一種多功能雙人課桌的製作方法

2023-07-12 23:26:51

專利名稱：一種多功能雙人課桌的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習用品領域的課桌，具體地說是一種既可以當課桌， 又可以當床的教室用的多功能雙人課桌。
背景技術：
目前絕大部分中小學生和幼兒園的小朋友，在學校裡午睡時只能趴在課桌 上睡覺。趴著睡，不利於學生的健康發育，睡起來也不舒服，影響睡眠質量。
而申請號為200320112455. X的設計方案，可摺疊桌面在兩邊，那麼桌面上還是 只能睡一個人，同桌兩個人還是不能都躺在桌子上睡覺，。兩邊的摺疊桌面要撐 開，也受到教室大小的限制。對整個班級來說，還是不能解決睡覺問題。其他 的許多課桌專利設計，也都沒有能夠很好地解決睡覺問題，所以到現在為止， 大部分學生還是只能趴在課桌上睡覺。
發明內容
本實用新型的目的是設計一種既可以當作課桌，又可以當作床的能更好解 決學生在教室裡午睡的多功能雙人課桌。
本實用新型課桌的技術方案是這樣的，其結構包括桌腿、抽屜、固定桌 面、活動桌面、活動桌面支架。就是在雙人課桌前邊或者後邊用鉸鏈連接有一 塊既可以被支撐起來與固定桌面同一高度，又可以摺疊或者收起來的活動桌面， 這樣活動桌面就可以翻到固定桌面的前面或者後面。把活動桌面放在固定桌面 的前面或者後面，充分使用了教室的平面面積。因為是雙人課桌，又要求可用
於躺下睡覺，所以活動桌面的長度一般應大於75釐米，寬度一般應大於25釐 米。活動桌面可以連接在固定桌面上、抽屜上、桌腿上或者加強筋上。固定桌 面和活動桌面的連接也可以用掛鈎或者推拉式軌道來連接，軌道可安裝在固定 桌面和活動桌面的兩邊。固定桌面和活動桌面也可以活動連接，甚至不連接(不 睡時就放在桌面上面或者下面或者邊上)。活動桌面在收起來時可以收到固定桌 面的上面或者下面，也可以將活動桌面收在抽屜前擋板的立面前。活動桌面是 靠活動桌面支架支撐起來的。兩個""i "形活動桌面支架分別安裝在桌子的左 右部分，可以安裝在固定桌面下，也可以安裝在抽屜的兩側立面上，還可以安 裝在桌腿上或者加強筋上。安裝時，可以安裝在邊上，也可以安裝在靠裡一點 的位置。安裝活動桌面支架時，可以先用套管套在活動桌面支架的外面，再將 套管安裝到抽屜的兩側立面上，也可以用鉸鏈方式直接將活動桌面支架連接到 課桌上。"n"形活動桌面支架既可以用它豎方向的腳支撐住活動桌面這邊的重量，不至於讓整個桌子翻倒，它的橫檔又可以將整個活動桌面這邊的重量在 豎方向上支撐起來，減少活動桌面對鉸鏈和桌面木頭的拉力，活動桌面支架支 撐活動桌面的位置也比較合理，是一種簡潔、牢固、耐用的支撐方法。
如果不採用""l "形活動桌面支架的設計來穩定課桌，也可以在桌腿的下 部安裝左右各一個活動支撐腳來穩定課桌，活動支撐腳可以收在桌腿下部的管 型材料裡面或者旁邊，顯得比較簡潔，拉出來時主要用來支撐活動桌面那一頭 的重量。
"1 "形支架還可以用與桌子相應高度的學生椅代替，來支撐活動桌面， 以便節省製造成本且方便操作。為了使椅子在支撐活動桌面時，不會翻倒，就 要在課桌前端左右部分各設置一個可以固定椅子的裝置。固定椅子的裝置也可 以設在課桌後端的左右部分，或者其他地方。該裝置可以設計成卡槽型，也可 以設計成用螺絲來固定，也可以設計成將椅子掛在鉤子上的掛鈎型或者其他的 設計。要睡覺時，分別將前一排的或者自己坐的兩張椅子，用椅背在外而椅面 在裡的位置放置，兩椅背相對。再將椅背扣在設在課桌前端或者後端的左右兩 邊的固定裝置上，以免椅子移動或翻倒，椅背的上邊就可以用來支撐活動桌面。
在固定桌面和活動桌面的左邊或者右邊分別都有一個可收起來的擱腳裝 置，可以解決許多學生身高大於課桌長度的問題，擱腳裝置的高度與固定桌面 的高度差不多，使學生不至於掛著腳睡覺。但是課桌長度還基本可以滿足所在 年級學生躺下睡覺時，可不設置擱腳裝置。擱腳裝置在課桌的左邊還是右邊， 要根據教室裡的通道在哪裡來定，以便有空間可以讓擱腳裝置拉出來。擱腳裝 置可以是木材的，也可以用塑料或者其他材料，形狀可以是板狀的，也可以是 條狀的，也可以是網狀或者其他形狀。擱腳裝置與課桌的連接可以是抽拉式的， 也可以是翻轉式的。擱腳裝置可以通過"["形軌道或者卡槽或者鉸鏈等連接到 課桌上。活動桌面支撐起來以後，就可以在它上面睡一個學生，另外在固定桌 面上也可以睡一個學生，就解決了兩個學生睡覺的床。
當課桌在教室裡的最前面一排時，在課桌的前邊連接有一塊可以豎起來， 防止學生午睡時從課桌上摔下來的防護欄。當課桌在教室裡的最後面一排時， 在課桌的後邊也連接有一塊可以豎起來，防止學生午睡時從課桌上摔下來的防 護欄。在當課桌用時，防護欄可以收起來。
本實用新型的優越性在於可以讓全部學生更好地更安全地在教室裡午睡， 並且操作簡單，容易實施，實用性強。
以下結合附圖和實施例進一步說明當活動桌面在固定桌面的前面並且擱腳裝置在課桌右邊時的情況。


圖1是本實用新型當作床時的示意圖。 圖2是本實用新型當作床時的仰視圖。
圖3是本實用新型當作課桌時的示意圖。 圖4是桌面和防護欄(11)連接時的局部圖。 圖5是活動桌面支架(6)示意圖。 圖6是採用活動支撐腳(12)設計時的示意圖。 圖7是採用活動支撐腳(12)和桌腿(7)連接的局部圖。 圖8是活動桌面(2)還未支撐開時，椅背(13)固定在課桌前端的掛鈎上 的局部圖。
圖中l.固定桌面，2.活動桌面，3.第一擱腳板，4.第二擱腳板，5.鉸鏈，6.活 動桌面支架，7.桌腿，8.抽屜，9.軌道，IO.套管，ll.防護欄，12.活動支撐腳， 13.椅背，14.椅面，15.掛鈎。
具體實施方式
圖1至圖5是本實用新型的一個實施例，圖6和圖7又是另一個實施例， 圖8又是另一個實施例。活動桌面(2)用鉸鏈(5)連接在固定桌面(1)的前 邊上。兩個活動桌面支架(6)分別通過套管(10)安裝在抽屜(8)的左右兩 側的立面上。擱腳裝置用木材做成板形的第一擱腳板(3)和第二擱腳板(4)， 通過軌道(9)安裝在固定桌面(1)和活動桌面(2)的右邊。當要睡覺時，把 活動桌面支架(6)拉出來，將活動桌面(2)支撐起來，學生就可以先上到桌 面上去，再將第一擱腳板(3)和第二擱腳板(4)拉出來。這樣一張雙人課桌 就可以睡兩個學生，當全部課桌的活動桌面(2)都支撐起來時，教室裡的桌面 簡直就組成了一張大床，學生都可以睡在各自的固定桌面(1)或者活動桌面(2) 上。因為基本連成了一張大床，所以睡覺時學生也就不會從課桌上摔下來。再 在最前一排課桌的前邊和最後一排課桌的後邊分別都加上一段防止學生摔下來 的防護攔(11)，就可以更加安全。當睡覺結束後，就可以把擱腳板先收起來， 再把活動桌面(2)收到抽屜(8)前擋板的立面旁邊。把活動桌面支架(6)收 到抽屜(8)的左右兩側。
圖6和圖7的實施例，是先把活動支撐腳(12)拉出來，以便支撐活動桌 面(2)。
圖8的實施例，是用椅子代替了活動桌面支架(6)。睡覺時先把椅子用掛 鉤(15)與課桌固定好，再翻下活動桌面(2)。
權利要求1、一種多功能雙人課桌，包括固定桌面、活動桌面、活動桌面支架，其特徵是在課桌的前邊或後邊，用鉸鏈或掛鈎連接有一塊活動桌面(2)；活動桌面(2)的長度大於75釐米，寬度大於25釐米；當活動桌面(2)被支撐起來用於學生躺下睡覺時，活動桌面(2)相應地位於固定桌面(1)的前面或後面。
2、 根據權利要求1所述的一種多功能雙人課桌，其特徵是在固定桌面(1) 和活動桌面(2)的左邊分別都有可收起來的擱腳裝置，或者在固定桌面(1) 和活動桌面(2)的右邊分別都有可收起來的擱腳裝置。
3、 根據權利要求2所述的一種多功能雙人課桌，其特徵是擱腳裝置通過"["形軌道連接在固定桌面(1)和活動桌面(2)的底面。
4、 根據權利要求1至3中任一權利要求所述的一種多功能雙人課桌，其特 徵是在桌子的左部分和右部分，各連接有一個"1 "形的用於拉出來支撐活動桌面(2)的活動桌面支架(6)。
5、 根據權利要求1至3中任一權利要求所述的一種多功能雙人課桌，其特徵是在桌腿(7)的下部連接有在當床用時可拉出來用於穩定課桌的活動支撐腳(12)。
6、 根據權利要求1至3中任一權利要求所述的一種多功能雙人課桌，其特 徵是當課桌在教室裡的最前面一排時，在課桌的前邊連接有可豎起來的防護 欄(11);當課桌在教室裡的最後面一排時，在課桌的後邊也連接有可豎起來的 防護欄(11)。
7、 根據權利要求1至3中任一權利要求所述的一種多功能雙人課桌，其特 徵是當用學生椅來支撐活動桌面(2)時，在課桌的左邊和右邊各有一個固定椅子用的裝置，使椅子不會翻倒。
專利摘要本實用新型涉及一種課桌，具體地說是一種既可以當課桌，又可以當床的教室裡用的多功能雙人課桌。其結構包括桌腿、抽屜、固定桌面、活動桌面、活動桌面支架。根據學生身高，還可以在課桌左邊或右邊加上擱腳裝置。活動桌面靠活動桌面支架支撐，也可以用學生椅來支撐。活動桌面支撐起來以後，在固定桌面的前邊或者後邊。本實用新型的目的是設計一種既可以當作課桌，又可以當作床的能更好解決學生在教室裡午睡的多功能雙人課桌。
文檔編號A47B41/00GK201234735SQ20082000765
公開日2009年5月13日 申請日期2008年3月28日 優先權日2008年3月28日
發明者陳軍勝 申請人:陳軍勝