一種PLC網絡電教系統的製作方法

2023-10-19 10:06:47 1

本發明涉及電教學設備技術領域，具體為一種PLC網絡電教系統。

背景技術：

目前正在使用的教學裝置和系統包括各種教學機、多媒體教學裝置、可攜式多媒體教學裝置和移動式網絡教學裝置等，其中各類教學機是面向單一科目教學，靈活性差，適用範圍小，而多媒體教學裝置都配備有音響設備，一部分具有視頻功能，也有一部分使用計算機、但總的問題是結構複雜，功能簡單，教學資源的共享性差。

隨著現有技術不斷更新，網絡的不斷的進步，新的技術也在不斷更新，教學裝置也應該不斷進步，以往的教學裝置的共享性差，學生學習往往僅僅通過自身學校的老師，而水平較高的老師，也只能對有限數量的學生教學。

技術實現要素：

本發明的目的在於提供一種PLC網絡電教系統，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種PLC網絡電教系統，包括：教室PLC網橋、教室終端、攝像頭、輸入終端、集線PLC網橋、上傳終端、雲端儲存，所述的教室PLC網橋安裝在每個教室，所述的教室終端與教室PLC網橋通過信號線連接，所述的攝像頭 與教室終端通過信號線連接，所述的輸入終端與教室終端通過信號線連接，所述的集線PLC網橋與多個教室PLC網橋連接，所述的上傳終端與集線PLC網橋連接，所述的雲端儲存與多個上傳終端通過無線網連接。

進一步地，所述的輸入終端採用顯示屏幕與輸入鍵盤組合，或者觸控螢幕輸入器。

進一步地，所述的雲端儲存與瀏覽終端通過網絡連接，所述的瀏覽終端為手機或者聯網計算機。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

1)在現有的PLC網絡的基礎上實現，節約資源；

2)使用方便，資源的共享性強，使用效果好。

本發明具有結構簡單、設計合理、節約資源、共享性好和易於推廣使用等優點。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本發明保護的範圍。

請參閱圖1，本發明提供一種技術方案：一種PLC網絡電教系統， 包括：教室PLC網橋、教室終端、攝像頭、輸入終端、集線PLC網橋、上傳終端、雲端儲存，所述的教室PLC網橋安裝在每個教室，所述的教室終端與教室PLC網橋通過信號線連接，所述的攝像頭與教室終端通過信號線連接，所述的輸入終端與教室終端通過信號線連接，所述的集線PLC網橋與多個教室PLC網橋連接，所述的上傳終端與集線PLC網橋連接，所述的雲端儲存與多個上傳終端通過無線網連接。

進一步地，所述的輸入終端採用顯示屏幕與輸入鍵盤組合，或者觸控螢幕輸入器。

進一步地，所述的雲端儲存與瀏覽終端通過網絡連接，所述的瀏覽終端為手機或者聯網計算機。

本發明在於：通過攝像頭將教師的教學過程拍下，同時教師通過輸入終端將文字說明同時添加，內容直接，並且全面，獲得的教學材料通過教室終端輸送到教室PLC網橋，再由集線PLC網橋匯總，最後由上傳終端進行審核，修建，編碼等，最後上傳到雲端儲存，最後由瀏覽終端通過網絡讀取，在在現有的PLC網絡的基礎上實現，節約資源，同時使用方便，資源的共享性強，使用效果好。

儘管已經示出和描述了本發明的實施例，對於本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本發明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發明的範圍由所附權利要求及其等同物限定。