鷹志讀後感

2023-07-17 01:27:13 2

篇一：《鷹志》讀後感      黃雪涵

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《鷹志》。讀完這篇文章後，我對鷹佩服之至。

　　這篇文章主要講了四方面的內容。第一方面講了：小鷹在剛出生不久，就面臨著沒有東西吃的難題。但這也讓小鷹明白了「弱肉強食」的生存法則。第二方面講了：小鷹出生約十天時，就會進行殘酷的訓練——學習飛翔。但這也讓小鷹明白了，飛翔才是高貴和勇敢的象徵。第三方面則講了：小鷹們經常被母親斷絕食物。但這也證明了：一隻真正的鷹是不害怕飢餓的。第四方面向我們介紹了成年鷹的生活。

　　當我讀到文章的第二、三方面的時候，我聯想到了我們的生活。現在，在中國，每一個人家庭幾乎都只有一個孩子，這唯一的孩子自然是家中的寶貝了。父母不讓孩子不幹這個，也不讓孩子幹那個，讓他們過無憂無慮的生活。

　　雖然在家裡，我並不像大多數孩子那樣，是「小皇帝」「小公主」，但我的父母也有時候會有點溺愛我。

　　我一直以為，我比別的孩子要堅強，以為我也像鷹一樣經歷了重重困難。但讀了《鷹志》一文後，我才發現，我錯了。我只不過是有著一個堅強的外表，而我的內心，是脆弱的。我想，如果我是一隻鷹，那麼我一定是最先死掉的小鷹。

　　讀了《鷹志》一文後，我便下定決心，我一定要有一顆堅強的心！因為，我要做藍天下自由翱翔在天空中的鷹！

篇二：《鷹志》讀後感

　　《鷹志》主要講了鷹媽媽為了讓小鷹學會飛翔、鍛鍊意志等技能，讓他接受一次次的困難中學會這一些技能。而老鷹為了讓自己長命，將自己的翅膀、結繭的喙、指甲全部弄掉。

　　讀了《鷹志》以後讓我知道了鷹從出生到死亡的生活。鷹媽媽為了讓小鷹學會飛翔、鍛鍊意志等技能，讓他接受一次次的困難，可以看出鷹媽媽很愛它的孩子，這都是為了它好，如果它一直這麼懦弱，肯定獵捕不了獵物。而老鷹為了讓自己長命，將自己的翅膀、結繭的喙、指甲全部弄掉。可以看出老非常愛惜生命，因為它為讓自己長命，寧願忍受痛苦。也可以看出鷹很勇敢，因為它能夠忍受這些地獄般的痛苦。如果換成了我，如果要按鷹媽媽這樣鍛鍊小孩的話，我應該早就摔死或被餓死。如果我像老鷹這樣為了活命而將自己的翅膀、結繭的喙、指甲全部弄掉的話，我應該早被痛死了。

　　在現在的生活中，像我們著一些能吃好睡好的小孩有很多，但我們如果像小鷹一樣的話，我們早就會放棄生命了，而小鷹卻沒有，它勇敢的克服了下來。我們應像老鷹和小鷹學習，讓我們成為一個勇敢的男子漢。

篇三：《鷹志》讀後感

　　我們生活的這個社會是一個弱肉強食，充滿不公平的社會。其實，動物也一樣。它們生存的世界是一個充滿了危險，不是吃，就是被吃的血腥世界，就連有天空霸主的鷹也不例外。

　　為了生存，鷹從小就有了十分殘酷的鍛鍊。為了讓鷹寶寶懂得身邊是一個充滿競爭的世界，鷹媽媽在鷹寶寶剛出生幾個星期後，就將他們的食物減少，鷹寶寶們也只能相互殘殺，強者把弱者吃掉。這點讓我知道，親兄弟也是會產生競爭的，誰也不能讓誰。

　　鷹的壽命也是所有鳥類之中最長的，可以活到 70 歲的高齡，其中也是有奧秘的 … 。每當鷹活到 40 歲時，它的喙、羽毛、爪子都變老了。但是，它們沒有對生命低頭，在飛行的過程中，它會一次又一次撞擊懸崖，知道把自己長滿老繭的喙撞開，撞掉了，才會滿嘴流血，忍著劇痛等待新的長出。

　　等到新喙長出來後，它立刻進行第二道工序，用新喙把雙爪上的老趾甲一個個拔掉，那同樣又是一次血淋淋的更新。很快，新的趾甲變長了出來，它一刻不曾停息，又開始了第三道工序，用自己鋒利的趾甲將羽毛全部扯掉，用不了多久，就會長出更強壯的翅膀。它的這個決定是無比痛苦的，但它卻用 150 天的時間讓它獲得新生。

　　它的這個決定十分危險，很有可能被餓死或痛死，但它依舊勇於向自己挑戰，讓自己在死亡的邊緣獲得再生。

　　我們也應該學習鷹那敢於向命運挑戰的精神，也必須在成長的過程中不斷更新自己，提高自己的知識，一刻不停的學習新知，這樣才能在社會上永遠立足。

　　
篇四：《鷹志》讀後感  

　　相信大家都看過「百鳥之王」鷹吧，當它在空中飛翔的時候，你也許不知道，在如此高貴的飛翔背後，鷹付出了很大的代價。

　　《鷹志》這篇文章主要寫了：母鷹為了讓自己的子女成為一支真正的鷹，忍受著喪子的傷心，毅然讓剛出生幾天的小鷹忍受著殘酷的訓練以及鷹長大變成真正的鷹後，所遇到的一些挫折。和它對待挫折的看法。

　　我讀完後，心裡不斷的為鷹那種堅強的精神而佩服。再回想一下自己在生活中同樣也遇到了很多挫折，但是，自己卻不能相鷹一樣堅強，然而總是選擇退縮。

　　書中有一段是這樣講的：當一隻小鷹出生幾天後，母鷹為了防止它學會爬行，當它能飛起來的時候，母鷹就會把小鷹翅膀裡的骨骼折斷後，把它從高的地方往下推，此時小鷹必須不斷地向上掙扎，否則，就會墜落山谷。過了一會兒，它們的翅膀便可得到痊癒，並且比以前的翅膀更加堅硬。我讀完這一段後，心想：即使小鷹這麼弱小，但是，它卻能非常堅強的面對眼前的挫折，不被眼前的困難所嚇倒——忍著骨骼被折斷的劇烈疼痛。而我呢，卻總是不敢勇敢的面對挫折，例如，每一次考試前，同學都會和我一起比賽，看誰的成績好，誰的成績差，差的就請好的吃 KFC 。但是，幾乎每一次，我都是不敢勇敢的面對，總是害怕輸了。即使是輸了，也不要緊，下一次繼續努力，爭取考一個好成績。

　　剛出生的小鷹忍著劇烈的疼痛在飛翔，這是堅強；剛斷奶的小鷹忍著肚子餓帶來的痛苦不倒下，這是堅強；中年的鷹忍著強烈的疼痛為了獲得新生，這也是堅強。我們也要像鷹那樣堅強，像鷹那樣不倒下，像鷹那樣用不放棄。

篇五：《鷹志》讀後感  

　　記得讀小學的時候，老師在課堂上講的都是英雄的故事，有手託炸藥包的董存瑞、用胸膛堵槍眼的黃繼光、還有在烈火中永生的邱少雲，這些有血有肉的英雄們的事跡曾深深感染了我，甚至影響了我的一生。

　　而在那個革命時代，人們對「鷹」的印象好象都是貶義的居多，如小說中的「朝廷鷹犬」、美帝國主義的帽徽、納粹德國的標誌等等…特別是電影《少林寺》中的奸人「禿鷹」。說真的，鷹在我的印象中一直是壞人的代名詞。

　　一直到了商業社會的今天，鷹才在我的創作工作中漸漸出現，如企業的宣傳片喜歡用鷹翱翔的畫面作開篇，鷹是時代風雲人物的形象代表，特別是拜讀了 TCL 老總李東生《鷹的重生》後更對鷹有了重新定義。

　　鷹，的確在當今商業社會有了新的、褒義的詮釋。鷹——勇敢、堅毅、高瞻遠足。她爭勝、好強、弱肉強食，是商業社會人與人關係的最好引證，在這個浮躁的拜金社會，我也不自覺地經常引喻「鷹」來教育我的孩子，希望他自強不息、在優勝劣汰中成為人上人，而我的兒子楚惟卻差強人意，往往在我的願望中掉鏈子，他的性格散漫卻又開朗隨和，與鷹的性格毫不沾邊。我往往也曾以一個父親的角度長嗟短嘆。到後來想想，性格不能象鷹，也無不妥，他難道不可以成為一隻即溫純又聰明的喜洋羊嗎？

　　我們的世界從誕生之日起就是一個多元的世界，各種生物在大自然中扮演著各自的角色，有強者的鷹、也有可愛的小白兔…，上帝帶給宇宙生命是一個祥和、沒有仇恨、包容的空間。

　　在我們教育下一代的時候，除了教育他像鷹一樣堅毅、勇敢外，是否也應該教會他美好和善良，或者讓他們的個性自由發展，他們可以膽大包天、也應該允許他們膽小如鼠。因為我們的社會永不希望再要用人的胸膛來堵槍眼，更不希望要在弱肉強食、爾虞我詐的環境中生存。

　　願我們的社會崇尚個性、平等、自由！

　
篇六：《鷹志》讀後感

　　讀《鷹志》，使我想起國畫大師範曾先生寫的一篇文章《徐悲鴻論》。

　　徐悲鴻先生是中國美術史上不朽的人物，也是我最敬佩的人。徐悲鴻先生生長在一個可悲可嘆的年代，是中華民族沉淪、屈辱的年代。清貧可以吞噬弱者，卻能造就強者，在生活底層掙扎的徐悲鴻不只對國家，對時代有著力挽狂瀾於既倒的責任，而且對芸芸眾生有著博大的悲懷，以「富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移」的大丈夫精神激人勵己，在藝術的世界裡，創造著輝煌的藝術作品，實現著一種境界：是衝融、博大、恢弘、純正無偏、大奇聖德之所在，是至美至善的理想國、清淨土。他插上崇高的翅膀，翱翔於溷濁的社會之上，播撒著真、善、美的種子。努力實踐者文明的創造、真理的播散。

　　徐悲鴻先生竭力提倡藝術家應具「寥廊之胸襟」、「 峻極之至德」 ，誠實對待人生，對文藝上的「庸」和「俗」深惡痛絕。他將遊滬讀書，家鄉子女學校國文老師張祖芳所贈的「人不可無傲骨，但人不可無傲氣」作為一生的凜然風骨的寫照，悲鴻先生的畫中絕無取悅於人的市井氣，取媚於人的市儈氣，沒有浮溢於形色的脂粉氣，透露於筆墨的銅臭氣，在他的畫前，你能感受到一股浩然壯闊之氣，一股清新俊逸之氣，只迫眉宇，飄風發發，令人遺世獨立之感概。徐悲鴻的馬可謂古今中外第一人，你看他的畫，馬的嘶鳴伴著落日大旗，馬的霜蹄踏著千古沙場，清俊風發，壯烈無畏。那奔馬，是對光明的追逐，他的少年多災多難，命運坎坷多舛，而他皈依真理，百折不回，追風萬裡，每一次的悲馳，都夾帶著時代的煙塵風雨，悲愴壯烈，使人對他的人生肅然起敬。

　　徐先生作畫，追求「大和」之境，他說「吾苟冀有寸進者，必以困無疑」，在樂境中前進，他的人生道德檢驗中仁、智、知恥三種層次，要想「大和」，必經「闢荊棘，渉崎嶇，盤旋於深崖幽中，曲折縈迴，始入大道」。

　　徐先生崇尚荀子「苟日新，又日新」，造化與心源相結合，創造一個個奇蹟，他的傑出鴻作有1930年完成的油畫力作《田橫五百士》，1931年創作的大幅國畫《九方皋》和1940年創作的中國畫《愚公移山》，這些作品，形象的描畫出中華民族自古以來那些埋頭苦幹的人，拼命硬幹的人，捨身求法的人，為民請命的人，這就是中國的脊梁。

　　「生，我所欲也；義，我所欲也，兩者不可兼得，捨生而取義也」，這句話是民族之魄。徐悲鴻的作品，是其自身品德的體現，表現了他對中華民族寄託的無限愛戀和不朽信心，表現了故國黍離的憂患意識，他的畫表現了莊嚴、堅韌、自信、自強的人性，超越時間的國界，具有永恆的道德價值與審美價值。

　　悲鴻大師一生追求「尊德性，道問學，致廣大，盡精微，極高明、道中庸」，「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」是他一生的品格寫照。

　　徐悲鴻是一位孤獨的勇士，堅毅不拔，敢於在寂寞中奔馳，能夠在永夜中尋到光明，他不就是一隻不拘一格，披荊斬棘，一次次翱翔長空，刷新自我的鷹嗎？

篇七：《鷹志》讀後感  

　　我以為，人生的苦痛，都是來自於現實存在的崎嶇的山路，泥濘的沼澤……然而，我錯了，所謂「無限風光在險峰」，其實是自己的選擇。如果你選擇了接受暴風雨的洗禮，那麼，你就會收穫到「鷹擊長空」的暢快，如果你逃避了旅途中的荊棘，那麼，你將永遠只能仰望雲層上的天堂……生命就是這樣，她把所有的選擇都交給了你，一生的成敗，雖說不能百分百吧，但大部分都蘊藏在你的選擇之中！

　　——題記

　　這是少數幾篇讓我感到心驚與震撼的文章了，《鷹志》中的文字，字字如針，扎得心疼。它講述的是鷹的一生。沾滿了血與痛，卻不得不讓人震撼的一生。

　　我從來沒有懷疑過鷹的天賦，是的，他是上帝的寵兒，是天之驕子，鋒利的喙，尖銳的眼，強勁的翅，有力的爪，無不詮釋著他翱翔在天空中時的帝王般的霸氣。然而，《鷹志》告訴我：「不，不是這樣的。」鷹並不是天生的帝王，他能稱霸天際，因為他帝王的夢。

　　因為鷹志，鷹成了王。剛出生的鷹，實際是很嬌弱的，母鷹在他們孵化出來時，會精心的照料他們，可是，一旦小鷹們破殼而出，母鷹便減少對他們的食物供給，小鷹餓得不行，只能相互爭食，互相殘殺，把兄弟姐妹們都囫圇吞棗，所以他們明白這是「弱肉強食」的殘酷的生存法則。這是他們成為帝王的第一步。

　　而後，小鷹們要進行一系列的訓練，殘酷又殘忍，他們不得不面對一次又一次的挑戰，生理與心理的挑戰。無數的小鷹很可能在這些「魔鬼訓練」中丟失性命。可是，他們卻不放棄，他們選擇要成為帝王，所以他們自願接受這種煉獄的磨練。

　　鷹，因為有著頑強的精神和強健的體魄，所以，他的壽命要比一般的鳥長，可以或到70歲左右，可是當鷹到了40歲時，他必須要做出一個決定：是苟延殘喘的度過一生，還是經歷地獄般的痛苦後，獲得新生。因為，由於長期的捕食，鷹的喙上會結一層厚厚的繭，他的爪子會變鈍，羽毛也會變得又亂又長，大大的加重了捕食的負擔。也就是說，如果鷹拒絕痛苦，那麼，這些拖累就會使他不再成為帝王。

　　至於鷹做了什麼樣的選擇，不言而喻了……

　　他會用一百多天的時間，讓自己經歷刻骨的痛苦，讓自己獲得新生。他會在飛翔中，突然撞向懸崖，把老化的喙和嘴巴連皮帶肉的撞下來，讓新喙長出來。然後，他用新喙把爪子都拔了，讓新爪子長出來，然後再用新爪子把羽毛拔了，讓新羽毛長出來……

　　於是……他新生了……帝王又翱翔於無垠的天際，展現著「猛擊長空」的豪情壯志……

　　鷹，他選擇了自己的夢想，自願忍受著極限的考驗，所以成就了永生的輝煌……

　　人呢？

　　每一個人都想在未來出人頭地，功成名就，然而，真正成功的人卻總是屈指可數，因為，許多人在半山腰的時候就不願再舉步了。太累了，太苦了，人生苦短，不值得。

　　人生短，但並不苦，因為每個人的選擇不一樣。如果你想成功，那過程必將艱苦，成功愈大，苦痛愈多，就像鷹一樣，要成為人上人的帝王，就必須要經歷地獄般的煎熬，才能破繭成蝶，感受輝煌的照耀。

　　抱怨路途中的荊棘，其實是在無形中消磨心中本身高大的夢想，當夢想殆盡時，你就失去了衝擊成功的勇氣。

　　過程中的失敗與挫折不是上天安排的，其實是你選擇的，什麼樣的路通向什麼樣的風景。

　　鷹，因為志，所以成了天宇的帝王……