2016學生讀《東周列國志》有感
2023-10-04 15:10:40 1
《東周列國志》為明代長篇白話歷史演義小說。寫的是西周末年(公元前789年)，至秦統一六國(公元前221年)，包括春秋、戰國五百多年間的歷史故事，內容相當豐富複雜。讀完這部小說後你有什麼感觸呢?下面是整理的讀後感，大家一起來看看吧。
篇1：讀《東周列國志》有感
春秋戰國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，封建社會制度開始形成。西周滅亡後，崛起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經長達數百年的連綿不斷的戰爭，形成許多國家，春秋五霸、戰國七雄先後登上歷史舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。舞臺上，有力頂千斤的壯士，有精於兵法的將軍，有心懷叵測的奸人，還有許多或昏庸無能，或精明強幹的君主。
書中最讓我敬佩的人是勾踐。一次，吳王親自伐越，結果大敗，吳國國君闔閭也在戰爭中陣亡。他的孫子夫差即位為吳王。他打敗越國後，勾踐求饒，夫差答應了。於是，勾踐來到了吳國養馬，而且穿著童僕的衣服，天天斬草料餵馬，還親舔過夫差的糞便，夫差見勾踐忠於他，就放鬆了對他的警惕。其實，他每天臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年後，文種訓練的越國精兵終於滅了吳國。他的精神值得我們學習。
雖然這是一本講國家與國家之間發生鬥爭故事的書，但是裡面卻湧現出捨己為人的人，如管仲、介子推。其中介子推這個人最讓我敬佩，他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了飢餓的重耳吃，這真是沒人能夠做到的事啊!這難道不是捨己為人的精神使他做出這樣偉大的事?
每個人都要有無私奉獻、捨己為人的心。
篇2：讀《東周列國志》有感
這個寒假，我讀完了《東周列國志》這本書，讓我記憶猶新。
這本書講了春秋戰國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，奴隸制社會開始瓦解，新的封建社會制度開始形成。西周滅亡後，代之而起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，竟長達數百年的連綿不斷的兼併戰爭，形成許多國家，春秋五霸，戰國七雄先後登上歷史舞臺。舞臺上，有傾國傾城的美人，有力能把鼎的壯士，有精於兵法的將軍，有心懷叵測的奸人，昏庸無能或精明強幹的君主，一個個人物都讓我難以忘懷。
本書的原著是餘邵魚，改寫是侯榮榮，書中演出各種精彩緊張的歷史故事，講述了許多春秋列國的史實，書中的歷史真情都讓我無比讚嘆和感動，例如：大義滅親，管仲和鮑叔牙，管仲的遺言，一鳴驚人的大鳥，臥薪嘗膽等許許多多緊張的歷史故事，豪傑蘇秦身掛六國相印，成就了前無古人的六國合眾功秦穆公邀做宰相，成大器晚成的典故與此而來，管仲隨齊恆公爭孤竹國，有了老馬識途這個成語······
伍子胥和孫臏是我最喜歡的兩個戰國英雄，有人曾說過，自已喜歡那種英雄，他身上就那種英雄的背影。孫臏和龐涓一起在鬼谷子下學習。龐涓急考功名，早早出山投奔魏國當了將軍，但是他嫉妒孫臏的才華，他知道自己比不上孫臏，於是他應了下流的手段，把孫臏騙到魏國，然後監禁起來，處以臏刑。孫臏受了臏刑，苦不堪言，被齊國救走之後，孫臏圍魏救趙，在掛林打敗龐涓，又在馬陵殺了龐涓，最後同鬼谷子歸隱山中。孫臏是春秋戰國時期為數不多的幾功成名就後，全身而退的英雄中的一個。想想，看看我們自已，我們身上會不會有孫臏的影子，會不會知道自已現在所做所為的後果，會不會看到遠方自已的未來······
《東周列國志》給了我許多人生啟發，儘管東周在遙遠的公元前，它的思想業精神卻一直延續下來。孔子，孟子，莊子的思想，英雄的意志。那種浴血沙場，馬革裹屍的氣概，那種「但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山」的豪情，那種悌孝為本的，以德為先的文化。
在現在的時代，作為一個中國人，我們更應該將祖先的核心價值傳承下來，不能在這世界中，迷失了自我。因此，我難忘《東周列國志》，更難忘它的精髓。
篇3：讀《東周列國志》有感
今天，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，冬季的嚴寒還是有的，我讀著「荊軻獻圖刺秦王」，血流成河的場面鮮明入眼，荊軻的坦然自若、英勇就義的畫面，驚心動魄。荊軻刺秦王，沒有成功，留下了千古的遺憾。不久，秦王贏政就消滅了列國，統一了天下，自己做起來中國歷史上第一位皇帝，人稱秦始皇。浩浩蕩蕩、長達百年的戰爭終於結束，我也是用了近1個月的時間讀完了這本書。現在，我掩卷深思。
此時我的思維是混亂的，抬起頭望著玻璃窗上的雨滴，空中的麻雀成群結隊地飛來飛去，絲毫不怕寒冬的風雨。是什麼原因?求生的欲望吧。對，就從求生的欲望說起。文中的諸侯國與國之間的戰爭是權勢的爭奪，是求生的本能。常言的「人不犯我，我不犯人，」在這個時代是行不通的，國與國之間君主想的是吞併與擴張，「人無遠慮，必有近憂。」從遙遠的歷史回到今天21世紀的中國，我國的與世界的和平共處的五項基本原則，是一種非常大的進步。審視我們的國情，周邊的美國、日本也想制裁咱們，有13億人的團結一致、眾志成城，他們是妄想的。
一代君主的身邊有些賢臣志士，也少不奸逆小人。若君主親近賢臣，國家必定富強穩定，若君主親近小人，最終免不了國破家亡。縱觀我們的工作、學習、生活，其中也少不了志同道合的摯友，還有一心想致你於死地的「狐朋狗友」，不知你是否已經看清他們的面目?有人說：「現在這個社會，黑白兩道都得通。」對與否?「人不在其位不謀其政」，在不同崗位上的人有不同的答案。我就自己在小學教育的道上，說一點自己的感覺。我的身邊是天真的孩子，他們是一張乾淨的白紙，我要孩子們繪上色彩斑斕的畫面，給他們一個勇敢、向上的心態。我的要辯證地看待人們的話語，「擇其善而從之，其不善而改之。」
每一章節都會寫道，某一君主在某事某地做好事善待他人，在某一個緊急情境中那人由來報答，所謂的「滴水之恩，當湧泉相報。」有的是同師兄弟之間互相殘殺的場面，如龐涓與孫臏的恩怨情仇。今天的現實生活中有沒有呢?有，我們還是要學習《弟子規》「勿以善小而不為，勿以惡小而為之!」我又想到了贛榆區第三屆傳統優秀文化公益大講堂的淳淳教誨，感恩世界萬物，感恩親人，我們都是一家人，開開心心地工作學習，小家好了，大家必然就好了。
軍令如山，嚴明的軍紀，是作戰成功的一半。今天的國家法律面前人人平等，人們一定要遵紀守法。班級中的紀律是成績好的一半因素，「不成規矩，不易方圓。」
看歷史，察世情，暢想人生，一個人要走向哪裡，要走多遠?窗外的雨停了，光禿禿的枝幹在寒風中屹然站立，走出室外，天地間一片清新的氣息。雨水衝洗了整個冬季的渾濁，頓感豁然開朗。
「念天地之悠悠，做人之堂堂正正……」一個聲音在長嘆，我仰望藍天。