學業成就智能化自適應測試系統的原理框圖。
具體實施方式
下面結合附圖及具體的實施例來對本發明做進一步的詳細說明
圖1的說明
參圖1所示，展示了本發明所述的這種學業成就智能化自適應測試的方法流程， 該方法包括有如下步驟
步驟1，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋級別，對 應著考評成績正確或者錯誤的閾值。
在該步驟中，主要是為計算機預先設置了對學生學業進行考核測試的規則，以及 相應的閾值等級。在所述的對學生學業進行考核測試的規則中，設置了題目指定組件、指定 比例組件、年齡指定組件、年級指定組件、性別指定組件以及測試時間段指定組件，這些組 件都對應著學生的年齡、年級、性別等等的參數信息，下面將一一詳細介紹
其中的題目指定組件，在該組件中，用以採集所設定的特定題目信息，作為計量閾 值觸發反饋級別的題目範圍，該組件主要用於不同年級、專業的學生要選擇對應的題目範 圍，例如，在校大學生可能會選英語四級的題目、計算機二級的題目，小學生需要選擇乘法 口訣之類的題目等等情況，該組件就要採集不同群體的用戶所選擇的題目類型和範圍，以 便針對不同群體的用戶進行合理的測試，以及設置合理的閾值觸發條件。
其中的指定比例組件，在該組件中，用以設定特定的學生比例，來作為計量閾值觸 發反饋級別的對象範圍，該組件主要是針對以比例的形式進行篩選或者測試的情況，例如， 要對所有選擇該組題目的學生，得分排名前20%的成績打分都為優秀，20%至45%的為良 好，45%至60%的為及格等等的等級來劃定，就需要通過該組件進行對應的比例設定，以便 得到需要的測試結果。
其中的年齡指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年齡範圍，來作為計量 閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍，通過該組件，可以針對不同年齡段的學生進行對應 的測試，例如，當老師需要對小學五年級的學生進行學習水平測試，按照常識小學五年級的 學生一般年齡都在10歲左右，通過該組件將指定8至12歲的用戶可以使用該項測試，如果 用戶輸入的年齡信息不符合該計量閾值時，將無法進行測試。
其中的年級指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年級範圍，來作為計量 閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍，通過該組件，可以對指定年級的學生進行對應的測 試，例如，當老師需要對小學五年級的學生進行學習水平測試，通過該組件將指定只有五年 級的用戶可以使用該項測試，如果用戶輸入的年級信息不符合該計量閾值時，將無法進行 測試。
其中的性別指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的性別，來作為計量閾值 觸發反饋級別的對象的性別，通過該組件，可以對指定性別的學生進行相應的測試，例如， 體育項目的測試，女生明顯與男生的體質相差很大，拿初中畢業體育測試裡的立定跳遠來 說，女生1. 7米就可以設定為及格的計量閾值，而男生立定跳遠需要設置2. O米為及格線的 計量閾值，故需要根據不同的性別來得出正確合理的測試結果。
其中的測試時間段指定組件，在該組件中，用以設定特定的時間段，來作為計量閾 值觸發反饋級別的時間段限定，通過該組件，可以對不同的測試對應的測試時間進行設定， 例如，老師可以根據試題的難易程度可以將考試時間設置為90分鐘，也可以設置為120分 鍾，針對不同的測試進行時間段的靈活設置。
步驟2，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息。
在該步驟中，主要是採集用戶在終端上所輸入的答題以及其它的信息，例如，學生 用戶的學號、姓名、年級、年齡等信息。但是主要是採集答題信息，以備下一步對學生的答題 情況，進行學業成就的測試及評價。
步驟3，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，轉入下一步驟。
在該步驟中，主要是根據上述步驟2中採集到的用戶答題信息，與老師在系統中 預先存儲的正確答題信息進行比較，並得出最終的正確或者錯誤比率。
步驟4，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下，向統計 方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
在該步驟中，主要是將上述步驟3的學生用戶的答題正確率或者錯誤率，與步驟I 中設置的考評成績正確或者錯誤的閾值進行比較，從而得出該學生用戶的最終學業等級； 所述的學業等級作為舉例可以分為優秀、良好、及格、不及格等等其它的級別劃分層次，並 將該最終成績統計結果輸出給用戶。
圖2的說明
參圖2所示，展示了本發明所述的這種學業成就智能化自適應測試系統100的主要原理結構，由圖中可知該系統100包括有如下組成部分
閾值規則模塊110，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反 饋級別，對應著考評成績正確或者錯誤的閾值。通過該模塊110，可以為計算機預先設置對 學生學業進行考核測試的規則，以及相應的閾值等級。在所述的對學生學業進行考核測試 的規則中，設置了題目指定組件111、指定比例組件112、年齡指定組件113、年級指定組件 114、性別指定組件115以及測試時間段指定組件116，這些組件都對應著學生的年齡、年 級、性別等等的參數信息，下面將一一詳細介紹
其中的題目指定組件111，在該組件111中，用以採集所設定的特定題目信息，作 為計量閾值觸發反饋級別的題目範圍，該組件111主要用於不同年級、專業的學生要選擇 對應的題目範圍，例如，在校大學生可能會選英語四級的題目、計算機二級的題目，小學生 需要選擇乘法口訣之類的題目等等情況，該組件就要採集不同群體的用戶所選擇的題目類 型和範圍，以便針對不同群體的用戶進行合理的測試，以及設置合理的閾值觸發條件。
其中的指定比例組件112，在該組件112中，用以設定特定的學生比例，來作為計 量閾值觸發反饋級別的對象範圍，該組件112主要是針對以比例的形式進行篩選或者測試 的情況，例如，要對所有選擇該組題目的學生，得分排名前20 %的成績打分都為優秀，20 % 至45%的為良好，45%至60%的為及格等等的等級來劃定，就需要通過該組件進行對應的 比例設定，以便得到需要的測試結果。
其中的年齡指定組件113，在該組件113中，用以設定待測試學生的年齡範圍，來 作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍，通過該年齡指定組件113，可以針對不同年 齡段的學生進行對應的測試，例如，當老師需要對小學五年級的學生進行學習水平測試，按 照常識小學五年級的學生一般年齡都在10歲左右，通過該年齡指定組件113將指定8至12 歲的用戶可以使用該項測試，如果用戶輸入的年齡信息不符合該計量閾值時，將無法進行 測試。
其中的年級指定組件114，在該組件114中，用以設定待測試學生的年級範圍，來 作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍，通過該年級指定組件114，可以對指定年級 的學生進行對應的測試，例如，當老師需要對小學五年級的學生進行學習水平測試，通過該 組件將指定只有五年級的用戶可以使用該項測試，如果用戶輸入的年級信息不符合該計量 閾值時，將無法進行測試。
其中的性別指定組件115，在該組件中，用以設定待測試學生的性別，來作為計量 閾值觸發反饋級別的對象的性別，通過該性別指定組件115，可以對指定性別的學生進行相 應的測試，例如，體育項目的測試，女生明顯與男生的體質相差很大，拿初中畢業體育測試 裡的立定跳遠來說，女生1. 7米就可以設定為及格的計量閾值，而男生立定跳遠需要設置 2. O米為及格線的計量閾值，故需要根據不同的性別來得出正確合理的測試結果。
其中的測試時間段指定組件116，在該組件中，用以設定特定的時間段，來作為計 量閾值觸發反饋級別的時間段限定，通過該測試時間指定組件116，可以對不同的測試對 應的測試時間進行設定，例如，老師可以根據試題的難易程度可以將考試時間設置為90分 鍾，也可以設置為120分鐘，針對不同的測試進行時間段的靈活設置。
答題採集模塊120，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息。
在該答題採集模塊120中，主要是採集用戶在終端上所輸入的答題以及其它的信息，例如，學生用戶的學號、姓名、年級、年齡等信息。但是主要是採集答題信息，以備下一步 對學生的答題情況，進行學業成就的測試及評價。
答題判定模塊130，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，將其判定信息載 入到下一模塊。
在該答題判定模塊130中，主要是根據上述答題採集模塊120中採集到的用戶答 題信息，與老師在系統中預先存儲的正確答題信息進行比較，並得出最終的正確或者錯誤比率。
反饋執行模塊140，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況 下，向統計方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
在該反饋執行模塊140中，主要是將上述答題判定模塊130的學生用戶的答題正 確率或者錯誤率，與閾值規則模塊110中設置的考評成績正確或者錯誤的閾值進行比較， 從而得出該學生用戶的最終學業等級；所述的學業等級作為舉例可以分為優秀、良好、及 格、不及格等等其它的級別劃分層次，並將該最終成績統計結果輸出給用戶。
以上是對本發明的描述而非限定，基於本發明思想的其它實施方式，均在本發明 的保護範圍之中。
權利要求
1.一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於，該方法包括有如下步驟步驟1，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋級別，對應著考評成績正確或者錯誤的閾值；步驟2，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息；步驟3，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，轉入下一步驟；步驟4，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下，向統計方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
2.根據權利要求1所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有題目指定組件，在該組件中，用以採集所設定的特定題目信息，作為計量閾值觸發反饋級別的題目範圍。
3.根據權利要求1或2所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有指定比例組件，在該組件中，用以設定特定的學生比例，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象範圍。
4.根據權利要求1所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有年齡指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年齡範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍。
5.根據權利要求1所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有年級指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年級範圍，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍。
6.根據權利要求1所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有性別指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的性別，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的性別。
7.根據權利要求1所述的一種學業成就智能化自適應測試方法，其特徵在於在所述的計算機學業成就考評規則中，包括有測試時間段指定組件，在該組件中，用以設定特定的時間段，來作為計量閾值觸發反饋級別的時間段限定。
8.—種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於，該系統包括有如下組成部分閾值規則模塊，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋級別，對應著考評成績正確或者錯誤的閾值；答題採集模塊，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息；答題判定模塊，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，將其判定信息載入到下一模塊；反饋執行模塊，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下，向統計方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。
9.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有題目指定組件，在該組件中，用以採集所設定的特定題目信息， 作為計量閾值觸發反饋級別的題目範圍。
10.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有指定比例組件，在該組件中，用以設定特定的學生比例，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象範圍。
11.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有年齡指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年齡範圍， 來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年齡範圍。
12.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有年級指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的年級範圍， 來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的年級範圍。
13.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有性別指定組件，在該組件中，用以設定待測試學生的性別，來作為計量閾值觸發反饋級別的對象的性別。
14.根據權利要求8所述的一種學業成就智能化自適應測試系統，其特徵在於在所述的閾值規則模塊中，包括有測試時間段指定組件，在該組件中，用以設定特定的時間段，來作為計量閾值觸發反饋級別的時間段限定。
全文摘要
本發明提供一種學業成就智能化自適應測試方法及系統，屬於教育方面的計算機、軟體技術領域。該方法包括步驟1，設置計算機學業成就考評規則，在該規則中包括有閾值觸發反饋級別，對應著考評成績正確或者錯誤的閾值；步驟2，實時採集學生通過聯網終端輸入的信息；步驟3，判定學生答題信息的正確比率或者錯誤比率，轉入下一步驟；步驟4，和預設的閾值觸發反饋級別進行比對，在符合閾值條件的情況下，向統計方所在的客戶端發出符合閾值的統計信息。該系統包括閾值規則模塊、答題採集模塊、答題判定模塊以及反饋執行模塊。
文檔編號G09B7/00GK103021216SQ20111028397
公開日2013年4月3日 申請日期2011年9月22日 優先權日2011年9月22日
發明者趙守盈 申請人:趙守盈