一種解繩智力玩具的製作方法

2023-05-08 03:52:56 3

專利名稱：一種解繩智力玩具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種玩具，特別是涉及一種智力玩具。
背景技術：
解繩玩具大多具有一定的難度，需要手腦子並用，特別能培養兒童思考能力和動手能力，同時也適合成人消磨閒暇時光，因此深受消費者的喜歡。目前市場上的解繩玩具種類很少，多數的解繩玩具已經存在相當長的時間，結構玩法已經過時，迫切需要結構新穎、 可玩性強、有新意的解繩玩具面世。
發明內容為了豐富智力玩具的種類，本實用新型的發明目的是提供了一種結構新穎、可玩性強的解繩智力玩具。本實用新型的技術方案是一種解繩智力玩具，其特徵在於由底座、左立柱、右立柱、左環、右環、活動環、左圈、右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構成；左繩和右繩均為兩端密閉相連的繩子；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，左立柱上部設有左通孔，左繩穿過左通孔，左環和左珠分別設在左通孔左右兩邊的左繩上，左圈和活動環均套在左通孔下方的左立柱上；右立柱上設有右上孔和右下孔，右繩下部穿過右下孔套在活動環上，右繩上部繞在右上孔處的右立柱上構成活結，右珠穿在右繩上並且其位置處於右上孔內側，右環套在右繩上的活結處，右圈套在右立柱上；右圈外徑小於右環內徑，活動環外徑小於左通孔和右下孔的孔徑，左圈和右圈外徑均小於左通孔、右上孔和右下孔的孔徑。作為優選，右繩下部由外至內穿過右下孔套在活動環上，右繩上部由外至內穿過右上孔並迴繞一次構成活結，右珠穿在右繩的上端部上。作為優選，左環和右環形狀相同；左圈和右圈形狀相同；左圓珠和右圓珠形狀相同；左通孔和右下孔形狀相同；左繩長度短於右繩；左環和左珠不能穿過左通孔，右環、右珠和活動環不能穿過右上孔。本實用新型的有益效果上述解繩智力玩具的結構使得其能夠在不損壞現有部件結構的情況下，通過解繩和調整部件之間的位置和連接關係取出左圈和右圈。該解繩智力玩具有點在於結構新穎，可玩性強，從而也豐富解繩智力玩具的種類。

圖1 本實用新型實施例的結構示意圖。圖2 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖一。圖3 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖二。圖4 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖三。圖5 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖四。圖6 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖五。[0014]圖7 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖六。圖8 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖七。圖9 本實用新型實施例中的解繩智力玩具玩法示意圖八。
具體實施方式
以下結合附圖1-9對本實用新型做進一步描述。如圖1所示的一種解繩智力玩具，由底座1、左立柱2、右立柱3、左環22、右環32、 活動環4、左圈25、右圈35、左珠21、右珠31、左繩23和右繩33構成。左立柱2和右立柱3 為直徑和長度相同，左立柱2和右立柱3的底端均固定在底座1上，左立柱2上部設有左通孔對，左繩23穿過左通孔對，左珠21中心開設用於穿過繩子的孔，左環22和左珠21分別設在左通孔M左右兩邊的左繩23上，具體是左珠21穿在左通孔M左邊的左繩23上，左環22套在左通孔M右邊的左繩23上。左圈25和活動環4均套在左通孔M下方的左立柱2上。右立柱3上設有右上孔341和右下孔342。右繩33下部穿過右下孔342套在活動環4上，右繩33上部沿右上孔341迴繞構成活結，右珠31穿在右繩33上並且其位置處於右上孔341內側，右環32套在右繩33上的活結處，具體是右繩33下部由外至內穿過右下孔342套在活動環4上，右繩33上部由外至內穿過右上孔341並迴繞一次構成活結，右珠 31穿在右繩33的上端部上。右圈35套在右立柱3上。右圈35外徑小於右環32內徑，使得右圈35可以穿過右環32。左圈25和右圈35外徑均小於左通孔M、右上孔341和右下孔342的孔徑，活動環4外徑小於左通孔M和右下孔342孔徑，即左圈25和右圈35均可穿過左通孔對、右上孔342和右下孔342，活動環4可穿過左通孔M和右下孔342，但其外徑大於右上孔341的縱向高度，不能穿過右上孔341。左珠21和右珠31均形狀相同均呈球狀，其直徑均大於左通孔M橫向的寬度和右上孔341橫向的寬度，左環22和左珠21不能穿過左通孔對，右環32和右珠31不能穿過右上孔341。左環22和右環32形狀相同，左圈 25和右圈35形狀相同；左通孔M和右下孔342形狀相同。左繩23長度短於右繩33。左繩23和右繩33均為兩端密閉相連的繩子。解繩智力玩具的玩法如圖1-9所示，步驟如下(1)如圖1所示，將活動環4按照A 箭頭所示的路徑從左立柱2頂部繞出，再移動活動環4使得左珠21從活動環4內移出；(2) 按照圖2中B箭頭所示的路徑，將活動環4豎直放置後穿至左通孔M外側，再移動活動環4 使得左珠21穿過活動環4，再將活動環4豎直穿回至左通孔M內側，使得活動環4完全脫離左立柱2 ； (3)按照圖3中C箭頭所示的路徑，將活動環4從右下孔342內側穿過右下孔 342至其外側；(4)按照圖4所示D箭頭所示的路徑，將右圈35從右立柱3的底部往上移並繞過右立柱3頂部，使得右圈35處於圖5所示位置；( 按照圖5的E箭頭所示的路徑移動右圈35，使得右珠31穿過右圈35內側，形成如圖6所示的狀態；(6)按照圖6所示F箭頭的路徑將右圈35豎著穿過右立柱3上的右上孔341，繞過右珠31，使得右珠31穿過右圈 35的環內，再將右圈35穿回至右上孔341夕卜側，形成如圖7所示的狀態；(7)將右圈35穿過右環32內側，然後，按照圖7中G箭頭所示的路徑豎著穿過右立柱3上的右上孔341，再繞過右珠31，使得右珠31穿過右圈35內側，再將右圈35回穿至右上孔341外側，形成如圖8所示的位置狀態；(8)如圖8中的H箭頭所示，再將右圈35穿過右環32內側，按照H箭頭所示的路徑，順沿著右繩33穿過右上孔341，再穿過右環32內側，使得右圈35處於如圖9所示的位置；(10)將右圈35順著如圖9的I箭頭所示路徑，豎直穿過右上孔341，再繞過右珠31，取出右圈35 ;(11)左圈25從左立柱2取出方式和上述活動環4的取出方式完全一致，即將左圈25從左立柱2頂部繞出，再移動左圈25使得左珠21從左圈25內移出，左圈25豎直放置後穿至左通孔M外側，移動左圈25使得左珠21穿過左圈25，將左圈25豎直穿回至左通孔M內側，使得左圈25完全脫離左立柱2。上述步驟(11)可以插入在步驟 (3)至步驟(10)之間的任何一步驟之前。上述解繩智力玩具的結構配合玩法，其最終的效果是在不損壞現有部件結構的情況下，通過解繩和調整部件之間的位置和連接關係取出左圈25和右圈35。
權利要求1.一種解繩智力玩具，其特徵在於由底座、左立柱、右立柱、左環、右環、活動環、左圈、 右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構成；左繩和右繩均為兩端密閉相連的繩子；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，左立柱上部設有左通孔，左繩穿過左通孔，左環和左珠分別設在左通孔左右兩邊的左繩上，左圈和活動環均套在左通孔下方的左立柱上；右立柱上設有右上孔和右下孔，右繩下部穿過右下孔套在活動環上，右繩上部繞在右上孔處的右立柱上構成活結，右珠穿在右繩上並且其位置處於右上孔內側，右環套在右繩上的活結處，右圈套在右立柱上；右圈外徑小於右環內徑，活動環外徑小於左通孔和右下孔的孔徑，左圈和右圈外徑均小於左通孔、右上孔和右下孔的孔徑。
2.根據權利要求1所述的一種解繩智力玩具，其特徵在於右繩下部由外至內穿過右下孔套在活動環上，右繩上部由外至內穿過右上孔並迴繞一次構成活結，右珠穿在右繩的上端部上。
3.根據權利要求1或2所述的一種解繩智力玩具，其特徵在於左環和右環形狀相同； 左圈和右圈形狀相同；左圓珠和右圓珠形狀相同；左通孔和右下孔形狀相同；左繩長度短於右繩；左環和左珠不能穿過左通孔，右環、右珠和活動環不能穿過右上孔。
專利摘要本實用新型涉及一種玩具。一種解繩智力玩具，由底座、左立柱、右立柱、左環、右環、活動環、左圈、右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構成。該解繩智力玩具的優點在於結構新穎奇特，可玩性強，豐富解繩智力玩具的種類。
文檔編號A63F9/08GK201949615SQ20112007812
公開日2011年8月31日 申請日期2011年3月23日 優先權日2011年3月23日
發明者殷茜 申請人:殷茜