一種教學用多功能測電筆的製作方法
2023-06-14 10:06:56
本發明涉及測電筆領域,具體涉及一種教學用多功能測電筆。
背景技術:
測電筆,簡稱「電筆」。是一種電工工具,用來測試電線中是否帶電。筆體中有一氖泡,測試時如果氖泡發光,說明導線有電或為通路的火線。試電筆中筆尖、筆尾、為金屬材料製成,筆桿為絕緣材料製成。使用試電筆時,一定要用手觸及試電筆尾端的金屬部分,否則,因帶電體、試電筆、人體與大地沒有形成迴路,試電筆中的氖泡不會發光,造成誤判,認為帶電體不帶電。
現有的測電筆的探測端即筆尖部分均為固定結構,功能單一。在教學實驗中需要對外層有絕緣皮的導線進行測電時,需要將絕緣皮剝開,但現有的測電筆沒有波絕緣皮的功能。
技術實現要素:
針對現有技術存在的問題,本發明提供了一種教學用多功能測電筆。
具體技術方案如下:
一種教學用多功能測電筆,包括手摸極、不鏽鋼彈簧、氖管、電阻、探測極以及透明塑料外殼,所述手摸極、所述不鏽鋼彈簧、所述氖管、所述電阻以及所述探測極依次串聯連接,所述探測極包括固定端和活動端,所述固定端固定於所述電阻前端並串聯連接所述電阻,所述固定端的前端面上開設有帶有內螺紋的盲孔,所述活動端包括探測端和剝線端,所述探測端包括位於前端的杆體和位於後端的探測刀頭,所述剝線端包括位於前端的杆體和位於後端的剝線刀頭,所述杆體的末端開設有與所述盲孔內的所述內螺紋相配合使用的外螺紋,所述探測刀頭為平口刀頭,所述剝線刀頭包括通過轉軸固定的兩片對稱設置並且通過旋轉可以相互咬合的刀片,2個對稱的所述刀片的相對面上開設有半徑由前至後依次遞增的若干半圓孔的刀口;
優選的,所述手摸極為銅製鉚釘;
優選的,所述電阻為碳膜高值電阻器;
優選的,所述探測極為鉻釩鋼刀體;
優選的,所述剝線刀頭除了所述刀口部分為不鏽鋼材質,其餘部分均為絕緣材質;
優選的,所述剝線刀頭的2個所述刀片相對面的後端固定有壓簧;
優選的,其中一片所述刀片上通過垂直於所述刀片設置的轉軸固定有固定帶,所述固定帶上開有固定孔,另外一片所述刀片上固定有用於固定所述固定孔的固定頭。
有益效果:
本發明的探測極包括可拆卸的活動端,這樣設置,方便根據不同需要進行更換。功能多樣,不僅可以進行測電,還可以在導線上有絕緣層的情況下進行絕緣層的剝離。方便實驗等操作的進行。
附圖說明
為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案,下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例,對於本領域普通技術人員來講,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
圖1:本發明的活動端結構示意圖;
圖2:本發明安裝探測端後的結構示意圖;
圖3:本發明安裝剝線端後的結構示意圖。
附圖標記如下:
1、手摸極,2、不鏽鋼彈簧,3、氖管,4、電阻,5、探測極,6、固定端,7、透明塑料外殼,8、探測端,9、剝線端,10、杆體,11、探測刀頭,12、剝線刀頭,13、外螺紋,14、刀片,15、刀口,16、壓簧,17、固定帶,18、固定孔,19、固定頭。
具體實施方式
為使本發明實施例的目的、技術方案和優點更加清楚,下面對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。基於本發明中的實施例,本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬於本發明保護的範圍。
參看圖1、圖2及圖3:一種教學用多功能測電筆,包括手摸極1、不鏽鋼彈簧2、氖管3、電阻4、探測極5以及透明塑料外殼7。手摸極1、不鏽鋼彈簧2、氖管3、電阻4以及探測極5依次串聯連接。手摸極1為銅製鉚釘;電阻4為碳膜高值電阻器;探測極5為鉻釩鋼刀體;
探測極5包括固定端6和活動端。
固定端6固定於電阻4前端並串聯連接電阻4,固定端6的前端面上開設有帶有內螺紋的盲孔。
活動端包括探測端8和剝線端9。
探測端8包括位於前端的杆體10和位於後端的探測刀頭11。
剝線端9包括位於前端的杆體10和位於後端的剝線刀頭12。
杆體10的末端開設有與盲孔內的內螺紋相配合使用的外螺紋13,探測刀頭11為平口刀頭,剝線刀頭12包括通過轉軸固定的兩片對稱設置並且通過旋轉可以相互咬合的刀片14,2個對稱的刀片14的相對面上開設有半徑由前至後依次遞增的若干半圓孔的刀口15。剝線刀頭12除了刀口15部分為不鏽鋼材質,其餘部分均為絕緣材質;剝線刀頭12的2個刀片14相對面的後端固定有壓簧16;其中一片刀片14上通過垂直於刀片14設置的轉軸固定有固定帶17,固定帶17上開有固定孔18,另外一片刀片14上固定有用於固定固定孔18的固定頭19。刀口15設置成不同半徑,方便剝離不同尺寸的導線上的絕緣皮。通過固定孔18與固定頭19的相互卡合,可以有效的使2個相對設置的刀片咬合。
本發明的探測極5包括可拆卸的活動端,這樣設置,方便根據不同需要進行更換。功能多樣,不僅可以進行測電,還可以在導線上有絕緣層的情況下進行絕緣層的剝離。方便實驗等操作的進行。
以上實施例僅用以說明本發明的技術方案,而非對其限制;儘管參照前述實施例對本發明進行了詳細的說明,本領域的普通技術人員應當理解:其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改,或者對其中部分技術特徵進行等同替換;而這些修改或者替換,並不使相應技術方案的本質脫離本發明各實施例技術方案的精神和範圍。
技術特徵:
技術總結
本發明涉及測電筆領域,具體涉及一種教學用多功能測電筆,包括手摸極、不鏽鋼彈簧、氖管、電阻、探測極以及透明塑料外殼,手摸極、不鏽鋼彈簧、氖管、電阻以及探測極依次串聯連接,探測極包括固定端和活動端,固定端固定於電阻前端並串聯連接電阻,活動端包括探測端和剝線端,探測端包括杆體和探測刀頭,剝線端包括杆體和剝線刀頭,剝線刀頭包括通過轉軸固定的兩片對稱設置並且通過旋轉可以相互咬合的刀片,2個對稱的刀片的相對面上開設有半徑由前至後依次遞增的若干半圓孔的刀口;本發明的探測極包括可拆卸的活動端,這樣設置,方便根據不同需要進行更換,不僅可以進行測電,還可以在導線上有絕緣層的情況下進行絕緣層的剝離。
技術研發人員:鄭基遠
受保護的技術使用者:鄭基遠
技術研發日:2017.03.31
技術公布日:2017.08.01