當老師不在教室的時候作文550字

2023-09-12 13:28:50 2

篇一：當老師不在教室的時候

　　窗外一直在下雨。說真的，上語文課，老師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今天的第三份了……

　　星期五的早讀課，語文老師腳步輕盈地走進教室，笑著說：老師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習。

　　上課了，面對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什麼？做什麼我也不知道。這個語文老 師，看起來是那麼善良，誰知道竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自己：「冷靜些，誠 懇些，弄僵了，可有我好受的了。」

　　窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。儘管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放「小虎隊」的歌：「好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……」

　　也許就因為這，今天老師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自己說：「我今天要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。願所有同學和我一樣。」

　　我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……

　　梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。

　　這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，「功夫不負有心人」，經過十來分鐘，我終於完成了。

　　老師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，因此，我對自己說以後的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。

篇二：當老師不在的時候

　　我的這個周四終於比前幾個平常一些了。不過，老師們在下午兩節課後要開會，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習課了。

　　下午的兩節課結束了，老師把我們送到大閱讀教室後，很快就去開會了。剩下的人，只有四年級同學、我們兩個班和六年級同學。哦，還有兩個可能退休了的、經常在這裡「看管」我們的「老老師」。

　　我們大家坐下來以後，沒有安靜多長時間，就陸續有人打破了先前的寂靜。有的同學寫了一會兒作業和「鄰居」講一會兒話；有的同學一直在低聲地自言自語；還有的同學寫了一下作業就開始左顧右盼 ，尋找到合適的機會與前後同學「瘋狂」地吵鬧起來了……這些同學一講起話來，那兩個「老老師」走來走去、管前管後，我們這大階梯教室裡就十分喧鬧了。

　　也許是因為我們每周輪換一次的值日班長管得好吧，我們班這種「害人又害己」的現象還是比較少的。不過，有的同學在老師不在管時還是會偶爾和其他同學講話。我則是在閒著實在「無聊」時才會轉 頭和後面的一些同學講話。

　　過了一會兒，喧譁的人比較少了，教室裡也安靜了許多。我們大家基本上都在寫作業了，我也更不例外。因為當時本該寫完的作文我還沒有寫完，所以我就要更加抓緊地寫了。可是，我在自習課時好像 必須浪費時間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長時間以後才來「接」我們回去，但是剩下來的時間也不夠我幹寫作文、打掃衛生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以後，我再抓緊時間也沒有 用處了。最後，我不但被扣了打掃衛生的「工資」，還留下來才寫完了那篇作文。

　　以後老師再不在時，我又該如何合理地安排時間呢？

篇三：老師不在的時候

　　老師，可謂是「一班之主」。當「一班之主」不在班上的時候，那就是「班中無老師，學生稱大王」了。不信，請看——

　　「叮鈴鈴……」下午第三節課的上課鈴響了，可老師卻沒來。短暫的沉默後，同學們歡呼起來——「耶！老師走嘍！」男生們瘋狂了一會兒後想起要打掃衛生，於是像古代的土財主一樣背著手在教 室裡走來走去：「女士出去，我們要打掃衛生！」我們只好極不情願地出了教室。

　　我們組的成員到齊後，我們便排起課本劇來。但飾演「王子」、「獵人」、「小矮人」等角色的男生全部缺席，於是我們只好散了。散了也不知幹啥，便去跳皮筋了。

　　過了一會兒，男生打掃完了。我回了教室剛要寫作業，思緒便被講臺上男生「來同學們跟我讀：a、o、e……」的聲音打亂了。同學們（包括我）不由得被這種氣氛感染了，換座位的換座位，看書 的看書，講話的講話——絲毫沒有人注意正聲嘶力竭大喊「靜息」的羅宇翔。突然，一位「放風」的同學驚叫：「羅老師來了！紅色警報！」頓時教室裡陷入了盤古開天闢地前的混沌狀態：張三撞著李四 ，李四又跘倒了王五……終於，教室裡恢復了正常。可同學們氣還沒喘勻呢，又從門外傳來了一句：「老羅去四班了！」「切！」全班同學向「放風」的人投去鄙視的目光。「咚咚咚」，李老師真來 了！同學們迅速老練地拿出課本，一副「我是好孩子」的樣子。李老師進來了，似乎沒有發現什麼。於是，大家鬆了一口氣……

　　呵呵，老師不在的時候……

篇四：當老師不在的時候

　　作為四（3）中隊其中的一員，我不得不把我們班的一些不好的習慣指出來。只有這樣才能讓我們班變得更加團結、優秀。

　　記得有一次中午自修課，教室裡一個老師也沒有，老師們都在開會。頓時，我們教室就像炸開了鍋一樣，說話聲、吵鬧聲……此起彼伏，吵得我都不能專心做作業了。這時班長也被吵得分心了， 就走到講臺前大聲地說了好幾遍「不要講話」，可同學們都好像沒帶耳朵，還是在下面交頭接耳。大約又過了十分鐘，班長被吵鬧聲煩得實在做不了作業，只好用記名字的方法來管理班級。可沒過多長 時間，有幾個講話的人突然抬頭看見自己的學號掛在了黑板上，就懇求班長把名字擦掉，可班長卻不同意，她嚴肅地說：「要觀察你一段時間，如果表現好的話，就幫你擦掉。」 就這樣在吵鬧聲中過去 了半小時，老師會議終於開完了。就在老師走進教室的那一刻，同學們突然不再竊竊私語了，教室裡頓時一片鴉雀無聲，好像什麼事都沒有發生過，做作業的做作業，看書的看書，表面看上去似乎很乖 ，很安靜，一個個都是那麼的認真。

　　這種現象就這樣一而再再而三的發生，每次在老師開會時都是如此，也一次次的瞞過了老師。我覺得這樣的行為很不好，在老師面前個個都表現得很乖很優秀，可在老師背後卻是不守紀律，喜歡吵 鬧。所以我希望我們班的同學能改掉這個壞毛病，在以後的自修課上認真地做作業，不講話，不吵鬧，不隨便走下位子。只有這樣我們班才能爭創優秀班集體。

篇五：老師不在的時候

　　這幾天盧老師出差去了，班級裡的次序就顯的有點亂，就拿這兩天的中午來說吧！

　　今天中午，我剛剛來到教室，楊老師就叫我在黑板報裡「書」的另一面寫幾個字，寫著寫著，我發現曹聿愷都在說「笑話」。這不，曹聿愷又在說「笑話」了。何林隆讓大家一起讀同步閱讀， 讀著讀著，何林隆突然說：「停！」大家馬上停了下來，用奇異的眼光看著他。只見何林隆叫了一位同學接著讀，可是那位同學讀錯了，何林隆剛想說：「重新讀，重新讀！」曹聿愷便搶了何林隆的「 臺詞」，還用土話說：「重新讀，重新讀。」話音剛落，剛才鴉雀無聲的教室立刻變得鬧哄哄的，都在笑，我也笑得肚子都疼了，不過，我總覺得有點過分了。

　　還有一次，就在昨天中午，我和何林隆在管班級，我們班讀詞手冊的時候讀得一點都不好。我為了讓同學們讀好，特意讓他們站起來，說誰讀得好，誰就坐下，誰讀不好就不能坐下。

　　忽然，曹聿愷開始「搗亂」了，他回過頭來，說：「起立，敬禮。」同學們聽了，個個都敬起禮來，而且站得像松樹一樣直，而朝黑板。（因為曹聿愷是我們班的班長，他的話同學們不得不聽。 ）何林隆看見了，趕忙說：「坐下——！」可是同學們像是木頭人一樣理都不理，仍筆直地站著。直到曹聿愷說「禮畢」的時候，他們才坐下。這時，我很生氣，生氣也沒用，因為同學們還是都聽他的 。後來，曹聿愷說他沒有喊過起立，那是誰說的呀？不管是誰喊的說的也好，就是不應該。老師不在的時候，我們要齊心協力地管理好班級，不要在趁老師不在的時候就無法無天。