關於《女生日記》的讀後感作文400字
2023-07-15 08:05:08
篇一：關於《女生日記》的讀後感
今天下午，我去圖書館看書，其中看到一個故事很是吸引。
這個故事主要是講五個女生，她們是好朋友。其中一個女生叫小雅，她媽媽生病了，小雅既要讀書，還要照顧媽媽，同時還要生火做飯，她感到力不從心。幾個小朋友知道後，放了學，就趕到小雅家。有的幫忙打掃衛生，有的洗碗筷，還有的生火做飯……看到了小雅的媽媽吃上了香噴噴的飯菜才離開。
還有一件事是：她們的一位同班男同學馬加突然生病了，而他的爸爸、媽媽剛好又在外地出差，家裡還有個小弟弟馬達沒有人管，於是她們相約了其他女生一起到馬加家照顧小馬達。同時將馬加的情況向校領導匯報。校領導知道後，立即派了兩位老師前去探望，於是問題得到了圓滿的解決。
我總以為自己還小，沒有能力做幫助別人的事，看了《女生日記》後，我仿佛長大了許多，她們年齡與我相仿，都能主動的幫助別人，我有什麼做不到的呢？因此我要以她們為榜樣，去關心和幫助別人。
我也希望和我們一般大的同學也能象故事中的主人公一樣，助人為樂，為創造今天的和諧社會做貢獻。
篇二：關於《女生日記》的讀後感
今年暑假，我閱讀了女生日記這本書。這是一部描寫校園和家庭故事的校園小說，同時給家長、老師讀的一本兒童教科書。
《女生日記》描寫了六年級女生冉東陽的成長快樂和煩惱。冉東陽有很好的爸爸媽媽，他們與眾不同。畢業考試前，他們不是把冉東陽關在屋子裡複習，而是帶她出去玩；他想幫好朋友的媽媽開小店，他們全力支持；為了幫助小馬加，她的爸爸媽媽盡然同意她一個人待在家裡· · · · · ·
冉東陽還有許多很好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給同學們發美麗的寄語卡，鼓勵同學；教數學的舒老師為了不傷學生的自尊心，考試成績只有「A、B、C、D」· · · · · ·
我雖然沒有冉東陽那麼優秀，可我也有和他一樣好的爸爸媽媽。我考試沒考好，爸爸媽媽從不責怪我。有一次，我因馬虎考試沒考好而傷心好久，媽媽卻反過來說：「沒考好，沒關係，只要下次細心點，一定可以考好。好好為下次準備，未來總比過去重要啊！」
《女生日記》讓我度過了一段快樂而又美好的時光，每次心情不好的時候，看到書中大家都那麼寬容有愛，我就會變得快樂些。這本書使我笑過、感動過、流淚過，讓我真正學會什麼叫「愛」，什麼叫「寬容」。
篇三：關於《女生日記》的讀後感
近幾天，我讀了一本著名女作家楊紅櫻寫的《女生日記》。讓我受益匪淺。
在這本書中，每篇文章都讓我感到意味深長，我深深地陶醉在這本書裡，但最讓我回味、感動是這一篇：開學的的第一天，梅小雅卻沒有來，後來才知道她媽媽生病了，沒有錢治病，小雅每天在遊泳館裡打掃衛生來過日子。初二五班的就決定幫助小雅。很快小雅就回到了校園，並且還開了便利店，看！我深深地被初二五班的愛心感動了。這是我想起了我的同桌——劉鑫，她是一個樂於助人、活潑開朗的女生。記得有一次數學老師讓我們畫旋轉圖形，可我沒有帶尺子，我心急如焚：怎麼辦？我急得像熱鍋上螞蟻一樣，團團轉，這時，劉鑫看見了，她悄悄地走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，說：「怎麼了？是不是沒帶三角板？我借你！」真是雪中送炭，好一個樂於助人的劉鑫。我感激地說：「謝謝！太謝謝了！」這一次，是熱心的劉鑫讓我脫離了危險——沒讓我罰抄定義。真是太感謝她了。劉鑫不正是和《女生日記》中那些有愛心的人一樣嗎？
這個故事讓我明白了，一個人如果幫助了別人，不但別人快樂，自己也很快。從今以後，我會伸出熱心的小手幫助我身邊的每個人。
篇四：關於《女生日記》的讀後感
這是一本以日記形式記錄一個女生小學畢業前生活的書，它深深地記錄著這個女生每天的生活。這個女生就是——冉冬陽。
冉冬陽是個善解人意、情感豐富的六年級女孩，她雖然不漂亮、不聰明，但卻是那種男生、女生、男老師、女老師都喜歡的女孩。
這本書以日記的形式，真實而生動的描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心裡微妙的變化。做著以生命意識關照生活，把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長和煩惱。
其中，給我印象最深的故事是《情商和智商》。
內容到現在我還記憶猶新：趙曉薇和媽媽來到冉冬陽家，趙曉薇媽媽說要「取經」。說白了，也就是來問問，冉冬陽給老師送禮沒？平常都報了哪些補習班？當聽說冉冬陽沒有送禮，也沒有報補習班的時候，驚訝極了。冉冬陽的媽媽說：「現在的孩子普遍智商比情商高，我寧願冬陽做一個高情商的人。」趙曉薇媽媽看兩人說話不投機，便起身告辭。走之前，趙曉薇小聲對冉冬陽說：「我真羨慕你！」
可見現在某些六年級家長，為了讓自己的孩子上重點中學，真的是想盡了各種辦法呀！
篇五：關於《女生日記》的讀後感
在放暑假的這段日子裡，我要和最好的朋友——書籍做伴。因為書中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書。這本書是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。
書中以日記的形式介紹了，六年級小女孩冉東陽和小夥伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢，劉陽惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發生的不計其數，又非常有趣的故事。通過每件事情真實的刻畫冉東陽成長過程中的心理變化。
今天，我看書中有一篇故事是這樣的，講的是開學的第一天，同學們都去學校報了名，但是直到下午梅小雅都沒有來。放學後冉東陽去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒有經過梅小雅的同意直接給她轉學了。梅小雅特別的鬱悶，但是由於家裡沒錢，只能同意媽媽的選擇。
冉東陽特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽應該跟小雅商量一下，相信小雅是一個通情達理的孩子。知道家裡的境況一定會理解媽媽。為了能幫助小雅漸漸適應新學校，心情快樂起來。冉東陽就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學後一起去陪小雅學習玩耍。
看到這裡，我被他們的這種珍視友誼，互幫互助的精神感動了，讓我認識到友誼的存在是可貴的。會讓沉浸在困惑中的人重新站立起來。在今後的日子裡，我一定要學會珍愛友誼，他會讓我不再孤單，也會讓我身邊的朋友感受到我的熱情……
