一種地理教學用日食現象演示裝置的製作方法

2023-04-28 11:22:21 3

本實用新型涉及教學領域，尤其涉及一種地理教學用日食現象演示裝置。

背景技術：

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關係的學科。地理一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關係的學科。

在地理學習中我們會接觸到日食，雖然日食的原理容易理解，但是缺少關於日食的演示器具。

因此亟需研發一種演示效果直觀、拆裝方便的地理教學用日食現象演示裝置，來克服現有技術中演示效果不直觀、拆裝不方便的缺點。

技術實現要素：

（1）要解決的技術問題

本實用新型為了克服現有技術中缺少關於日食的演示器具的缺點，本實用新型要解決的技術問題是提供一種能夠演示日食現象的地理教學用日食現象演示裝置。

（2）技術方案

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種地理教學用日食現象演示裝置，包括有安裝箱、第一安裝杆、第一安裝框、第一軸承座、地球儀、第一轉杆、第二軸承座、滑軌、滑塊、第一螺母、第二螺母、第一插杆、第二插杆、第一絲杆、第二絲杆、第二轉杆、第二安裝框、第二安裝杆、照明燈、第三安裝框、第三安裝杆和小球，安裝箱左右兩壁對稱連接有第二軸承座，第二軸承座上均連接有第二轉杆，安裝箱內底部中心連接有滑軌，滑軌上滑動式連接有滑塊，滑塊與滑軌配合，左側的第二轉杆的右端連接有第一絲杆，右側的第二轉杆的左端連接有第二絲杆，第二絲杆與第一絲杆連接，第二絲杆與第一絲杆的螺紋方向相反，第一絲杆上滑動式連接有第一螺母，第一螺母與第一絲杆配合，第一螺母頂部連接有第一插杆，第一螺母底部與左側的滑塊頂部連接，第二絲杆上滑動式連接有第二螺母，第二螺母與第二絲杆配合，第二螺母頂部連接有第二插杆，第二螺母底部與右側的滑塊頂部連接，安裝箱頂壁左部開有第一安裝框，第一安裝框內連接有第一安裝杆，第一安裝杆頂端連接有第一軸承座，第一軸承座上連接有第一轉杆，第一轉杆中部連接有地球儀，第一安裝框左右兩壁和第一安裝杆上均開有第一通孔，並且第一安裝框左右兩壁和第一安裝杆上開有第一通孔處於同一水平線上，安裝箱頂壁左部開有第三安裝框，第三安裝框位於第一安裝框右側，第三安裝框內連接有第三安裝杆，第三安裝杆頂端連接有小球，第三安裝杆左右兩壁和第三安裝杆上均開有第三通孔，第三安裝杆左右兩壁和第三安裝杆上開有的第三通孔處於同一水平線上，並且第三通孔與第一通孔處於同一水平線上，安裝箱頂壁右部開有第二安裝框，第二安裝框內連接有第二安裝杆，第二安裝杆左側上部連接有照明燈，第二安裝杆與第二安裝框左右兩壁均開有第二通孔，第二安裝杆與第二安裝框左右兩壁開有的第二通孔處於同一水平線上。

優選地，還包括有鋼絲繩、導軌、導套、彈簧、第一連杆、橡膠塊、第二連杆和固定杆，安裝箱左側上部連接有第二連杆，第二連杆前壁上部連接有固定杆，第二連杆右側上部連接有導軌，導軌上滑動式連接有導套，導套與導軌配合，導套左側中部連接有鋼絲繩，鋼絲繩纏繞在固定杆上，導套右側與導軌內右側之間連接有彈簧，導套右側對稱連接有第一連杆，第一連杆右端連接有橡膠塊，橡膠塊與地球儀接觸。

優選地，安裝箱材料為輕質材料。

優選地，地球儀的材料為塑料。

優選地，小球的材料為塑料。

優選地，第二轉杆的材料為不鏽鋼。

工作原理：演示過程中，通過順時針轉動第二轉杆，第二轉杆帶動第一絲杆和第二絲杆順時針轉動，第一絲杆帶動第一螺母向左運動，第一螺母帶動第一插杆向左運動，同時第一螺母帶動左側的滑塊在滑軌上向左運動，第二絲杆帶動第二螺母向右運動，第二螺母帶動第二插杆向右運動，同時第一螺母帶動右側的滑塊在滑軌上向右運動，當第一插杆向左運動至將第一安裝杆和第三安裝杆固定住，以及第二插杆向右運動至將第二安裝杆固定住後，停止轉動第二轉杆，接著通過轉動第一轉杆，第一轉杆帶動地球儀轉動，來演示日食現象。

因為還包括有鋼絲繩、導軌、導套、彈簧、第一連杆、橡膠塊、第二連杆和固定杆，安裝箱左側上部連接有第二連杆，第二連杆前壁上部連接有固定杆，第二連杆右側上部連接有導軌，導軌上滑動式連接有導套，導套與導軌配合，導套左側中部連接有鋼絲繩，鋼絲繩固定在固定杆上，導套右側與導軌內右側之間連接有彈簧，導套右側對稱連接有第一連杆，第一連杆右端連接有橡膠塊，橡膠塊與地球儀接觸，當第一轉杆帶動地球儀轉動至呈日食現象時，從固定杆上解開鋼絲繩，拉動鋼絲繩向下運動，鋼絲繩拉動導套及連接杆在導軌上向左運動，進而連接杆帶動橡膠塊向左運動，當橡膠塊離開與地球儀接觸後，轉動地球儀至呈日食現象時，鬆開鋼絲繩，導套及連接杆在彈簧彈力的作用下向右運動，進而連接杆帶動橡膠塊向右運動，當橡膠塊向右運動至與地球儀接觸時，再將鋼絲繩固定在固定杆即可，這樣，橡膠塊就能夠對地球儀起到固定作用。

因為安裝箱材料為輕質材料，能夠減少重量，方便教師的拿取。

因為地球儀的材料為塑料，當要轉動地球儀時，更加快捷。

因為小球的材料為塑料，可減輕裝置的重量。

因為第二轉杆的材料為不鏽鋼，不鏽鋼耐腐蝕性和耐酸性強，使裝置的使用壽命更長。

（3）有益效果

本實用新型在演示過程中，通過順時針轉動第二轉杆，來實現讓第一插杆將第一安裝杆和第三安裝杆固定住，第二插杆將第二安裝杆固定住的目的，固定住第一安裝杆、第三安裝杆和第二安裝杆後，通過轉動第一轉杆，來實現帶動地球儀轉動，演示日食現象的目的，並且設置有鋼絲繩、導軌、導套、彈簧、第一連杆、橡膠塊、第二連杆和固定杆的緣由，能夠對地球儀起到固定作用，進而可提高裝置的穩定性。

附圖說明

圖1為本實用新型的第一種主視結構示意圖。

圖2為本實用新型的第二種主視結構示意圖。

附圖中的標記為：1-安裝箱，2-鋼絲繩，3-導軌，4-導套，5-彈簧，6-第一連杆，7-橡膠塊，8-第一安裝杆，9-第一安裝框，10-第二連杆，11-固定杆，12-第一軸承座，13-地球儀，14-第一轉杆，15-第一通孔，16-第二軸承座，17-滑軌，18-滑塊，19-第一螺母，20-第二螺母，21-第一插杆，22-第二插杆，23-第一絲杆，24-第二絲杆，25-第二轉杆，26-第二安裝框，27-第二通孔，28-第二安裝杆，29-照明燈，30-第三安裝框，31-第三通孔，32-第三安裝杆，33-小球。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。

實施例1

一種地理教學用日食現象演示裝置，如圖1-2所示，包括有安裝箱1、第一安裝杆8、第一安裝框9、第一軸承座12、地球儀13、第一轉杆14、第二軸承座16、滑軌17、滑塊18、第一螺母19、第二螺母20、第一插杆21、第二插杆22、第一絲杆23、第二絲杆24、第二轉杆25、第二安裝框26、第二安裝杆28、照明燈29、第三安裝框30、第三安裝杆32和小球33，安裝箱1左右兩壁對稱連接有第二軸承座16，第二軸承座16上均連接有第二轉杆25，安裝箱1內底部中心連接有滑軌17，滑軌17上滑動式連接有滑塊18，滑塊18與滑軌17配合，左側的第二轉杆25的右端連接有第一絲杆23，右側的第二轉杆25的左端連接有第二絲杆24，第二絲杆24與第一絲杆23連接，第二絲杆24與第一絲杆23的螺紋方向相反，第一絲杆23上滑動式連接有第一螺母19，第一螺母19與第一絲杆23配合，第一螺母19頂部連接有第一插杆21，第一螺母19底部與左側的滑塊18頂部連接，第二絲杆24上滑動式連接有第二螺母20，第二螺母20與第二絲杆24配合，第二螺母20頂部連接有第二插杆22，第二螺母20底部與右側的滑塊18頂部連接，安裝箱1頂壁左部開有第一安裝框9，第一安裝框9內連接有第一安裝杆8，第一安裝杆8頂端連接有第一軸承座12，第一軸承座12上連接有第一轉杆14，第一轉杆14中部連接有地球儀13，第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上均開有第一通孔15，並且第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上開有第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁左部開有第三安裝框30，第三安裝框30位於第一安裝框9右側，第三安裝框30內連接有第三安裝杆32，第三安裝杆32頂端連接有小球33，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上均開有第三通孔31，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上開有的第三通孔31處於同一水平線上，並且第三通孔31與第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁右部開有第二安裝框26，第二安裝框26內連接有第二安裝杆28，第二安裝杆28左側上部連接有照明燈29，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁均開有第二通孔27，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁開有的第二通孔27處於同一水平線上。

實施例2

一種地理教學用日食現象演示裝置，如圖1-2所示，包括有安裝箱1、第一安裝杆8、第一安裝框9、第一軸承座12、地球儀13、第一轉杆14、第二軸承座16、滑軌17、滑塊18、第一螺母19、第二螺母20、第一插杆21、第二插杆22、第一絲杆23、第二絲杆24、第二轉杆25、第二安裝框26、第二安裝杆28、照明燈29、第三安裝框30、第三安裝杆32和小球33，安裝箱1左右兩壁對稱連接有第二軸承座16，第二軸承座16上均連接有第二轉杆25，安裝箱1內底部中心連接有滑軌17，滑軌17上滑動式連接有滑塊18，滑塊18與滑軌17配合，左側的第二轉杆25的右端連接有第一絲杆23，右側的第二轉杆25的左端連接有第二絲杆24，第二絲杆24與第一絲杆23連接，第二絲杆24與第一絲杆23的螺紋方向相反，第一絲杆23上滑動式連接有第一螺母19，第一螺母19與第一絲杆23配合，第一螺母19頂部連接有第一插杆21，第一螺母19底部與左側的滑塊18頂部連接，第二絲杆24上滑動式連接有第二螺母20，第二螺母20與第二絲杆24配合，第二螺母20頂部連接有第二插杆22，第二螺母20底部與右側的滑塊18頂部連接，安裝箱1頂壁左部開有第一安裝框9，第一安裝框9內連接有第一安裝杆8，第一安裝杆8頂端連接有第一軸承座12，第一軸承座12上連接有第一轉杆14，第一轉杆14中部連接有地球儀13，第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上均開有第一通孔15，並且第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上開有第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁左部開有第三安裝框30，第三安裝框30位於第一安裝框9右側，第三安裝框30內連接有第三安裝杆32，第三安裝杆32頂端連接有小球33，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上均開有第三通孔31，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上開有的第三通孔31處於同一水平線上，並且第三通孔31與第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁右部開有第二安裝框26，第二安裝框26內連接有第二安裝杆28，第二安裝杆28左側上部連接有照明燈29，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁均開有第二通孔27，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁開有的第二通孔27處於同一水平線上。

還包括有鋼絲繩2、導軌3、導套4、彈簧5、第一連杆6、橡膠塊7、第二連杆10和固定杆11，安裝箱1左側上部連接有第二連杆10，第二連杆10前壁上部連接有固定杆11，第二連杆10右側上部連接有導軌3，導軌3上滑動式連接有導套4，導套4與導軌3配合，導套4左側中部連接有鋼絲繩2，鋼絲繩2纏繞在固定杆11上，導套4右側與導軌3內右側之間連接有彈簧5，導套4右側對稱連接有第一連杆6，第一連杆6右端連接有橡膠塊7，橡膠塊7與地球儀13接觸。

實施例3

一種地理教學用日食現象演示裝置，如圖1-2所示，包括有安裝箱1、第一安裝杆8、第一安裝框9、第一軸承座12、地球儀13、第一轉杆14、第二軸承座16、滑軌17、滑塊18、第一螺母19、第二螺母20、第一插杆21、第二插杆22、第一絲杆23、第二絲杆24、第二轉杆25、第二安裝框26、第二安裝杆28、照明燈29、第三安裝框30、第三安裝杆32和小球33，安裝箱1左右兩壁對稱連接有第二軸承座16，第二軸承座16上均連接有第二轉杆25，安裝箱1內底部中心連接有滑軌17，滑軌17上滑動式連接有滑塊18，滑塊18與滑軌17配合，左側的第二轉杆25的右端連接有第一絲杆23，右側的第二轉杆25的左端連接有第二絲杆24，第二絲杆24與第一絲杆23連接，第二絲杆24與第一絲杆23的螺紋方向相反，第一絲杆23上滑動式連接有第一螺母19，第一螺母19與第一絲杆23配合，第一螺母19頂部連接有第一插杆21，第一螺母19底部與左側的滑塊18頂部連接，第二絲杆24上滑動式連接有第二螺母20，第二螺母20與第二絲杆24配合，第二螺母20頂部連接有第二插杆22，第二螺母20底部與右側的滑塊18頂部連接，安裝箱1頂壁左部開有第一安裝框9，第一安裝框9內連接有第一安裝杆8，第一安裝杆8頂端連接有第一軸承座12，第一軸承座12上連接有第一轉杆14，第一轉杆14中部連接有地球儀13，第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上均開有第一通孔15，並且第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上開有第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁左部開有第三安裝框30，第三安裝框30位於第一安裝框9右側，第三安裝框30內連接有第三安裝杆32，第三安裝杆32頂端連接有小球33，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上均開有第三通孔31，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上開有的第三通孔31處於同一水平線上，並且第三通孔31與第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁右部開有第二安裝框26，第二安裝框26內連接有第二安裝杆28，第二安裝杆28左側上部連接有照明燈29，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁均開有第二通孔27，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁開有的第二通孔27處於同一水平線上。

還包括有鋼絲繩2、導軌3、導套4、彈簧5、第一連杆6、橡膠塊7、第二連杆10和固定杆11，安裝箱1左側上部連接有第二連杆10，第二連杆10前壁上部連接有固定杆11，第二連杆10右側上部連接有導軌3，導軌3上滑動式連接有導套4，導套4與導軌3配合，導套4左側中部連接有鋼絲繩2，鋼絲繩2纏繞在固定杆11上，導套4右側與導軌3內右側之間連接有彈簧5，導套4右側對稱連接有第一連杆6，第一連杆6右端連接有橡膠塊7，橡膠塊7與地球儀13接觸。

安裝箱1材料為輕質材料。

實施例4

一種地理教學用日食現象演示裝置，如圖1-2所示，包括有安裝箱1、第一安裝杆8、第一安裝框9、第一軸承座12、地球儀13、第一轉杆14、第二軸承座16、滑軌17、滑塊18、第一螺母19、第二螺母20、第一插杆21、第二插杆22、第一絲杆23、第二絲杆24、第二轉杆25、第二安裝框26、第二安裝杆28、照明燈29、第三安裝框30、第三安裝杆32和小球33，安裝箱1左右兩壁對稱連接有第二軸承座16，第二軸承座16上均連接有第二轉杆25，安裝箱1內底部中心連接有滑軌17，滑軌17上滑動式連接有滑塊18，滑塊18與滑軌17配合，左側的第二轉杆25的右端連接有第一絲杆23，右側的第二轉杆25的左端連接有第二絲杆24，第二絲杆24與第一絲杆23連接，第二絲杆24與第一絲杆23的螺紋方向相反，第一絲杆23上滑動式連接有第一螺母19，第一螺母19與第一絲杆23配合，第一螺母19頂部連接有第一插杆21，第一螺母19底部與左側的滑塊18頂部連接，第二絲杆24上滑動式連接有第二螺母20，第二螺母20與第二絲杆24配合，第二螺母20頂部連接有第二插杆22，第二螺母20底部與右側的滑塊18頂部連接，安裝箱1頂壁左部開有第一安裝框9，第一安裝框9內連接有第一安裝杆8，第一安裝杆8頂端連接有第一軸承座12，第一軸承座12上連接有第一轉杆14，第一轉杆14中部連接有地球儀13，第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上均開有第一通孔15，並且第一安裝框9左右兩壁和第一安裝杆8上開有第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁左部開有第三安裝框30，第三安裝框30位於第一安裝框9右側，第三安裝框30內連接有第三安裝杆32，第三安裝杆32頂端連接有小球33，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上均開有第三通孔31，第三安裝杆32左右兩壁和第三安裝杆32上開有的第三通孔31處於同一水平線上，並且第三通孔31與第一通孔15處於同一水平線上，安裝箱1頂壁右部開有第二安裝框26，第二安裝框26內連接有第二安裝杆28，第二安裝杆28左側上部連接有照明燈29，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁均開有第二通孔27，第二安裝杆28與第二安裝框26左右兩壁開有的第二通孔27處於同一水平線上。

還包括有鋼絲繩2、導軌3、導套4、彈簧5、第一連杆6、橡膠塊7、第二連杆10和固定杆11，安裝箱1左側上部連接有第二連杆10，第二連杆10前壁上部連接有固定杆11，第二連杆10右側上部連接有導軌3，導軌3上滑動式連接有導套4，導套4與導軌3配合，導套4左側中部連接有鋼絲繩2，鋼絲繩2纏繞在固定杆11上，導套4右側與導軌3內右側之間連接有彈簧5，導套4右側對稱連接有第一連杆6，第一連杆6右端連接有橡膠塊7，橡膠塊7與地球儀13接觸。

安裝箱1材料為輕質材料。

地球儀13的材料為塑料。

小球33的材料為塑料。

第二轉杆25的材料為不鏽鋼。

工作原理：演示過程中，通過順時針轉動第二轉杆25，第二轉杆25帶動第一絲杆23和第二絲杆24順時針轉動，第一絲杆23帶動第一螺母19向左運動，第一螺母19帶動第一插杆21向左運動，同時第一螺母19帶動左側的滑塊18在滑軌17上向左運動，第二絲杆24帶動第二螺母20向右運動，第二螺母20帶動第二插杆22向右運動，同時第一螺母19帶動右側的滑塊18在滑軌17上向右運動，當第一插杆21向左運動至將第一安裝杆8和第三安裝杆32固定住，以及第二插杆22向右運動至將第二安裝杆28固定住後，停止轉動第二轉杆25，接著通過轉動第一轉杆14，第一轉杆14帶動地球儀13轉動，來演示日食現象。

因為還包括有鋼絲繩2、導軌3、導套4、彈簧5、第一連杆6、橡膠塊7、第二連杆10和固定杆11，安裝箱1左側上部連接有第二連杆10，第二連杆10前壁上部連接有固定杆11，第二連杆10右側上部連接有導軌3，導軌3上滑動式連接有導套4，導套4與導軌3配合，導套4左側中部連接有鋼絲繩2，鋼絲繩2固定在固定杆11上，導套4右側與導軌3內右側之間連接有彈簧5，導套4右側對稱連接有第一連杆6，第一連杆6右端連接有橡膠塊7，橡膠塊7與地球儀13接觸，當第一轉杆14帶動地球儀13轉動至呈日食現象時，從固定杆11上解開鋼絲繩2，拉動鋼絲繩2向下運動，鋼絲繩2拉動導套4及連接杆在導軌3上向左運動，進而連接杆帶動橡膠塊7向左運動，當橡膠塊7離開與地球儀13接觸後，轉動地球儀13至呈日食現象時，鬆開鋼絲繩2，導套4及連接杆在彈簧5彈力的作用下向右運動，進而連接杆帶動橡膠塊7向右運動，當橡膠塊7向右運動至與地球儀13接觸時，再將鋼絲繩2固定在固定杆11即可，這樣，橡膠塊7就能夠對地球儀13起到固定作用。

因為安裝箱1材料為輕質材料，能夠減少重量，方便教師的拿取。

因為地球儀13的材料為塑料，當要轉動地球儀13時，更加快捷。

因為小球33的材料為塑料，可減輕裝置的重量。

因為第二轉杆25的材料為不鏽鋼，不鏽鋼耐腐蝕性和耐酸性強，使裝置的使用壽命更長。

以上所述實施例僅表達了本實用新型的優選實施方式，其描述較為具體和詳細，但並不能因此而理解為對本實用新型專利範圍的限制。應當指出的是，對於本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬於本實用新型的保護範圍。因此，本實用新型專利的保護範圍應以所附權利要求為準。