三角形、平行四邊形性質演示儀的製作方法

2023-10-16 23:30:09 1

專利名稱：三角形、平行四邊形性質演示儀的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種三角形、平行四邊形性質演示儀。
背景技術：
小學生在初步接觸三角形和平行四邊形的概念時，因為孩子們的思維有限，往往很難正確理解，特別是三角形和平行四邊形的性質是小學生最難理解的部分，也是今後畫幾何圖形最常用的，目前沒有很直觀的可供孩子們觀看的圖形，給小學的教學工作帶來一定難度。

實用新型內容本實用新型解決的技術問題提供一種三角形、平行四邊形性質演示儀，可使學生直觀的看清三角形具有穩定性的性質和平行四邊形具有的不穩定性質。本實用新型採用的技術方案三角形、平行四邊形性質演示儀，具有底盤，所述底盤上鉸接有六根板條，所述板條由二根平行板條和四根垂直板條構成，所述兩根平行板條平行鉸接於底盤上，所述四根垂直板條的兩端分別鉸接在兩根平行板條上。所述平行板條上制有螺紋孔，所述垂直板條通過螺紋孔用螺栓與平行板條連接。所述六根板條長30cm，寬4cm。所述垂直板條外端兩側同一方向的頂端帶有繪圖工具。所述繪圖工具為鉛筆。本實用新型與現有技術相比能使小學生直觀的看到三角形的穩定性和四邊形的不穩定性，具有較高的實用價值。

圖1為本實用新型結構示意圖。
具體實施方式

以下結合附圖1描述本實用新型的一種實施例。三角形、平行四邊形性質演示儀，具有底盤1，底盤1上鉸接有六根板條2，六根板條2為長30cm，寬4cm的木板條；板條2由二根平行板條3和四根垂直板條4構成，平行板條3上制有多個螺紋孔5，兩根平行板條3平行鉸接於底盤1上，四根垂直板條4的兩端垂直板條4通過螺紋孔5用螺栓6與平行板條3連接。垂直板條4外端兩側的板條上帶有繪圖工具7，繪圖工具7為鉛筆。使用方法通過拆卸鏍栓6可將中間的兩根垂直木板條4變形成三角形，這時具有一定的穩定性，怎麼拉也不會變形，如果變成四邊形——即平行四邊形，這時活動自如、容易變形，說明平行四邊形具有不穩定性。另外，在垂直板條4外端兩側同一方向的頂端，裝上繪圖工具7，即鉛筆，可以直接變成「縮放尺」，給學生演示畫圖，放大或縮小可由變換固定鏍栓6的位置來調試，這就是平行四邊行性質 的有機利用。 以上所述僅是本實用新型的較佳實施方式，故凡依本實用新型專利申請範圍所述的構造、特徵及原理所做的等效變化或修飾，均包括於本實用新型專利申請範圍內。
權利要求1.三角形、平行四邊形性質演示儀，具有底盤(1)，其特徵在於所述底盤(1)上鉸接有六根板條O)，所述板條O)由二根平行板條( 和四根垂直板條(4)構成，所述兩根平行板條( 平行鉸接於底盤(1)上，所述四根垂直板條的兩端分別鉸接在兩根平行板條 ⑵上。
2.根據權利要求1所述的三角形、平行四邊形性質演示儀，其特徵在於所述平行板條(3)上制有螺紋孔(5)，所述垂直板條(4)通過螺紋孔(5)用螺栓(6)與平行板條( 連接。
3.根據權利要求1或2所述的三角形、平行四邊形性質演示儀，其特徵在於所述六根板條(2)長30cm，寬km。
4.根據權利要求3所述的三角形、平行四邊形性質演示儀，其特徵在於所述垂直板條(4)外端兩側同一方向的頂端帶有繪圖工具(7)。
5.根據權利要求4所述的三角形、平行四邊形性質演示儀，其特徵在於所述繪圖工具 (7)為鉛筆。
專利摘要提供一種三角形、平行四邊形性質演示儀，具有底盤，所述底盤上鉸接有六根板條，所述板條由二根平行板條和四根垂直板條構成，所述兩根平行板條平行鉸接於底盤上，所述四根垂直板條的兩端分別鉸接在兩根平行板條上。本實用新型可使學生直觀的看清三角形具有穩定性的性質和平行四邊形具有的不穩定性質，具有較高的實用價值。
文檔編號G09B23/04GK202003544SQ20112004313
公開日2011年10月5日 申請日期2011年2月21日 優先權日2011年2月21日
發明者馬錄懷 申請人:馬錄懷