小學六年級讀《水滸傳》有感500字
2023-09-23 02:05:40 1
《水滸傳》講述了梁山上108好漢的故事。下面是為大家提供的讀後感範文，希望對你有幫助。
讀《水滸傳》有感500字
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林衝的妻子在林衝被逼上梁山之後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個「忠」字，但是，卻很少有人能夠做到一個「義」字。
一個「義」字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個「義」字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個「義」字。由此可見，一個「義」字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生衝突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但「義」字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信「神聖」。當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份「神聖」，用自己的雙手去維護這一份「神聖」。"
讀《水滸傳》有感500字
我懷著崇敬的心情讀完了《水滸傳》這部驚心動魄的文學名著。這本書主要講了以宋江為首的一場北宋農民大起義，這場轟轟烈烈的起義最終以失敗告終，究竟是什麼導致的了梁山一百單八將死傷大半的悲慘結局?我覺得，這就不得不提到梁山泊的頭領——宋江
宋江，不能算真正意義的英雄，他既沒有武松打虎的壯舉，沒有魯達拳打鎮關西的豪壯;沒有關勝的武藝，也沒有安道全的醫術。在沒有去梁山之前，他只是一個小小的鄆城縣的押司。那他為什麼能成為梁山伯的頭領呢?梁山好漢因為對朝廷的不滿而聚義梁山，為什麼還要跟著宋江去招安呢?
隨著閱讀的深入，我漸漸明白了，因為宋江聲名遠揚，因為只有他才會讓就連脾氣暴躁的黑旋風也心甘情願的叫他「哥哥」。
難道僅僅因為這樣，梁上好漢們就跟著宋江招安嗎?當然不是。雖然他們共同聚義梁山泊，彼此親如兄弟，但是他們仍然有不同的思想。一方面是以宋江和朝廷降將味道標的「忠」，在他們心裡，「忠」是第一位，而他們那個「忠」，忠於皇帝與朝廷的那一面有佔了很大比重;而另一方面是以魯智深，武松為代表的「義」，他們因為「義」而聚到一起，在他們眼中，兄弟要比國家更重要。因為「忠」，宋江接受了朝廷的招安，並帶著好漢們東徵西討，而因為「義」，好漢們不得不跟著宋江。
宋喜歡名正言順，而不是一輩子窩在梁山當強盜，卻忘記了兄弟們的想法。他們過慣了衣食無憂，無憂無慮的生活，他們習慣了大口吃酒肉，論秤分金銀的生活，他們不願為官，不願受官場的束縛。當然，宋江也忘了朝廷早把他們視為眼中釘肉中刺，希望早日剷除他們。
無疑，宋江的投降是導致這場轟轟烈烈的起義失敗的主要原因。但我覺得，從宋江的思想和舉動，對我們的人生也有一定的啟示:不要向你的敵人妥協，也不要接受威逼和利誘，否則將會付出慘痛的代價!
讀《水滸傳》有感500字
小時候，我認字認得特別早，因此讀書也開始得很早。在很多孩子還在咿呀學語時，我就已經能看一些小人書了。一天，我無意中看到茶几上有兩本厚書，翻開一看，滿書都是一些我完全看不懂的奇怪的文體，在無可奈何合上書本的同時，我對這兩本書也產生了濃厚的好奇心：那些奇怪的文體裡講述的是些什麼有趣的故事呢?爸爸告訴我說那兩本書是我國四大名著之一的《水滸傳》，講述的是一百零八個好漢的故事。從那時起，讀《水滸傳》就成為我幼時的一個夢想。
轉眼間，我已經是一名四年級的學生了，我的閱讀能力在老師的引導和平時的積累中逐步提高了。當我充滿期待地再次翻開《水滸傳》時，那些奇怪的文體鮮活起來，爭先恐後地向我講述一個又一個生動有趣的故事。我如饑似渴地讀了起來，經常讀到很晚還不忍放手，幼時的「水滸夢」終於實現了。
《水滸傳》裡一些經典的段子，例如武松打虎、吳用智取生辰綱、武松醉打蔣門神等，仿佛把我帶到了一千多年前，仿佛讓我看到了一隻兇猛的老虎被赤手空拳的武松打死;看到吳用一行人不動一刀一槍就奪取了生辰綱;看到一百零八個好漢被逼上了梁山……
「孝、義、智、勇」這是我讀完《水滸傳》後，對裡面的英雄好漢們的評價，也是我讀《水滸傳》這本書最深刻的感受。
孝，是中華民族的傳統美德，每個兒女都應該對自己的父母盡到孝。我們雖然還不能給父母一些豐厚的禮物，但一盆溫暖的洗腳水、一句由衷的祝福、一張優異的成績單……都是我們孝順父母的方式，他們一定會感到非常欣慰。比如宋江，他在梁山泊的時候，不忘把父親也接過來，讓父親免受官兵的追捕。
朋友是乾渴時，一杯清涼的水，是道口一個指路的箭頭……對自己的朋友，一定要講義氣。在朋友需要幫助時，我們一定要毫不猶豫地伸出援手，給予無私的幫助。只有這樣，朋友間的友誼才會長存。你看水滸裡的晁蓋等人，為了救出宋江，竟不惜生命去劫法場!由此可以看出：朋友之間，「義」最重要。
一個人的智慧，會伴隨他一生，讓他一生受益。智慧的來源是知識，只要我們好好學習，多讀書，讀好書，從書本和實踐中不斷汲取知識，一定會成為一個有智慧的人。晁蓋一行人如果想要用武力來奪取生辰綱的話，真是難上加難!可是吳用稍稍動了一下腦筋，這個難題就頓時迎刃而解。
僅有智慧是不夠的，還需要有勇氣，這正是我們所說的「智勇雙全」。縱觀古今，有多少有智慧的人因沒有勇氣而錯失良機!我們不能過於膽小，也不應膽大包天，必須有適當的勇氣，才不會讓機遇從身邊溜走。武松就是一個很好的榜樣，他「明知山有虎，偏向虎山行」的精神是很值得我們學習的。但是還是要量力而行，否則情況會非常糟糕。
總之，只要孝、義、智、勇兼備，一定能成為一名有用之才!