孔子向小孩子請教的故事（天上有多少顆星星）

2023-07-30 13:23:13 1

「學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來...」

時至今日，朗朗的讀書聲依舊迴蕩在耳邊，《論語》是一部將深刻哲理濃縮為簡短字句的書籍，陪伴一代又一代人滌蕩心靈，明辨事理。

2022年的高考季，壓力給到了孔夫子，莘莘學子在夫子雕像前求願，希望能一舉高中，這也說明即使千年之後，孔夫子依舊是廣大學子心中的「神」。

我們這個民族，不信神，卻信仰「有神力」的人。這種跨越時間洪流的感情，是中國式獨有的浪漫。

說起《論語》，就不得不說一說萬世師表的孔聖人。

幼年的經歷對孔子思想的形成有著重要的影響。「有教無類」「因材施教」的教育主張在今天依舊具有重要的意義。

「三人行，必有我師焉」「敏而好學，不恥下問」即使面對五尺微童的小兒，聞名天下的孔子也不會擺出驕傲的神色，而是認真求教後拜他為師。

這種治學心態，堪為萬世之師。

春秋末期，諸侯爭權，王室衰微，禮崩樂壞。偉大的思想家孔子就出生於這個權謀，紛爭，戰火不斷的時代。

3歲時，父親撒手人寰，家道中落。萬幸，清貧的生活裡有母親的諄諄教導，孔子不負眾望地成長為一個德才兼備的君子。

「齊家治國平天下」是所有讀書人的理想，孔子也不例外。20歲左右的時候，孔子一心想走仕途。想為家國天下做些什麼。

但事與願違，往後十多年的時間裡，他都在芝麻綠豆般的官位上徘徊。值得慶幸的是他沒有停下學習的腳步，也沒有忘記自己有志於學的理想。

「君子不器」，後來孔子棄官，正式開壇講學，開啟了傳道授業解惑的道路。

因幼年吃過清貧的苦，孔子收學生不看出生，只要一心向學，便可入他門下。打破了「學在官府」的貴族壟斷教育，使寒門學子也可遨遊知識的海洋。

這種「有教無類」的教育思想深刻影響了我國歷史的發展，千年文化命脈因此而傳承；時至今日，對我國的文化教育事業依舊具有重大指導意義。

向老子詢禮，向萇弘問樂，向師襄學琴，向郯子問官，和齊景公討論秦穆公稱霸...凡有疑惑時均以師禮請教於人。

《三字經》有言：昔仲尼，師項橐。

項橐是何方神聖呢?為何可以做弟子3000有餘的孔子的老師呢？

孔子的半生都在遊學，他用腳步丈量過腳下的土地，用眼睛見識過列國的風情。項橐就是孔子遊學路上拜師的小神童。

相傳有一年冬天，孔子遊學行至兗州一帶，欲入城休息時，見一小孩在路邊畫畫。

出於好奇孔子上前一看，只見小孩畫工了得，他的筆下是一座非常漂亮的城。孔子不忍心破壞小孩的心血，便從一旁繞城而過。

不曾想小孩站起來竟氣惱地說：「你這老先生好沒道理，有好好的城門不走，非要繞著城走，這是什麼道理呢！」

孔子覺得很是有趣便解釋說：「小朋友，我是愛惜你的畫技，不忍心踩壞的城才繞著走的，你應該感謝我的呀，怎麼能責怪我呢？」

小孩大聲辯駁說：「城本就是讓大家走的呀，如果不讓人走，那要進城幹什麼呢？」

孔子細細品味小孩的話後，覺得小孩說得很有道理，便問：「可你畫的城門那麼小，我卻身材高大，我該怎麼過城呢？」

小孩一拍額頭高聲道：「我曉得了，大人應該走大城門，我再給老先生畫個大城門。」

說著，小孩轉過身對著兗州方向，抬手虛空一划後，恭敬地對孔子說：「老先生，大城門畫好了，請您過城。」

孔子見孩子小小年紀聰穎可愛，便約他一路同行。

孔子說：「不曾聽清楚。」

小孩說他們唱的是『肥豬出了圈，野馬上了街，金銀入了櫃』。意思就是」女兒找了婆家，兒子娶了媳婦，父母盡享天年，沒什麼可操心可遺憾的了。」孔子點頭稱讚道。

恰逢天色已晚，幾顆星星掛在天空，孔子便問道：「小孩你可知『天有多少星，地有多少谷』？」

小孩答：」天有一天星，地有一地谷。」

孔子聽後大驚，覺得這個小孩真是個神童。

於是孔子說：「吾常道『三人行必有我師焉』，你這小朋友可以做我的老師呀。」於是孔子便拜年僅7歲的項橐為師，項橐也因此被稱」聖公」。

撒貝寧主持的央視節目《典籍裡的中國》，他曾這樣說：

「一部《論語》，千古流傳，一位老師，萬世師表。中國人的人格智慧，兩千年的風骨性格，都蘊藏在這位老師和學生的對話裡。」

千年後，我們跟著自己的老師繼續學習《論語》，朗朗書聲中，「大道至簡」的人生哲理滋養著一代又一代人。穿越時間的長河，這算不算歷史的對話。

千年後，孔子學院譽滿全球。在"和為貴""和而不同"理念的推動下，中國話讓世界越來越精彩。這算不算是對聖人最好的告慰。

孔子作為一代先賢，在他桃李滿天下，名聲遠播之時，仍能保持一顆初心不恥下問；一生不得志，仍能保持有志於學的初心周遊列國...

我想，我們敬重孔子，不僅僅因為他是儒家學派的開創者，也不僅僅因為他的思想影響了2000多年的歷史，不僅僅因為他開創了「學在民間」的教育思想...

他偉大的人格,他的博大胸襟，無一不是我們學習的榜樣。

我們這個民族不信神，卻信「有神力」的人，孔子大概就是「神靈」在人世間的化身吧。