高考小說命題的四大著眼點（細說高考小說中的）
2023-06-14 03:50:38 2
一部小說的結構過程，就是作家運用各種藝術表現手法，把一系列生活材料、人物、事件等分輕重主次合理而勻稱地加以組織和安排的過程。不同的小說具有不同的情節結構類型，從而具備不同的敘述特點和審美功能。小說情節結構的基本類型有6種，即線狀結構、網狀結構、畫面結構、象徵結構、寫實結構、散文結構。下面，我們就幾種比較典型卻在小說閱讀考查中不太常見的結構模式和相關術語做一點簡單的介紹，以期在小說閱讀考查類型更為多元化的今天，為同學們提供一些理論上的指導。
一、什麼是「延遲」
無論是在中國的古典小說，還是西方近代小說中，「線狀結構」是使用最為廣泛的一種結構類型，即故事情節按照時間順序、事件的因果關係順序連接，一步步發展。無論有無倒敘、補敘及插敘，都歸於這類。這是小說最基本的結構形式。為了保持小說的線性結構，小說家會採取很多方法。其中，「延遲」作為一種常見的方法，對展開情節、組織結構和表現主題的影響是不容忽視的，是我們在欣賞小說時值得關注的一種寫作手法。
1.「搖擺」
為了更好地理解「延遲」，我們要先理解另外一個看似與之類似的概念——「搖擺」。「搖擺」即通常所說的情節的「一波三折」，即在一部小說中，即使開端和結局都很簡單，作家也不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是讓他歷經千折百回後，最終才抵達彼岸。因此，從運用的手法看，「搖擺」主要是設置巧合、偶然、生死矛盾和巨大的懸念等。在「搖擺」的情節運行方式下，小說衝突經常激化，文章顯得跌宕起伏，搖曳生姿。例如小說《祝福》，簡單來說，只是寫了祥林嫂由生到死的一件事。但作者為她的一生設置了許多「波折」：第一任丈夫去世後她來到魯鎮，眼見著日子變好時，卻被婆家找到，被迫改嫁；眼見著日子又變得好起來時，第二任丈夫卻去世，阿毛又被狼叼走；她再次回到魯鎮，眼見著日子再次歸於平淡，卻又碰到柳媽。這一系列看似巧合、偶然的事件使得小說原本簡單的情節發生了反覆的「搖擺」，不僅使得故事引人入勝，更在這反覆的「搖擺」中強化了主人公命運的悲劇意味，揭示了小說的主題。
2.「延遲」
所謂「延遲」，顧名思義，即在小說創作中，作者故意延遲故事發展的進程，竭力給故事、人物心理的進展設置障礙，拖延讀者到達故事結尾的時間。為達到「延遲」的效果，作家常常使用重複的手法——這種手法在民間故事中運用較多。20世紀形式主義學派理論家什克洛夫斯基在研究了大量民謠、童謠、神話、民間故事之後發現，它們運用的一系列手法：反覆、心理對照、延緩、重複敘事等，目的都在於儘量拉開讀者與故事終點的距離，拖延到達結局的時間。因此，「延遲」技法的使用，常常使原本激烈緊張的情節節奏舒緩下來。中國古典小說中許多膾炙人口的故事都使用了「延遲」法，例如「劉備三顧茅廬」「孫悟空三打白骨精」「諸葛亮七擒七縱孟獲」等，這些故事都沒有讓主人公直接到達情節發展的終點，而是通過「三顧」「三打」「七擒七縱」來推動故事前進並且延緩故事的節奏。需要注意的是，「三顧」「三打」「七擒七縱」並不是造成小說情節曲折的動因，而是呈現小說曲折情節的一種方式。
由此可見，「搖擺」是小說情節的運行模式之一，而「延遲」則是讓小說保持層層推進的結構時常常採用的辦法。這兩種藝術手法適用範疇不同，但是在「化直為曲」的效果上有交叉。超然客公眾號認為總的來說，「搖擺」使情節一波三折，激化矛盾，而「延遲」則是呈現這種一波三折並且舒緩敘事節奏的具體做法。
二、「延遲」的作用
不同的文章，使用「延遲」的次數不同，「延遲」在文中出現的時間不同，產生的效果也不盡相同。一般而言，「延遲」的效果可以從小說的情節、人物、環境、主旨和讀者的閱讀心理等幾個方面去考慮。
①使原本激烈緊張的情節節奏舒緩下來。
②使情節產生波瀾，跌宕起伏，曲折動人。
③豐富人物形象。
④揭示小說主題，豐富作品主題的內涵。
⑥製造懸念，吸引讀者的注意力。
試題透析
一直以來，高考中對於小說情節的考查，多集中於梳理情節脈絡，分析情節作用。隨著小說鑑賞從「寫了什麼」到「怎麼寫」的轉變，「賞析情節的手法」類型的題目也逐漸增多。常考的點多集中於敘述方式、敘述視角以及線索、伏筆、鋪墊、懸念等情節安排技巧方面。「延遲」作為讓小說保持層層推進的結構時常常採用的辦法，高考中基本沒有涉及，但這種技巧在人教版選修教材《外國小說欣賞》的思考題中出現過。2021年的新高考全國I卷，在對小說《石門陣》的考查中，雖然沒有明確提到「延遲」的術語，但考查了「延遲」的效果。這進一步為我們的小說備考暗示了方向——進一步了解小說「怎麼寫」以及進一步閱讀類型更為多元化的小說。（以上作者為趙婷婷）
配文感知
牲畜林
在那掃蕩的日子裡，樹林裡像集市一般熱鬧非凡。山間小路以外的灌木叢和樹林中，趕著母牛和小牛的人家，牽著山羊的老太婆和抱著大鵝的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人連逃難的時候還帶著家兔。不管在哪裡，慄樹越是稠密，膘肥體壯的公牛和大腹便便的母牛就越多，它們走在陡峭的山坡上簡直不知道往哪裡邁腳。山羊的處境則好多了。但最高興的還莫過於騾子，總算有這麼一次可以不負重地走路，而且還能邊走邊啃樹皮。豬專門拱地，結果長鼻子上扎滿了慄子殼。母雞棲息在樹上，可把松鼠嚇壞了。由於多年圈養而不會挖洞做穴的兔子，只好鑽進樹洞裡，但有時會遇到咬它們的睡鼠。那天早晨，農民朱阿·德伊·菲奇正在樹林深處砍柴，對村子裡發生的事情全然不知。他頭天晚上就離開了村子，睡在林子裡一間秋天用來風乾慄子的房子裡，打算第二天一早採蘑菇。他正揮動斧頭砍一棵枯樹時，隱約聽到林子裡響起了系在牲口脖子下的鈴鐺聲，感到非常驚奇。他停下手中的活兒，傾聽著這聲音由遠而近。「噢——」他朝聲音喊去。朱阿·德伊·菲奇是個矮胖子，圓圓的臉膛黑裡透紅。他頭戴一頂綠色圓錐形氈帽，上面插著根野雞毛，身著一件帶黃色大圓點的襯衣，外罩一件毛背心，圓鼓鼓的肚子上，一條帶圓點的紅圍巾系住了打滿藍色補丁的褲子。「噢嗚——」有人回答他。從長滿苔蘚的巖石後面，走出一個頭戴草帽、長著小鬍子的農民。是他的老鄉，牽著頭白鬍子大山羊。「朱阿，你在這裡幹什麼。」老鄉對他說，「德國鬼子進村了，正挨個搜查牲口棚呢!」「天哪，糟糕了!他們肯定會找到我那頭奶牛『花大姐』，把它帶走。」朱阿大聲說。「你快去，可能還來得及把它藏起來。」老鄉提醒他說，「我們看到德國人的隊伍進了山口，就馬上撤了。可能他們還沒走到你家。」朱阿丟下木柴、斧頭和蘑菇籃子，撒腿就跑。他在林子裡跑著，一隊隊鴨子拍著翅膀，從他腳下跑開。一群群肩並肩的山羊卻不給他讓路。孩子和老太婆朝他喊道：「他們已經到馬多內塔啦!正在橋上挨門挨戶搜查呢。我看見他們快到村口了。」朱阿用那兩條短腿飛快地跑著，下坡時就像一隻滾動的球，上坡時氣喘籲籲。他跑叼，跑啊，翻過一道山脊，村子便展現在眼前。處在群山之中的山村，早晨空氣清新柔和。石磚和石板搭成的簡陋房屋顯得那麼悽涼。村子裡空氣緊張，不時傳來德國人的叫喊聲和用拳頭砸門的聲音。「天哪!德國鬼子已經進村了!」朱阿·德伊·菲奇全身顫抖起來。這一方面是由於喝酒過多，早就有手顫的毛病，另一方面，一想到他在世上惟一的財產「花大姐」要被帶走，便不寒而慄。憑藉一排排葡萄架的掩護，他穿過田野，悄悄地靠近村子。他的家在村子的最後一排，在房屋和菜地交叉的地方，一片綠色南瓜地之中。可能德國人還沒到那裡。朱阿一面環顧四周，一面開始溜進村去。他從一個屋角轉向另一個屋角，看到街上空無一人，只有乾草和馬廄的氣味依舊。野蠻的叫喊聲和帶釘子的皮靴聲是從村中心傳來的。他的家就在前面，門依然關著，無論是牛圈的門，還是破舊階梯連著的房間的門都關著。門口的破鍋裡種滿了羅勒。「哞……」一個聲音從牛棚裡傳出，是母牛「花大姐」，此刻它聽到了自己的主人正在走近。朱阿高興了。就在這時，突然從一個拱門下傳來了腳步聲，朱阿趕緊躲進門洞，用力向後收縮圓鼓鼓的肚子。這是一個長得農民模樣的德國兵，短短的制服遮不住那長胳膊、長脖子，他的腿也很長，拿著一桿像他一樣高的破槍。他離開了同伴，想獨自撈點什麼。這村子使他回憶起了熟悉的東西和氣味。他邊走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下，一張豬樣的黃臉東張西望。「哞……」「花大姐」又叫了起來，它不明白為什麼主人還沒來到。聽到這聲音，德國兵的精神為之一振，迅速向牛棚走去。朱阿緊張得氣都喘不過來了。他看到德國人在兇狠地踢著門，肯定很快會破門而入。於是就繞到房子後面，走進乾草棚，在草堆下翻找起來。那裡藏著一桿老式雙筒獵槍和子彈袋。他把兩顆打野豬的子彈推上膛，子彈袋系在腰上，平端著槍，悄悄地走到牛棚門口。德國兵正牽著牛往外走。那是一頭漂亮的、帶黑點的紅色小母牛，因此綽號叫「花大姐」。它性情溫順，但又很固執。現在它不願跟著這個陌生人走，站在那裡不動。德國人不得不在後面推著讓它走。躲在牆後面的朱阿開始瞄準了。要知道，他是村子裡最蹩腳的獵手，從來瞄不準，不要說野兔子，就連一隻松鼠也沒打到過。當他朝樹上的鳥兒開槍時，它們甚至動也不動。沒人願和他一起去打獵，因為他會把鐵砂粒打到同伴的屁股上。他本來就雙手發抖，瞄不準，現在又如此激動，結果便可想而知了。他使勁瞄準，但顫抖的雙手使槍口不停地在空中轉動。他想對準德國人的胸膛，可是準星正對著的卻是牛屁股。「天哪!如果我想打死德國兵，遇難的卻是『花大姐』，怎麼辦?」朱阿這樣想，不敢貿然開槍。德國人牽著這頭因聽到主人來到而不肯前進的牛，吃力地走著，突然發現夥伴們都已離開村子上路了。他準備拉著這頭固執的牛追趕夥伴。朱阿一直尾隨在後面，保持著一定距離，不時躲在籬笆或矮牆後面瞄準。但無論如何總拿不穩槍，更何況德國人和母牛靠得那麼近，他哪裡敢扣動扳機。難道就這樣讓他牽走嗎?德國兵為了追趕逐漸遠去的夥伴，想抄近路，走入了樹林。現在憑藉樹幹的遮擋，朱阿更容易跟隨他。這時候德國兵大概會距離牛遠一點，可能有機會開槍了。進入樹林，母牛似乎不那麼固執了。相反，由於德國人對這林間小路一點也不熟悉，是母牛領著他前進，並選擇走哪條岔路。沒過多久，德國人就發現，他並沒有走上通往大道的近路，而是進入了密林深處。一句話，他和母牛一起迷了路。朱阿一直跟著德國兵，像他一樣，鼻子被荊棘劃破，雙腳陷入小溪，鷦鷯被驚得四處亂飛。想要在密林中瞄準就更難了，特別是要通過多重障礙和那總在眼前晃動的牛屁股。德國人心驚膽顫地打量著這濃密的樹林，琢磨著如何才能走出去。忽聽楊梅果樹叢中一陣響動，跑出一頭漂亮的粉紅色小豬。在他的家鄉，從未見過豬在樹林子裡跑來跑去。他鬆開牽牛的繩子，就去追趕那頭豬。「花大姐」一旦得到了自由，就一頭鑽進樹林跑了，這裡有許多朋友。對朱阿來說，這正是開槍的好機會。德國人手忙腳亂地在抓豬，想要緊緊地抱住它，但豬還是掙脫了。就在朱阿站在那裡準備扣動扳機時，附近出現了兩個小孩，一男一女，頭戴毛線帽，足登長靴。他們臉上掛著淚珠說：「朱阿，請你瞄準點。要是把我們的豬打死了，我們就什麼也沒有了。」朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞。他的心腸太軟了，激動得太厲害了。這倒不是因為他要殺死那個德國鬼子，而是為那兩個可憐孩子的豬擔心。 德國鬼子懷裡抱著那頭吱吱亂叫、拼命掙扎的豬東撞西撞。突然，伴著豬的叫聲，「咩——」的一聲，從山洞裡跑出一隻小羊。德國人放下豬，又去抓羊。他抓住那聲嘶力竭叫喚著的羊的一條腿，像牧人那樣把羊扛在肩上，向前走去。朱阿躡手躡腳地跟在後面，心想，「這一下你可跑不了了，機會來了。」正要扣動扳機，突然有一隻手託起了他的槍。原來是個白鬍子的老牧羊人。他合掌向朱阿祈求說：「朱阿，不要殺死我的小羊，你只打死他，千萬別打死我的羊。你瞄準點。」朱阿簡直給搞糊塗了，連扳機在什麼地方也不知道了。德國兵在林子裡轉悠，對自己看到的東西感到驚奇：小雞棲息在樹上，豚鼠從樹洞向外伸頭探腦。簡直像諾亞方舟一樣。看，松樹枝上站著一隻開屏的火雞。他連忙伸手去抓，但火雞輕輕一跳，跳到更高一層的枝上，尾羽依然展開著。德國兵放開了山羊，開始爬樹。他每向上爬一層，那隻下巴垂肉鮮紅的火雞，就跳到更上一層的樹枝上，挺著胸脯，一直保持著開屏的姿勢。朱阿頭頂茂盛的樹枝，雙肩和槍筒也用樹枝偽裝起來，他悄悄來到樹下。這時，一位年輕的、戴紅頭巾的胖姑娘來到他身邊。「朱阿，」她說，「你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子。」聽了這話，年紀已經不輕、但還沒結婚的、靦腆的朱阿羞得滿面通紅，手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉動起來。德國兵繼續向上爬，樹枝越來越細，腳下的樹枝突然折斷，他掉了下來，差點砸在朱阿身上。這次朱阿不糊塗了，拔腿就跑，偽裝的樹枝掉了一地。德國兵摔在鬆軟的樹枝上，沒有受傷。跌倒在地上之後，他看到小路上有隻兔子，但又不像野兔。它圓鼓鼓的，比野兔肥實，聽到響聲不但不跑，反而趴在地上不動，原來是只家兔。德國人一把抓住了它的耳朵。提著吱吱亂叫、左右扭動的兔子，他又上路了。為了不使兔子跑掉，他不得不高舉手臂，跳來跳去。林子裡到處是牛叫、羊叫、雞啼。每走一步都可以發現新的動物：一隻鸚鵡站在冬青樹上，三條紅魚在泉水中遊動。朱阿騎在一棵老橡樹高高的樹枝上，一直盯著提兔子的德國兵。雖然兔子不時地變換姿勢，但總是離不開準星。朱阿覺得有人在拉他背心的下擺，一看，是個梳著辮子、滿臉雀斑的小姑娘。她說：「朱阿，別打死我的兔子，反正德國人已經把它拿走了。」德國兵來到一個布滿灰巖石、長滿綠苔蘚的地方，附近只有幾棵乾枯的松樹，前面就是懸崖。一隻母雞正在灑滿松枝的地上覓食。德國人急忙去追雞，兔子乘機溜走了。這是一隻光禿禿沒剩幾根毛的母雞，人們再也不可能見到比它更老、更瘦的雞了。是全村最窮的老太婆吉魯米娜的。它很快被德國兵抓住了。朱阿埋伏在巖石的高處，用石頭壘了個槍座。實際上，他修築的是個掩體，只留下一個可以放槍筒的射擊孔。現在他可以毫無顧忌地開槍了，就算把那沒毛的母雞打死，也沒什麼關係。正在這時，吉魯米娜老太太身披黑色破披肩走了過來，向他講了這樣一個道理：「朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上惟一的財產，這已經夠使我傷心的了。現在要是你把雞再打死，那我就更傷心了。」聽了老太太這番話，朱阿的手比以前顫抖得更厲害了，他的責任太大了。儘管如此，他還是鼓足了勇氣，摳動了扳機。聽到槍聲，德國人看到手中的雞沒了尾巴。接著又一聲，翅膀丟了一隻。難道這隻雞有魔法，會在手中自我爆炸，自我消耗?又是一槍，母雞的毛全部剝光，除了還在不停地叫以外，簡直可以直接送去燒烤。心驚膽顫的德國兵抓住雞的脖子，手臂平伸出去，同自己身體保持一定距離。朱阿的第四槍恰好打在他手下面一點的雞脖子上，他手中只剩下了一個雞頭 他飛快地把雞頭扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是個亂石崖。石崖邊上長著棵角豆樹，上面趴著一隻大貓。現在，他對在林子裡能看到各種家養的動物，已毫不奇怪了。他伸手去撫摸那隻貓，希望能聽到它的呼嚕聲，聊以自慰。要知道，很久以來，這個林子裡就有一隻兇惡的野貓，專門捕食飛禽，有時甚至到村子裡偷雞吃。原以為可以聽到貓呼嚕的德國兵，看到那隻兇狠的動物，豎起全身的毛向他撲來，他感到快要被野貓的利爪撕成碎片。人和野貓在廝打中一起滾下了石崖。就這樣，朱阿這個劣等射手，受到了像全村最偉大的遊擊隊員和獵手一樣的歡迎。人們用公積金給可憐的吉魯米娜買了一窩小雞仔。
1.小說運用「延遲藝術」來推動情節發展，請結合文章內容，闡述「延遲藝術」的作用。
小貼士：延遲是同一事件的重複，為了拖延到達的時間，作者會竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅。
2.本文故事發生在戰爭的背景下，作者卻寫可笑之人、可笑之事，讀來輕鬆詼諧，似與戰爭這一沉重話題不符。請聯繫連結資料，結合小說內容，探究作者的寫作意圖。
答案解析：
1.卡爾維諾推崇「以輕寫重」，就是要以輕鬆的方式去表現外在世界的沉重。
朱阿多次舉著獵槍要射擊德國鬼子，但因顧忌傷著母牛而放棄；而後又怕傷到同村人的小豬、火雞等而放棄；這種情節的延遲處理，舒緩了原本緊張的節奏，一波三折，生動地表現朱阿射擊技術的拙劣，也表現其善良體貼、為他人著想的本質。同時，對鬼子極盡醜化揶揄之能事，突出其貪婪、可鄙。
2.示例：朱阿多次舉槍均因同村人請求而未射擊，最後一次射擊，連發數槍未打中鬼子，最後卻得到全村的歡迎。而鬼子見了小豬丟了母牛，見了火雞丟了小豬，抓到最後死在惡貓手中。這些誇張可笑的人、事是作者輕鬆的敘述方式，但在戰爭中，鬼子橫行，村民出逃，帶著他們的牲畜。朱阿用生命去保護他唯一的財產，他體會村人的請求屢次放棄射擊；鬼子進村燒殺搶掠貪婪無度，最後死在了偷村民家畜的大貓的身上，兩惡物一同死亡。作者有意不讓善良的村民朱阿沾上殺人的鮮血，由大貓來完成，寓示著作惡多端的法西斯，終會因作惡而自取滅亡。作者沒有直說寓意，由故事展開揭示，且於結尾彰顯，既富深刻含義又回味無窮，是作者戰爭的深刻諷刺與批判，對百姓的無限同情與對侵略者的無比痛恨。
搖擺和延遲的區別
以教材中的《清兵衛與葫蘆》《在橋邊》《牲畜林》三課為例，來談談「搖擺」與「延遲」在小說欣賞中的運用。
一、兩者地位對等，手法各異
在《外國小說欣賞》中，「搖擺」出現在「情節」話題裡的情節運行方式中，是與情節運行的基本模式並列介紹的一種特殊模式。「延遲」出現在「結構」話題裡的結構的「常」與「變」中，是小說保持層層推進的結構時常常採用的辦法。
從運用的手法看，「搖擺」主要是設置巧合、偶然、生死矛盾和巨大的懸念等。《清兵衛與葫蘆》中，鋪設了孩子的興趣愛好與大人的幹涉之間的矛盾，以及清兵衛玩葫蘆剛好被一位外來的不滿這種愛好的教員發現，教員家訪時父親恰好不在的巧合，為情節的「搖擺」提供了必要的支撐。《在橋邊》中，「我」無趣的生活是常態，遇上那個姑娘是一種巧合和偶然，精神生活與物質生活的對立是小說中的巨大矛盾，因此，在上司突擊檢查時，我內心的「搖擺」就產生了。
「延遲」運用的主要是重複。這種手法在民間故事中運用較多。20世紀形式主義學派理論家什克洛夫斯基在研究了大量民謠、童謠、神話、民間故事之後，發現它們運用的一系列手法：反覆、心理對照、延緩、重複敘事等，都在於儘量拉開讀者與終點的距離，拖延到達的時間。《牲畜林》中，作者讓朱阿手中的槍一次次舉起，又一次次放下。可愛的動物有奶牛、粉紅小豬、小羊、火雞、兔子，阻止的人有朱阿自己、一男一女兩個孩子、白鬍子的牧羊老人、戴紅頭巾的年輕姑娘、滿臉雀斑的小姑娘。物與人雖有變化，但他們想的、說的都是：不要把我的動物打死。阻止朱阿開槍的理由是相同的。五次人物的問答、態度大都是一樣的，構成平行並列。
二、「搖擺」折直為曲，「延遲」化線為簧
《清兵衛與葫蘆》從清兵衛愛葫蘆到買葫蘆，這是情節發展的必然，是走了一條直線，但是高潮之處卻掀起了風暴，情勢陡然直下。該文在其高潮之處――葫蘆被沒收與被砸碎部分，設置了幾處「搖擺」：第一，清兵衛在課上玩葫蘆，被級任教員看見，然後不直接寫葫蘆被沒收，而是宕開一筆，插入了對級任教員的興趣愛好的介紹；第二，清兵衛擔心教員發現家裡柱子上掛著的許多收拾好的葫蘆，而教員卻沒有注意到，讓清兵衛再次透了一口氣。第三，剛鬆了一口氣，父親回來了，聽聞教員來訪的原因，不僅把清兵衛責打一頓，而且注意到那些葫蘆，並非常粗暴地「一個一個砸碎」。第四，教員到清兵衛家家訪，清兵衛父親恰巧不在家，更大的懲罰未能緊接著落下。
「搖擺」的特徵是：在一個小說中，即使開端和結局都很簡單，作家也不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是要讓他千折百回，最終才抵達勝利的彼岸。「搖擺」技法使得小說在運行時，不是毅然決然地向前奔突，而是在絕大部分時間裡呈出猶疑不定的狀態。
《牲畜林》的結構充分展示了運用「延遲」技法的效果。朱阿舉起獵槍要向德國兵射擊，這是一段簡短的線條，一步就能辦到。但卡爾維諾竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙，使得讀者與終點的距離被拉開，故事空間得到了極大拓展。隨著朱阿重複舉槍動作次數的增加，加上有聲有色的敘事表達，情節逐漸得到擴展。在重複的行動中，朱阿才不斷地接近目的地。最後，一隻不能再老、不能再瘦的母雞出現L朱阿不再猶豫，果斷扣下了扳機。故事結構被拉伸成了_一條富有彈性的彈簧。在一次次的反覆中遞進，，小說獲得了結構運行的動力，這就是「延遲」技法所取得的效果。
三、「搖擺」激化衝突，「延遲」舒緩衝突
在「搖擺」的情節運行方式下，小說衝突經常被激化，文章顯得跌宕起伏，搖曳生姿。
《清兵衛與葫蘆》的四處「搖擺」之後，各種關係變得越來越緊張。第一處，介紹級任教員的興趣愛好，展示了他作為外來人與本地人之間的不和諧。「他是喜歡武士道的」，顯現了教員對己對人兩套截然不同的道德、行為標準，為教員誇大清兵衛的錯誤以至於去清兵衛家家訪作了鋪墊。第二處，清兵衛的父親不在家，母親卻在老師的一句「這種事情，家裡應該幹涉他」下戰戰兢兢地不敢出聲，而在老師走後化為「哭了起來，嘮嘮叨叨發了許多沒意味的怨言」。這就激化了清兵衛與父親之間的>中突，為父親後來的粗暴行為埋下了伏筆。第三處，未被全部沒收的葫蘆給清兵衛醞釀了更大的災禍，為下文父親的怒火升級埋下了理由。第四處，剛為清兵衛慶幸，緊接著父親的處置卻讓葫蘆全軍覆沒，徹底地斷絕了清兵衛對葫蘆的痴迷念頭。將大人的粗暴與孩子自由發展天性的追求之間的矛盾衝突，上升到了極致。
《在橋邊》的情節，展現了一個小人物在生活中的左衝右突。看到姑娘過橋，戀上姑娘，是「我」給平淡的生活找的一點寄託，是一種積極的抗爭。但上級的檢查，卻使生活與愛情突然對立起來。為了麵包，「我」要打破自己的誓言，犧牲美好的愛情；而若沒有了愛情這點精神的寄託，生活就又變成了一潭死水。於是，我們看見一個左右矛盾、不由自主的「我」。
《牲畜林》中，德國鬼子進村了，朱阿的唯一財產、奶牛「花大姐」落入敵手，朱阿急著要把奶牛從德國兵的手下解救出來。「延遲」技法的使用，使原本激烈緊張的情節節奏舒緩下來：寫朱阿「顫抖的雙手使槍口不停地在空中轉動」，「朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞」，「手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉動起來」，「朱阿的手比以前顫抖得更厲害了」，使得朱阿與德國兵的衝突一次次趨於輕緩。此外，牲畜林中的動物與德國兵意識不到自己正處於生命危險之中，讓讀者感受到極強的生命氣息。戰爭、死亡被生命力擠到了-一邊。
四、一點補充
從「搖擺」與「延遲」的理論出處《小說門》一書來看，「搖擺」與「結構」並列出現，分別是第七章與第九章的題目。作者認為，「搖擺」是一個通常狀態，如小說情節是呈曲線運行的，結構是呈無止境的肯定／否定循環狀態的，人物是遊移的，主題是多重的並且是相互對峙的。而「延遲」一詞，出現在「結構」這一章的第三點「結構之動因」中，在《小說門》中被稱為「阻遲」，只是形成小說結構動力的一個因素，也是形成搖擺狀態的一種具體做法。
《小說門》裡的「搖擺」與「延遲」是兩個內涵上有大小之分的概念，「搖擺」包含了「延遲」所形成的效果，兩者有交叉。
兩相比較，不難看出，教材將「搖擺」的知識進行了精簡。對此，毛剛飛老師在其《從語文課程層面審視(外國小說欣賞)的「小說知識」》一文中說：「小說知識」是不能隨意進入語文課程的，進入語文課程的只能是那些有助於學生言語實踐的小說知識內容，也就是說，經過課程選擇的「小說知識」必須有助於學生實際運用語文的能力和語文素養的全面提高。因此，這樣的精簡是必要的，有助於學生更清楚地掌握「搖擺」與「延遲」的聯繫。
真題訓練
（山東省2021～2022學年高三10月「山東學情」聯考）
立碑
朱順社
王家灘的王聖老漢騎著自行車，在縣城跑了三道街，問了五次路，拐了八道彎，傍晚時分，才找到縣自然資源局周英漢局長的家門。
王老漢想批一塊地。他批地不是自己用，而是想為死去的村支書吳亮亮立一座碑。吳亮亮是縣裡的下派幹部，任王家灘村支書三年多，在一次防風治沙的會戰中，突然栽倒在工地上……走時不到四十歲。
王老漢敲敲門，裡面沒人應。他原地轉一圈，在門前的臺階上坐下來。他知道當局長工作忙，下班晚很正常，心急吃不了熱豆腐嘞！
要說批地，本來該是村幹部們辦的事兒，可這些年輕人沒耐性，到自然資源局找兩趟，被建設用地股長一番道理頂回家，從此打了退堂鼓。王老漢了解情況後，主動把這事兒擔起來。他知道自然資源局裡人多，有話不好講，就直接找到周局長家裡來。他就不信，把立碑的理由講明了，周局長會不同意。難道這件歌功揚善、順乎民意的好事兒也辦不成？
點撥：介紹事件起因，引起讀者的閱讀興趣。
哼，俺王老漢年輕時也當過村幹部嘞！什麼世面沒見過？等俺把地批下來，讓後生們也知道啥叫寶刀不老！
夕陽西沉，餘暉盡落。王老漢既困又乏，上下眼皮直打架。
「老鄉——醒醒，這樣會著涼的。」
「俺……沒睡。」王老漢揉揉眼，面前站著一位中等身材、齊耳短髮，三十七八歲的女人，手裡提著一個裝滿蔬菜的塑膠袋。
「您找誰？」
「俺找周局長，」王老漢見女人拿鑰匙開門，心想，這位一定是周局長太太，便問，「周局長他還沒回來？」
點撥：王老漢對女人身份的第一次猜測。
「老鄉，您是哪個村的，有啥事兒？」
點撥：女人答非所問，引出下文的情節。
「俺是王家灘的，找他有緊要的事兒。」
「王家灘的？哦，快進屋說吧。」
王老漢將半袋花生從自行車上拿下來，提到屋裡放在門角的凳子上。客廳面積不大，陳設簡陋，一對沙發樣式老舊。牆角擺放著一些測量器材和圖標。王老漢見了心想，當局長的居住條件也不咋樣，還不如俺農村人住的大瓦房寬敞！
「您來家裡千萬不要帶東西！」女人將一杯熱茶放在王老漢面前，關切地問，「王家灘的鄉親們都好吧？」
「好，好，你到過我們村？」王老漢心裡暖暖的。
「沒有，你們村是有名的小康村嘛！」女人轉過話頭，「老人家，您有啥事兒，慢慢說。」
「這個……」王老漢見女人舉止大方，心想，這位局長太太一定是個說話算數吹風管用的人，便試探著說，「其實……對你說和對周局長說都一樣：俺想批一塊地。」
點撥：王老漢對女人身份的第二次猜測。
「批地幹啥？」女人一愣。
「王家灘村民想為故去的支書、縣裡下派幹部吳亮亮立座碑。」
「為啥給他立碑呢？」女人搖搖頭說，「老人家，立碑這事不是隨便可以做的，也不是尋常人能有立碑資格的。」
「吳支書可不是平常人，他的事跡登過大報紙嘞！」說到吳支書，王老漢的話就滔滔不絕，「吳支書在王家灘村任職三年多來，帶領群眾修路打井、植樹造林，多方籌款建起了幼兒園、養老院。過去村民們趕集上會行走不便，現在進城一路暢通；過去村民們吃不上新鮮蔬菜，現在種植了蔬菜大棚；過去村裡孩子上學不便、老人養老無門，現在不用出村就能解決。他辦的好事兒數都數不完。王家灘村民脫貧了，致富了，奔小康了，可是……他卻早早走了，俺全村人都懷念他啊！」超然客公眾號
「吳亮亮是個好同志！」女人深深點頭，嘆息一聲。
「所以，王家灘的村民合計著，要給吳支書立座碑。」王老漢動情地說，「為批地的事兒，村幹部們跑鄉政府，跑自然資源局，可是他們都說佔用耕地不能辦。俺琢磨著，這件事兒必須由局長親自批才行，於是就來找周局長，求他網開一面……」
「真難為您了，這麼大年齡了，還讓您跑這麼遠路。」
點撥：女人再次避開對自己的身份的表明。
「不不……吳支書為了王家灘村奔小康，把命都搭上了，俺跑點路算啥？只要能辦成這件事兒，讓俺步行出國都成嘞！」
「您老先別急，大老遠來了，不能讓您餓著肚子說話，我給您做飯去。」
「不用不用，批地的事兒不解決，吃飯也不香。」王老漢攔住對方說，「俺看你有主見，說話肯定靈，求你一定幫忙把這事兒辦成！」
「老人家，您的心情，鄉親們的心情我都理解。」女人耐心解釋說，「可是您知道，節約用地關乎民生大計。現在，隨著經濟建設的需要，耕地在一年年減少。目前，王家灘村人均耕地已不足一畝，超過了用地『紅線』。因此，必須從嚴把關，保證土地使用更加合理。」
點撥：女人第三次避開對身份的表明。
「俺立碑是弘揚正氣，按老話說是揚善積德的好事兒，咋能不合理呢？」王老漢竭力為自己辯解。
「吳亮亮同志是一名共產黨員，他任村支書，帶領群眾脫貧致富奔小康，是分內的事兒，是義不容辭的責任。」
「吳支書不怕苦累勇挑重擔，清正廉潔為民辦事兒。他捐款辦學，救助孤寡老人……俺村村民心裡有桿秤，立碑是對他最好的紀念，立碑是要他名聲長存嘞！」王老漢把學到的名詞都用上了。
「可是，我們不能為死去人的『名』，不顧活著人的『命』吧！」
「你這叫啥話？」王老漢聽了壓不住火氣，「如果……故去的是你親人，你還能這麼說嗎？」
「我，我……」女人眼含淚水，說不出話來。
點撥：此處埋下伏筆，暗示女人的身份。
「你說得不錯，土地是俺農民的命根子。」王老漢眼含淚花說，「可凡事都有個特殊，吳支書為王家灘村做了那麼多……就這麼走了，俺們放不下他嘞！今天俺是帶著全村人的心願來的，你卻說出這麼不近人情的話，早知道這樣，俺悔不該來求你……」
「老人家，你聽我……說……」女人話語哽咽。
點撥：再次暗示身份。
「啥也別說了，俺地不批了。」王老漢氣衝衝邊走邊說，「俺回去拆房子，把房子拆光也要為吳支書騰個地方！」
「站住！」女人擦一把眼淚說，「房子是自己的，地皮是國家的，我照樣有權阻止你。」
「權是管活人的，死人的事兒你別管。」
「對吳亮亮的事，我同樣……有這個權，」女人泣不成聲，「因為……我是……他的妻子……」
點撥：最後，女人終於表明自己的身份。
「啥啥？」王老漢心頭一震，立在那裡久久未語。
（有刪改）
問：在小說敘事中，故意延遲故事發展的進程，拖延讀者到達故事結尾的時間，這種手法被稱為「延遲法」。本文在結尾處才明確了「女人」的身份是吳亮亮妻子，就運用了延遲法。請結合小說內容，分析其效果。
答案：
①「延遲」手法舒緩了小說的敘事節奏，使小說情節跌宕起伏，曲折有致。小說中多次出現馬上揭曉「女人」就是周局長兼吳亮亮妻子的苗頭，但隨即又拉開了讀者和結局的距離。
②「延遲」手法使周局長和吳亮亮的人物形象更加立體和豐滿。在「延遲」中讀者更加清晰地認識到吳亮亮的無私奉獻、一心為公，周局長的不忘初心、深明大義。
③「延遲」手法能夠產生一種持久而強大的吸引力，吸引讀者的閱讀興趣，使小說波瀾叢生。
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