中小學實行影視,網絡化教學方法

2023-04-28 20:16:36

專利名稱：中小學實行影視,網絡化教學方法
技術領域：
本發明涉及一項中小學教學方法，尤其是中小學實行影視，網絡化教學法。
背景技術：
百年大計，教育為本，教育關係到黨和國家前途命運的大事。解放以來，由於黨和國家對教育事業的高度重視，我國教育事業發展的成果以及全民族的文化水平都有顯著提高，這是黨的正確領導和全體教育工作者共同努力奮鬥的結果。但是由於我國地域遼闊，人口眾多，自改革開放以來，我國的經濟發展很快，發生了很大變化，也不可避免的產生了差異，發展不平衡，如城鄉之間，東部與西部、等。我國的教育事業隨著社會經濟的發展變化，也產生了差異，由於各種原因，學校有重點與普通之分，教師有正式與非正式之分，班級有重點班級與普通班級之分，等問題。由於我國人民生活水平的提高，人們對學生受教育的要求也提高了，再有由於農民工的流動，也產生學生的流動，特別是當前，人們對於教師的教學水平和教學效果的要求，越來越高，因此，人們生產了擇校問題，造成條件好的學校越辦越大，生源人滿為患，條件差的學校，生源不足，師生流失嚴重，校舍閒置等問題。
根據，黨中央國務院提出的，樹立科學發展觀，創建創新型國家，實現小康社會的目標。要培養出創新型人才，我國目前的中小學教育制度和教學方法，在一些方面據黨和國家的要求，人民的意願，有一定差距。本發明對於我國目前的中小學教學方法提出了 一些改革和創新
發明內容
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本發明的目的是通過本發明促進解決中小學教育教學公平，實現中小學教學各方面節能增效，提高對學生的素質教育，努力培養出體、智、德、才全 面發展的創新型人才。
為了實現上述目的，本發明採取了以下幾項方法措施
一、 充分利用影視，網絡對中小學生進行教學。我國已經進入了信息電子
時代，信息電子產業發展很快，隨著電影、電視、電腦、VCD、 DVD機等電子產 品的普及和應用，為我國中小學帶來了應用的機會和極大的方便。
二、 製作中小學教學所需要的影片、光碟、U盤，設立中小學教學網絡站等， 要選用教學水平高，教學能力強，教學效果好的優秀教師進行講課，將其主要 教學過程錄製成影片，光碟、U盤或設立網站。要根據教學大綱和教材，內容的 要求，按有關法規，並經過有關領導和專家的監管，將錄製合格的影片、光碟、 U盤、網站等，提供給本地區範圍內的各學校，相適應的班級應用教學。
三、 普通中小學教師職責。由於實現影視，網絡化教學，中小學教師已不 是以講課為主，而是以組織管理本班級學生，學好影視、網絡化教學課程為主， 並輔導，督促檢査學生作業，考試升級，記錄。保存好學生手冊，負責播放， 管理好相應的教學設備與本班級的教學器具。
四、 課程科目設置。中小學要根據有關規定設置必學課和選學課，根據實 際需要設置， 一般必學課定為，語文，數學，自然科學，道德法制英語等，選 學課可定為文藝、書畫、手工、體育等，有條件的學校，在適當的時間內，有
計劃，有組織，有目的的進行參觀各類展館如科技展覽，革命紀念館、工廠、
田園等項有益活動，沒有條件的學校可以通過影片，光碟等相關內容進行播放， 以豐富學生學習知識。按規定要保證必學課程的學習時間，選學課程要在學生
與學生家長自願的基礎上進行選擇，根據學生的興趣愛好，教師可以向家長推 薦，要做到因才施教，因勢利導，但學生參加選學課程不宜過多，以免學生負擔過重，影響學生身心健康。
五、 中小學生學習的必學課程要進行定期考試，考試是激勵學生學習和教 師掌握學生學習情況的一種必要措施，也是學生升級的必要依據，中小學生在
學習過程中，在一定區域一定時間內，對學生的必學課知識進行考試， 一定嚴 格考試紀律，並將考試成績記入學生手冊。
六、 中小學生學習的選學課要舉辦會展。按規定在一定範圍內， 一定時間 舉辦各種展會，如文藝匯演，書畫展覽會，手工展覽會，體育運動會，凡是 參加展會的內容和時間，應提前通知學生，以做好充分準備，對於優秀作品， 和人才要推薦選拔，凡是參加各級各類展會的作品和學生，都要給予評定，設 立獎項，並記入學生手冊，作為以後升學的依據。
七、 改進小學低年級教材內容，特別是改進小學低年級以識字為主的教材 內容，修改一些不適應的課文內容，增加一些相應的分類，分解方式的識字教 學內容，如分類方式的"車"字，可分為"火車、汽車、自行車"等，分解方 式的"車"字可分為"車門、車窗、車輪"等， 一字帶多字，製做光碟時，教 師可問學生還有什麼？有利於啟發式教學，激發培養學生動腦及思考觀察，自 主創新的能力。
八、 中小學教學影片，光碟，在規定的範圍內可以交流、交換使用，根據 各班級、各學科的實際需要，有計劃在一定範圍內可以有償或無償交流交換使 用，用完歸還，不得損壞或積壓，維護教學設備和用具是每個教師的重要職責， 以保障以後延續使用。
九、 要採取靈活多樣的辦學方式，根據實際需要和生源情況，在一定的區 域內可以設立主校和分校，以便管理和資源共享，也可以在一定範圍內設立選 學課程，各學科的班級或站點，但必須在規定規劃內設立，對於生源較少，交通不便，邊遠鄉村的學生，教師也可自帶或利用當地現有的教學設備和教學工 具入村入戶教學，有利於學生就近入學，節約費用，有利學生安全。
十、制定法規，加強領導，是實行中小學影視、網絡化教學方法的關鍵， 在實行本發明的區域內對購置、分配教學設備和教學用具，教學用的影片、光
盤、u盤、網站的製做，教師職責，學生必學課和選學課的時間，舉辦展會等各
方面都要有相關規定，各級各校領導要各負其責，以便按計劃、有序、合理的 實行中小學影視、網絡化教學，合理安排學生學習、娛樂、休息時間，為學生 創造良好的學習環境，培養良好的學習習慣。
本發明通過以上幾項方法措施，可以有以下幾點有益的效果
1、 促進解決中小學教育教學公平。學生與學生家長擇校的主要目的，希望 自己的學生學習成績好，學習的知識全面，擇校一是看學校條件，更主要是看 教師教學水平高低，教學能力和教學效果的優劣。本發明通過影視，網絡化教 學，完全採取運用優秀教師講課的影片，光碟、U盤、網站等，在一定範圍內進 行播放、教學，不論是城鎮、鄉村、各類學校，凡是同年級，同學科的學生， 都能受到同樣優秀教師的講課。學到同樣的知識，收到同樣的學習效果，做到 中小學教學方法公平、公正、使學生和學生家長消除擇校觀念。
2、 節能增效，促進實現中小學教學現代化。通過本發明中小學實行影視， 網絡化教學方法，由於使用了影片與光碟及網站等，可以減少或消除一些中小 學生使用的教科書，不必要的課本及輔導材料，這樣可以節約一定數量的教育 經費，也減輕了學生書包的重量，由於教師可以進行多科播放教學、多科輔導， 也解決了一些學校師資缺乏與教師教學水平低的問題，也減輕了教師 勞動強 度，通過本發明的靈活辦學，使學生就近入學，學校資源和教學設備的共享和 交流，交換使用，也可以節約一定的經費，減少不必要的開支。使中小學教學方法，更科學合理，低投入，高效益。
3、 增強對學生的素質教育，激勵培養學生自主創新精神。通過本發明的必 學課和選學課的教學，參觀參加各類展會等項措施，使各類學校的學生，學習 的知識更全面、更豐富，激發學生求知的欲望，促使學生動手、動腦，搞發明 創新，培養學生體、智、德、才全面發展促進創新型人材的成長。
4、 擴在內需，拉動促進信息電子產業的發展，特別是當前，我國為應對世 界經濟危機，要保民生，將教育放在首位，實行本發明，將會用到一定數量的 信息電子產品，為我國信息電子產業帶來機遇，如果本發明得到實現推廣轉化， 將對我國產生一定的社會效益和經濟效益。
實施方案
本發明是我國教育戰線上的一項新事物，由於我國的信息電子產業的快速發展， 為本發明奠定了堅實基礎，易於轉化實現。
實施本發明之前，首先要做好充分準備，先要在本區域內調查摸底，根據實際 情況制定法規，計劃方案，領導分工負責，普通教師培訓指導，教學設備及有 具的購置分配，製做影片、光碟、設立網站等項工作。
實施本發明需要先搞試點，以點帶面，有利於及時發現問題，解決問題，總結 經驗，逐步推廣。
實施例l、電影方式教學，首先按規定，按計劃在一定範圍內對學生進行播 放教學，電影方式教學適用於較大班級的學生，學生在50人至200人之間，集 中觀看，分別輔導教學，內容根據需要進行道德法制，必學課和選學課程，愛 國教育等方面，電影方式教學可在一定範圍內巡迴演出，可節約時間和經費。
實施例2、視屏方式教學是中小學教學的主要方式，根據生源多少，選用視屏大小，班級人數在50人左右，不可過大，教室內白天要有蔽光設備，適用於 中小學各年級的必學課和選學課的教學內容，根據所學需要將事先做好的教學 光碟在學生中播放，播放後由教師組織輔導學生進行鞏固複習，完成作業，注 重學習效果，所用的教學光碟在一定範圍內可以交流，交換使用，可節約經費， 對於生源較少，交通不便的邊遠地方的學生，教師可自帶教學設備或工具，也 可以利用當地的設備，如電視、VCD機等教師可自帶所需光碟，進行入村入戶教 學，流動巡迴教學等方式。
實施例3:網絡教學方式適用於小學高年級或中學學生，事先做好相適應的 教學網站或教學U盤進行教學， 一定要有計劃在教師的輔導下進行，根據實際 條件或實際需要可以集中學習，也可分散學習，學後一定檢查學習效果，不可 亂用。
本發明是一項新生事物，是一項較大工程，會遇到各方面的問題和困難，不 是靠個人就能解決的，要靠廣大教育工作者共同努力，共同克服，共同解決， 在實踐中不斷總結經驗，不斷前進，將我國的中小學教育提高到新水平，實現 公開化、常態化、現代化。
權利要求
1、本發明中小學實行影視，網絡化教學方法，通過採取影視，網絡化教學，製做影片，光碟、U盤，設立教學網站，舉辦展會，實行必學課選學課，增改小學低年級分類，分解教學內容，教師職責，靈活辦學方式，制定法規等方法措施。其特徵在於中小學的教學方法，充分利用電影、電視、電腦等信息電子產品進行教學。
2、 根據權利要求1所述中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於， 將優秀教師講課的主要過程，錄製成影片，光碟、U盤、設立網站，在相適應 的中小學各年級，學生中播放教學。
3、 根據權利要求l所述中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於，中小學教學科目分為必學課和選學課。
4、 根據權利要求所述1中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於，中小學生所學的必學課程要定期考試，選學課程在一定範圍內定期舉辦各類展 會。
5、 根據權利要求所述1中小學實行影視網絡化教學方法，其特徵在於，普 通班級教師的職責已不是以講課為主，而是以組織、管理、輔導本班級學生， 播放、維護教學設備，督促檢査學生作業等項工作為主，教師可擔任多科教學， 多科輔導。
6、 根據權利要求所述1中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於， 對於現實中的小學低年級以識字為主的語文課本，在製做教學影片，光碟時增 加一些分類，分解方式的識字內容。
7、 根據權利要求所述1中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於， 辦學方式靈活，根據實際需要，可在一定範圍內設立主校和分校，對於交通不便、邊遠地區的學生，教師可自帶教學用具，入村入戶教學。
8、 根據權利要求所述1中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於， 主校的教學設備、教學工具等資源，分校可以共享，在一定範圍內，教學影片、 光碟可以交流、交換使用。
9、 根據權利要求所述1中小學實行影視、網絡化教學方法，其特徵在於， 在實行本發明前，要制定相適應的法規，領導分工負責，以保障中小學生安全、 有序、有效的學習各科知識。
全文摘要
本發明公開了一項中小學實行影視，網絡化教學方法，本發明涉及教育教學方法領域，尤其是中小學實行影視，網絡化教學方法。本發明採取了影視，網絡化教學，製做教學影片，光碟，U盤，設立教學網站，中小學實行必學課和選學課程，規定考試，舉辦展會，教師職責，小學低年級識字教學，增該分類，分解方式的教學內容，靈活的辦學方式，制定相應的法規等項方法措施，實施本發明可以促進解決目前的教育公平，中小學教學方法等方面，節能增效等問題。促進提高對學生進行素質教育，有利於培養創新型人材，也可以擴大內需，帶動促進信息電子產業的發展，將對我國的中小學教學水平有新的提高和發展，實現中小學教學公開化，常態化，現代化。
文檔編號G09B5/00GK101661673SQ20091015887
公開日2010年3月3日 申請日期2009年7月2日 優先權日2009年7月2日
發明者蔡兆巨 申請人:蔡兆巨