留在心裡的印象作文550字

2023-09-13 05:44:55 2

篇一：留在心裡的印象   

　　秋，樹葉像往常一樣「唰唰」地往下落。冬，大雪紛紛下著，大地白白的。景色，是如往常一樣素淡。但，你變了……

　　「月」麗萍親切地叫著我的名字，「我們等一下去公園健身好不好？」

　　我奮力地點點頭。

　　秋天的夜晚，北風瀟瀟，風猛烈地抽打我的臉部。我不禁將頭往衣服裡縮。麗萍的手使勁的握住我的手，讓我感覺到了無比的溫暖。

　　坐在公園的長椅上，冷清的空閒的幾分悽涼。我坐在蕩鞦韆上，手顫抖地握在鐵索上冷的讓人害怕。但，麗萍很親切地對我說：「冷嗎？要不走吧！」我看著她無奈的眼神，說：「沒關係，再一會兒吧！」

　　麗萍笑著，點點頭。她還把衣服拿給我披上。我看著她，也笑啦，我們的眼神相對。笑啦。此時的風不是冷的，是溫暖的！

　　那時的我們多和諧融洽。但，3年以後……

　　「嘟！嘟！」轎車的聲音從遠處傳來。

　　冬，地上都是白茫茫的雪。一雙閃著光的粉紅色小高跟鞋出現在我的視線之內。白色裙子隨機出現。「啊！」我尖叫道。

　　她——麗萍。

　　現在的她，家境好啦！衣服也變得時尚啦！人也變得漂亮啦。哎！真羨慕她！

　　「麗萍！」我上去興奮地拍打著她的肩膀，「好久不見，整個人不一樣啦，」

　　她轉過頭來，冷漠地斜視了我一眼，說「以後再說吧。」

　　以後？以後是什麼時刻？

　　我僵硬在馬路上，一動不動。雪侵蝕了我的腳。頓時，也侵蝕了我弱小的心靈。我整個人凍住啦。

　　晚上，風肆無忌憚地刮著。眼淚流下來啦！隨著風，眼淚飄在空中。

　　凝聚在空中。我抱住了麗萍，說：「你怎麼了，我是不是有什麼地方做得不好，我可以改……」

　　話還沒說完，她就一把推開了我，逃進了夜色裡。

　　風，吹著。雪，下著。樹葉，飄著。但，你走了，沒有任何預兆的走了。

　　即使是你貪慕虛榮，即使你將我化為須臾。可曾經的那個你，我要怎麼去遺忘。

篇二：留在心裡的印象  

　　「光陰似箭，日月如梭。」轉眼間，我們已經在華中師大帶了將近一年的時間。就在這一年裡，我們在這裡嘗盡了小學生涯的酸甜苦辣，感受到了喜怒哀樂。可是我們就要回到我們的母校了，同學們應該是高興的，而我卻很捨不得這裡，因為華中師大是跟我無影不離的好朋友，更是我們甜蜜的家。

　　回想起我們剛來到華中師大，那時候我們對這裡的環境非常不滿。上課時用不了大屏幕，廁所衛生不好，沒水無法去接，操場上設備不齊全……搞得許多同學都抱怨。

　　但是後來我們漸漸適應了這裡，開始有了歡聲笑語，我們又覺得這裡比白小好多了。這裡有寬闊的400米跑道操場，有嶄新的教學樓，教室很寬敞，樓道也很寬敞……體育課上，這裡的大操場成了男生踢足球的最佳地方；科學課上，我們到竹林裡考察、嬉戲；勞動課上，我們在班裡做遊戲；大課間，操場上一片歡聲笑語。

　　華中師大為我留下了美好的印象，曾經許多的美好時光令我回味無窮。在細雨濛濛的一天，李老師帶著我們到操場上活動。那天我同學們帶著花花綠綠的小傘來到了足球場上，一起將傘拋向天空，把自己的煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多麼地活潑呀！

　　今天，仍然下著濛濛細雨，李老師再一次帶我們到操場上活動。這次的雨不是代表著活潑，而是代表著離別的傷感。我看著雨中的華中師大，感受到它是那樣的美。我想到我將要離開華中師大了，再也不會回來了，就仿佛離開了朋友，離開了父母，不禁感到心痛。「我真不想走！我不要離開華中師大！」我心裡大喊著……

　　現實是殘酷無情的，我永遠實現不了這個夢想。雖然我們要走了，但是我們的腳印永遠會留在這裡的。「華中師大，再見了！」

篇三：留在心裡的印象 

　　他，是一個愛笑的陽光男孩，他是我最好的朋友——楊樸。

　　楊樸是一個看起來很文靜的男孩，但就是不大愛收拾，可是我還是喜歡和他在一起玩耍，一起學習 。

　　我喜歡看他在風裡的樣子，那柔美的身姿，儘管他是男的。

　　他有一雙大大的眼睛，像露水一樣純潔的眼神，兩個眉毛淡淡的，幾乎淡到無痕。他的耳朵很軟。我覺得，除了他的父母，我可能是最了解他的人了。他愛上火，大多時候是紅紅的香腸嘴，好像動畫片裡的唐老鴨，非常可愛，這也是他老愛舔嘴的原因。他的腦門很高，鼻子也挺高的。我總感覺他有點頭重腳輕，因為他走路的時候，經常會摔跤。

　　如果你不和他天天在一起，你根本發現不了他的確是一個很有意思的人。

　　只要一有閒功夫，他周圍總會圍坐許多同學聽他侃大山。 每天下午一進教室，你就會看到一群男生圍坐在楊樸周圍，聽他講功夫派的網路遊戲或千奇百怪的離奇故事。只見楊樸坐在桌子上說得滔滔不絕，唾沫四濺，說著口乾了就用舌頭把嘴唇舔上一圈，這個動作做的極為快速，整個過程還不到一秒，接著又是一長串很少停頓的語言，好像非一口氣講完不可。

　　我和他經常互借一些書看，有一次我借他的《兒童文學》，發現他的書有一種特別的味道。有一天，我和他一起去他家取書，發現他的書放在一堆髒亂襪子裡，以後我每次借他的書都要聞一聞，看這本書放在哪裡。

　　楊樸同學，這些話可不是批評你哦，你不要生氣，如果你生氣了就聽聽下面我給你講一講他別的方面。

　　他每次考試成績都名列前茅。

　　他尊老愛幼，關心同學，喜歡幫助別人。

　　他是我們班的電腦遊戲高手。

　　他善於和人溝通。

　　……

　　大眼睛，淡眉毛，小耳朵，香腸嘴，一筆漂亮的大字……

　　這些都是他留在我心靈最深處的印象。

篇四：留在心裡的印象 

　　「我的事要你管！你算哪根蔥！」

　　只聽見教室裡傳來刺耳的聲音，桌子被震得吱吱響，剛剛還在玩耍的同學們紛紛跑出「事發現場」，隔著玻璃看熱鬧。我湊前一看——一個瘦瘦小小的身影不安分的亂晃，拎著一把椅子猛地往地上一砸，隨後用腳狠狠踹了一腳鄰座的桌子。馬上轉過頭，怒目圓睜地瞪著窗外，腰微微彎了起來，嘴巴抿成一條筆直筆直的線，頭髮也隨著他的步調一抖一抖的跳躍著，兩隻鼻孔冒著粗氣——「看什麼看！沒見多發火的啊！」他大步地向我們走來，撇了一眼，又使勁全身力氣，把放置在走廊的桌子猛地踢出兩三米遠，桌上的鉛筆、橡皮、本子，像天女散花般散在地上，同學們目瞪口呆，而他再沒有回頭。

　　這個彪悍的男生便是王修凱，就坐在我的斜上角，黃黃的頭髮時而在頭頂「倒立」，時而在歡快的舞蹈……低頭一看——那腳丫早已脫離了溫暖的「港灣」，在空著跳著迪斯科，嘴裡還哼著小曲，儼然已經不是那個生氣會大吼大叫的王修凱了。可是，在數學的課堂上，他的變化更難以猜測……

　　「誰知道這個圓的周長怎麼求！？」剛剛在班裡發火的沈老師「惡狠狠」地盯著臺下的同學，像一匹餓狼焦急地尋找著自己的食物，大家都不安的低下頭，生怕老師指名道姓的讓自己回答，這時……

　　「這道題其實只要把籬笆的長度當做圓周長的一半就行了。算出籬笆的總長，圓就很好求了。」王修凱向往常一樣不緊不慢的回答，他目不轉睛的盯著黑板，仿佛眼珠兒一轉就能知道答案。剛才那個暴躁脾氣的「吼神」形象，像是已經煙消雲散了一般。再抬頭看看沈老師，臉上早已經「晴轉多雲」，又露出了平常的微笑。臺下的同學們也都鬆了口氣。

　　嘿嘿，沒錯！這就是我們班的「大吼神」和「救世主」——王修凱。他在我們心中的印象真是多變！

篇五：留在心底的印象  

　　當我第一次踏進這個教室的門時，當我在這個大家庭中遇見你倆時，當我們成為彼此最要好的朋友時，這中間經歷了多少坎坷不平，多少辛酸苦辣啊！對，我們這友誼是來之不易的，也是令人激動。快樂的，那麼，就從我們剛認識時開始說起吧。

　　那時我們才上五年級，我剛到這個班時，我第一眼就看見了你倆——田浩飛。郭釗鑫。也許你們不記得，在一年級時我們是同學。一下課，我就飛快地跑到你們的倆座位前，我如見故友，和你們一起聊起來，就從那一刻開始，我們就註定要成為對方最好的朋友。我們還發了誓：我。田浩飛。郭釗鑫從此時此刻成為最好的兄弟，有福同享，有難同當。這是大人們看似幼稚的話，可這對我們來說，意義是極為重要的，從此時開始，世界上又多了3個鐵哥們。

　　後來，我們在學習的道路上，有快樂的時候，有傷心的時候，也有我們發生矛盾的時候，不過，我們彼此都記著我們發過的誓言，遇到矛盾，最多說在對方身上發洩幾句就完事了，從來不追究到底，記得有一次微機課，我和田浩飛想和郭釗鑫開個玩笑，就在電腦上說了他幾句，他以為我們成心想讓他出醜，下課就頭也不回。氣呼呼地走了，我們那時才知道弄巧成拙了，趕快拉住他，連說對不起，那時他還不領情，我們看不行了，也就先回班了，在路上，我和田浩飛流下了悔恨的眼淚，是啊，朋友不是拿來開玩笑尋樂的，是應該在他有困難時幫助他的，好在第二天，他顧起了當年的兄的情分，這件事也就算結束了。這時，他以前在我心裡剛強。不服輸的印象被徹底改變了。「原來，再厲害的人也有軟弱。服輸的一面啊！」我感嘆道。

　　時光飛逝，轉眼間，我們已經六年級了，在一起的時光也不過就半年多了，就算命運把我們分割到天涯海角，我們都不會忘記，曾經對方，笑的樣子。