改進型鋼琴延伸踏板的製作方法

2023-05-27 20:56:21 3

專利名稱：改進型鋼琴延伸踏板的製作方法
技術領域：
本實用新型屬於鋼琴，具體涉及鋼琴的一種附件，其國際專利分類號為G10C3/00。二、 背景技術偉大的音樂家安東 魯賓斯坦曾說過"鋼琴的踏板是音樂的靈魂"，熟練掌握鋼琴踏板的運用技能是學習彈奏鋼琴的重要基礎。但是，現在所 有的鋼琴都是按照成人的身高標準設計的鋼琴踏板，至使許多少年兒童在 學習彈奏鋼琴時腳不能接觸到踏板，或者在保持正確坐姿時不能有效地使 用踏板。上述現有技術的缺陷，給眾多的學習彈奏鋼琴的少年兒童帶來了 困難和不便，影響學習效果甚至學習興趣。為克服現有鋼琴結構的上述缺 陷，本人曾申請有一件名稱為"鋼琴延伸踏板"的中國實用新型專利，並於2004年9月15日被授予專利權(申請號03249939. 6)。經過幾年的實 用發現，該鋼琴延伸踏板在與鋼琴配合使用時效果仍不太理想，例如在踩 動腳踏板過程中無級調位機構的調位套筒和調位絲杆容易滑脫、腳踏板有 噪音幹擾等，它在結構上仍存在一些不足。三、 發明內容針對現上述現有技術存在的一些不足，擬在結構上做進一步改進，設 計一種改進型鋼琴延伸踏板，使它與鋼琴配合使用時無噪音幹擾、質量更 穩定、操作更靈活、攜帶更方便，少年兒童學習或演奏彈奏鋼琴時效果更 好。本實用新型所採用的技術方案如下。一種改進型鋼琴延伸踏板，包括有腳臺、腳架、腳踏板、鴨腳、鴨腳檔板和鴨腳支架，其特徵在於1)它還設置有由升降手柄、手柄套、升降主動齒輪、升降從動齒輪和 升降絲杆組成的腳臺升降機構，以及由調位套筒、調位絲杆、球頭柔性墊片和定位圈組成的腳踏板無級調位定位機構；
2) 腳臺升降機構設置在腳臺底面，在腳臺升降機構中，升降手柄端頭 穿過固定在腳臺升降機構殼體上的手柄套與升降主動齒輪固定連接，升降 絲杆的一端固定連接在一對腳架橫梁中央，升降絲杆的另一端與升降從動 齒輪絲扣相扣、並支承在腳臺升降機構殼體內兩個並列支板上使升降從動 齒輪位於支板之間，升降主動齒輪在升降手柄拉動下能與升降從動齒輪相 嚙合；3) 腳踏板無級調位定位機構設置在腳踏板下並穿過腳臺，在腳踏板無 級調位定位機構中，調位套筒上端開有橫向長條孔，調位套筒下端內壁設 有調位銷，調位絲杆上的絲扣在絲杆同一縱截面上斷開，調位絲杆下端開 有連接銷孔，調位絲杆與調位套筒長度相當並插入調位套筒中，調位絲杆 下端與鴨腳支架活動連接，調位套筒在上埠放置球頭柔性墊片並外套定 位圈與腳踏板活動連接，使腳踏板在球頭柔性墊片上可旋動；4) 鴨腳為滾柱型結構並與鴨腳檔板呈直角固定連接，鴨腳支架上端與 焊接於腳臺底面邊沿的支塊活動連接，鴨腳支架下端與鴨腳檔板固定連接， 兩對腳架在腳腿中部交叉用螺栓活動連接。上述的改進型鋼琴延伸踏板，所說的腳踏板是兩個，設置在腳臺一端 對稱位置上面，每個腳踏板下連接有一個腳踏板無級調位定位機構。本實用新型結構的改進型鋼琴延伸踏板，其中腳臺升降機構的作用原 理是拉動升降手柄使升降主動齒輪與升降從動齒輪相嚙合，轉動升降手 柄使升降主動齒輪帶動升降從動齒輪，進而帶動升降絲杆轉動，由於升降 絲杆的絲扣與升降從動齒輪相扣，因而可以拉動腳架合攏，從而實現腳臺 的升高；再反向轉動升降手柄，使升降主動齒輪帶動升降從動齒輪也反向 轉動，最終則可以推動腳架張開，從而實現腳臺的下降。這樣就可根據鋼 琴彈奏者的身高將腳臺調整到最合適的高度，調定後內推升降手柄，使齧 合的齒輪脫開。利用腳臺升降機構還能實現鋼琴延伸踏板的整體收折，便 於攜帶。本實用新型結構的改進型鋼琴延伸踏板，其中腳踏板無級調位定 位機構的作用原理是左旋轉調位套筒使套筒下端的調位銷脫離開調位絲 杆上的絲扣，就可上下調整絲杆套入套筒的深度，從而將腳踏板調到合適 高度，然後再右旋轉調位套筒使套筒下端的調位銷與調位絲杆上的絲扣相 掛，實現合適高度的腳踏板定位。將腳臺高度和腳踏板高度定位好的本實 用新型鋼琴延伸踏板，整體向鋼琴延音踏板處推進，使延伸踏板的鴨腳擋4
板與鋼琴延音踏板前端對接，這樣就將延伸踏板鴨腳的滾柱型結構置於鋼 琴延音踏板上面，在使用時能與鋼琴延音踏板滾動接觸，使延伸踏板和鋼 琴的延音踏板渾然一體，不產生摩擦噪音。同時，由於在調位套筒與腳踏 板的連接處設置了定位圈和球頭柔性墊片，使之在踩動腳踏板時不會再有 金屬撞擊聲，也不會有踩動時的旋動摩擦噪音，並且能確保已定位的調位 套筒和調位絲杆不脫掛。本實用新型結構的改進型鋼琴延伸踏板，適用於各種類型的鋼琴，腳 臺和腳踏板可調幅度大，可收折，彈奏者下踏用力比鋼琴原踏板要小，攜 帶和使用輕便，運作時平滑無噪音，質量穩定，適合於不同身高的兒童使 用，使少年兒童學習或演奏彈奏鋼琴時效果更好。四、
圖1為本實用新型一個實例產品的總成主視平面結構示意圖； 圖2為圖1中的I部局部撕開放大結構示意圖； 圖3為圖1中腳踏板無級調位定位機構局部剖視的平面結構示意圖； 圖4為本實用新型實例產品在收折狀態的底部平面結構示意圖； 圖5為圖4中的II部腳臺升降機構A—A剖視平面結構示意圖。 圖中，1 —升降手柄，2—腳臺，3 —調位套筒，4一調位絲杆，5 —腳踏 板，6 —鴨腳，7 —鴨腳擋板，8—腳架，9一鴨腳支架，IO —升降主動齒輪， ll一升降從動齒輪，12 —升降絲杆，13—手柄套，14一腳臺升降機構殼體， a—球頭柔性墊片，b—定位圈，c一調位銷。五具體實施方式
以下結合附圖進一步說明本實用新型改進型鋼琴延伸踏板的具體結構。一種改進型鋼琴延伸踏板，包括有腳臺2、腳架8、腳踏板5、鴨腳6、 鴨腳檔板7和鴨腳支架9，其特徵在於1) 它還設置有由升降手柄1、手柄套13、升降主動齒輪10、升降從 動齒輪11和升降絲杆12組成的腳臺升降機構，以及由調位套筒3、調位 絲杆4、球頭柔性墊片a和定位圈b組成的腳踏板無級調位定位機構；2) 腳臺升降機構設置在腳臺2底面，在腳臺升降機構中，升降手柄l 端頭穿過固定在腳臺升降機構殼體14上的手柄套13與升降主動齒輪10固 定連接，升降絲杆12的一端固定連接在一對腳架8橫梁中央，升降絲杆2的另一端與升降從動齒輪11絲扣相扣、並支承在腳臺升降機構殼體內 兩個並列支板上使升降從動齒輪11位於支板之間，升降主動齒輪10在升 降手柄1拉動下能與升降從動齒輪11相嚙合；3) 腳踏板無級調位定位機構設置在腳踏板5下並穿過腳臺2，在腳踏 板無級調位定位機構中，調位套筒3上端開有橫向長條孔，調位套筒3下 端內壁設有調位銷c，調位絲杆4上的絲扣在絲杆同一縱截面上斷開，調 位絲杆4下端開有連接銷孔，調位絲杆4與調位套筒3長度相當並插入調 位套筒3中，調位絲杆4下端與鴨腳支架9活動連接，調位套筒3在上端 口放置球頭柔性墊片a並外套定位圈b與腳踏板5活動連接，使腳踏板5 在球頭柔性墊片a上可旋動；4) 鴨腳6為滾柱型結構並與鴨腳檔板7呈直角固定連接，鴨腳支架9 上端與焊接於腳臺2底面邊沿的支塊活動連接，鴨腳支架9下端與鴨腳檔 板7固定連接，兩對腳架8在腳腿中部交叉用螺栓活動連接。本實用新型產品的腳踏板5是兩個，設置在腳臺2 —端對稱位置上面， 每個腳踏板5下連接有一個腳踏板無級調位定位機構。
權利要求1、一種改進型鋼琴延伸踏板，包括有腳臺(2)、腳架(8)、腳踏板(5)、鴨腳(6)、鴨腳檔板(7)和鴨腳支架(9)，其特徵在於1)它還設置有由升降手柄(1)、手柄套(13)、升降主動齒輪(10)、升降從動齒輪(11)和升降絲杆(12)組成的腳臺升降機構，以及由調位套筒(3)、調位絲杆(4)、球頭柔性墊片(a)和定位圈(b)組成的腳踏板無級調位定位機構；2)腳臺升降機構設置在腳臺(2)底面，在腳臺升降機構中，升降手柄(1)端頭穿過固定在腳臺升降機構殼體(14)上的手柄套(13)與升降主動齒輪(10)固定連接，升降絲杆(12)的一端固定連接在一對腳架(8)橫梁中央，升降絲杆(12)的另一端與升降從動齒輪(11)絲扣相扣、並支承在腳臺升降機構殼體內兩個並列支板上使升降從動齒輪(11)位於支板之間，升降主動齒輪(10)在升降手柄(1)拉動下能與升降從動齒輪(11)相嚙合；3)腳踏板無級調位定位機構設置在腳踏板(5)下並穿過腳臺(2)，在腳踏板無級調位定位機構中，調位套筒(3)上端開有橫向長條孔，調位套筒(3)下端內壁設有調位銷(c)，調位絲杆(4)上的絲扣在絲杆同一縱截面上斷開，調位絲杆(4)下端開有連接銷孔，調位絲杆(4)與調位套筒(3)長度相當並插入調位套筒(3)中，調位絲杆(4)下端與鴨腳支架(9)活動連接，調位套筒(3)在上埠放置球頭柔性墊片(a)並外套定位圈(b)與腳踏板(5)活動連接，使腳踏板(5)在球頭柔性墊片(a)上可旋動；4)鴨腳(6)為滾柱型結構並與鴨腳檔板(7)呈直角固定連接，鴨腳支架(9)上端與焊接於腳臺(2)底面邊沿的支塊活動連接，鴨腳支架(9)下端與鴨腳檔板(7)固定連接，兩對腳架(8)在腳腿中部交叉用螺栓活動連接。
2、 按照權利要求1所述的鋼琴延伸踏板，其特徵在於所說的腳踏板(5) 是兩個，設置在腳臺(2) —端對稱位置上面，每個腳踏板(5)下連接有 一個腳踏板無級調位定位機構。
專利摘要本實用新型屬於鋼琴的附件，是一種改進型鋼琴延伸踏板，包括有腳臺(2)、腳架(8)、腳踏板(5)、鴨腳(6)、鴨腳檔板(7)和鴨腳支架(9)，其特徵在於它還設置有由升降手柄(1)、手柄套(13)、升降主動齒輪(10)、升降從動齒輪(11)和升降絲杆(12)組成的腳臺升降機構，以及由調位套筒(3)、調位絲杆(4)、球頭柔性墊片(a)和定位圈(b)組成的腳踏板無級調位定位機構；鴨腳(6)為滾柱型結構。它適用於各種類型的鋼琴，腳臺和腳踏板可調幅度大，可收折，彈奏者下踏用力比鋼琴原踏板要小，攜帶和使用輕便，運作時平滑無噪音，質量穩定，適合於不同身高的兒童使用，使少年兒童學習或演奏彈奏鋼琴時效果更好。
文檔編號G10C3/26GK201051370SQ20072012468
公開日2008年4月23日 申請日期2007年7月9日 優先權日2007年7月9日
發明者平 胡 申請人:平 胡