讀我要做好孩子有感450字

2023-10-14 15:36:25 2

篇一：讀《我要做好孩子》有感

　　我讀了一本《我要做個好孩子》，裡面的金鈴是一個讓我佩服的小女孩。

　　有一天，金鈴放學回家帶回來幾十條胖乎乎的蠶。她媽媽怕耽誤了學習，就讓她保證 ：養蠶不能耽誤學習，金鈴痛痛快快地答應了。

　　金鈴說到做到，她是個有責任心的女孩。每天放學一進門就迫不及待地去看她的蠶，再給它們添加些鮮嫩新鮮的桑葉。她就去認認真真地寫作業了。

　　有一個周 末，桑葉吃完了，她去買桑葉，在路上遇到尚海問，你家裡有沒有桑葉？尚海說他家沒有，但是，他姐姐家有，就是遠了點，還要坐三個小時的長途汽車，還要……金鈴不想聽他嘮叨，就轉身走了。金鈴在路上終於找到一棵桑樹，喜出望外爬到樹上就摘桑葉，「誰呀？你是誰？哪個學校的學生？班主任是誰？」孫奶奶過來問。金鈴小聲說出自己的名字和老師的名字。孫奶奶笑笑說，我認識他，是我以前的學生。金鈴感到真奇怪，自己竟然偷桑葉偷到自己老師的老師家。可是孫奶奶卻讓金鈴每天放學來這補半小時的數學，還可以再拿20片桑葉。這對數學不好的金鈴來說是求之不得呀！

　　金鈴的數學成績最後非常優秀。這個故事讓我感受到：金鈴是一個說到做到的好孩子，她即養了蠶，又學習有進步，這使我感到很慘愧。我答應爸爸媽媽把成績搞上去，可是卻遲遲不見效果，從今往後，我要向金鈴學習，做一個說到做到的好孩子。

篇二:《我要做好孩子》讀後感

　　同學們，你們眼中的好孩子是怎麼樣的呢？是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》裡的主人公金鈴。

　　金鈴是一個11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話，聊得上共同的話題，還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般，比上不足比下有餘，最要命的是粗心，錯別字多得離奇，所以考試的分數不高。

　　《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時發生的一些故事，其中最有意義的一篇是「老師病了」。金鈴上小學六年級的時候，她的語文刑老師得了一種怪病：「見字發暈」，刑老師一看到文字就會頭暈，所以邢老師不能改作業了，她在教具室裡休息。一天，金鈴來看邢老師，向老師匯報了班上的一些事。邢老師就知道同學們都沒有認真做作業，叫金鈴給同學們布置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫，後來答應了，並且把全班同學的作文批改得很好。

　　金鈴同學雖然平時表現很一般，但在老師需要幫助的時候，她勇於承擔起「小老師」的責任。看了《我要做好孩子》讓我懂得了想要成為一名好孩子並不難，關健要看有沒有信心，有沒有認真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學習關愛老師，關愛家長，和同學友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。

篇三：讀《我要做好孩子》有感 蔡玥

　　暑假裡，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，這本書講述了小學生金鈴的六年級生活，非常貼切實際，我一看就喜歡上了金鈴和這本書。

　　金鈴總是粗枝大葉，考試總拿不到高分。數學和英語不是寫丟了這個，就是寫錯了那個，還總是丟三落四，幾乎每天都弄丟鉛筆和橡皮。在她的身上，我仿佛看見了自己的影子，我也是經常粗心，並且和她一樣在努力改正。

　　金鈴看起來大大咧咧，但是觀察很細緻，感情也很細膩豐富。她的作文很好，遇到合胃口的題目總是興致勃發、激情噴湧，寫得甘暢淋漓，令老師擊掌讚嘆。她的聯想能力十分豐富，居然從貓和鼠身上聯想到好學生與壞學生。她認為成績優秀的同學是貓，討人喜歡；而成績不太好的同學，比如她自己，則是老鼠，沒人歡喜，並為此傷心哭泣。媽媽趕緊告訴金鈴她才是媽媽最愛的寶貝。後來老師也明確地告訴金鈴，她就是好孩子。這真讓人高興！

　　讀了這本書，我明白了我們大家其實都是好孩子，好孩子的內涵很豐富，並不全是由100分組成的，只不過有人把「好孩子」誤解了，其實更重要的在於品德。尊老愛幼、愛護弱小……這些都是好孩子的表現。我們雖然會犯一些錯誤，那是因為我們還小，是成長必經的過程，隨著年齡的增長，我們也會變得成熟起來！

篇四：讀《我要做好孩子》有感 朱寧

　　暑假裡，我看了好多書，有《青蛙王子副班長》、《永遠的超級四班》、《根鳥》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜歡的還是《我要做好孩子》。

　　為什麼我最喜歡這本書呢？原來，這本書情節特別生動，真情實感，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃鬱的生活氣息。

　　當我看到「天上掉下來的小妹妹」時，我特別感動。金鈴在回家的路上看見失去了爺爺的女孩倖幸。於是，她毫不猶豫地決定把倖幸帶回自己的家。媽媽開始不答應，說，除非金鈴考個90分以上。金鈴為了能留住倖幸，認真學習，真的考了90分以上，而且還考了97分。媽媽覺得倖幸也挺可憐的，就答應了金鈴的請求。回到家，金鈴給倖幸又是洗澡，又是洗臉，忙得不亦樂乎，媽媽看見金鈴長大了，也打心底裡高興。後來，她們還去商場給倖幸買了一個洋娃娃。可後來，倖幸的媽媽忽然出現，帶走了倖幸……

　　我很喜歡金鈴，因為她有一顆善良的心，有一顆助人為樂的心，是她讓我明白了：遇到可憐的人，我們要伸出援助之手幫助她們。這樣，他們快樂了，我們自己也快樂了。

篇五：《我要做好孩子》讀後感 孫鈺馳

　　好孩子可以不用是成績最好的那個，但是一定要正直善良，富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個天真純潔，善良正直，積極要求進步的好孩子，她身高力大，常常愛打抱不平。同桌尚海個子整整比她矮了一肩，體重也只有金鈴的一半，常常受欺負。金鈴總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海。金鈴家巷子裡修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女倖幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把倖幸抱到自己的床上一起睡，像媽媽一樣無微不至的照顧的倖幸。同學張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了，金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死，被車輪壓死，被頑皮的孩子捏死，便小心地把它們帶到了自己的家裡，。想盡辦法為它們找食物，甚至不惜冒險攀鐵條翻大門到別人家院子裡去掐桑葉。因為擔心不被同意摘葉子，蠶寶寶會餓死，金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。

　　好孩子一定要樂觀堅強，勇往直前。雖然金鈴的學習成績忽上忽下、飄浮不定，沒少被爸爸媽媽嘮叨。可是他每天都是快快活活的，面對一次次考試和挫折，她都是無畏的面對那殘酷的現實。就算到了寒假，她的媽媽不惜重金幫金鈴買了堆起來有小山高的習題啦﹑試卷啦，金鈴也只是聳了聳肩膀，覺得沒得什麼大不了的事，一整天都在題海中度過。