關於奇蹟的作文550字

2023-09-14 08:27:55 2

篇一：運動場上的奇蹟[550字] 王何貝妮

　　「加油，加油！」聽，兩年一屆的校運會來了！它來了，送來了陣陣清風；它來了，送來縷縷暖陽；它來了，更送來了片片歡聲笑語。同學們就在這暖陽下、清風裡揮灑著青春的汗水與熱血。

　　運動會上，一幕幕精彩的場面讓我目不暇接。要說哪場比賽最精彩？那還是屬六年級女子800米跑！比賽開始了，「預備，跑！」伴隨著裁判的口令與槍聲，所有的運動員像離弦的箭衝了出去。火辣辣的陽光焦烤著大地，800米也就是5圈半，這是對運動員們毅力的考驗。

　　看看場上的隊員，一開始，她們還跑得飛快，個個像閃電一般疾馳而去。可是幾圈下來，她們的腳步漸漸變得沉重起來，豆大的汗珠從她們的臉頰滑下。雖然力氣不多了但她們還是你追我趕不甘示弱，一個緊接一個。場外的觀眾也用各種各樣的方式為自己班的運動員吶喊助威，有的揮舞著小旗，有的吹起了小喇叭，還有的同學帶領低年級的同學一起高聲呼喊著：「加油，加油……」

　　眼看著還有一圈就到終點線了，讓我們班所有同學擔心的一幕出現了：一向長跑厲害的李倩雯竟然落到了最後一位！而且，不知怎麼的放慢了腳步，最後居然一步一步地走了起來。她不舒服嗎？同學們為她擔心起來。

　　正當同學們覺得沒希望獲得好成績的時候，奇蹟發生了！李倚南，黃若晗竟然從倒數的後兩位衝到了第三和第二！原來她倆在比賽時跟著別人在最後一圈衝次時趁人不備在超過去。看來比賽也要用腦呀！她們真是又勇有謀。

　　運動會上留下了多少精彩的場面！此時的我多麼想回到那時，停留在那一刻，永遠留住那一刻的快樂與幸福！

篇二：見證奇蹟 劉元鵬 

　　星期五的語文課，唐老師用一種別出心裁的方式讓我們見證了「創造力」的魅力。為了配合「蘋果裡的五角星」這篇課文的講解，唐老師變戲法般拿出了三隻蘋果和一把水果刀。

　　紅撲撲的蘋果讓幾隻大饞貓直流口水，還是「明白人」凌傑藝說對了——唐老師只是想讓我們見證蘋果裡的奇蹟。「同學們，蘋果裡倒底有沒有傳說中的『五角星』呢，現在讓我們拭目以待吧」，唐老師的一番話吊足了大家的胃口。就在唐老師不緊不慢的拿起第一個蘋果，準備用常規的辦法把蘋果切開時，她又停下來賣起了關子——「會不會五角星找不著，弄出條毛毛蟲哦？」——逗得我們樂不可支。

　　唐老師小心的把蘋果從頂部切到底部，調皮的五角星並沒有如約而至。但唐老師一副氣定神閒的模樣，似乎胸有成竹。唐老師又拿起第二隻蘋果。這次她換了種刀切的方法——把蘋果側過來，似乎要從攔腰處一刀下去。「請注意，見證奇蹟的時刻就要到了」，唐老師學著劉謙的腔調讓全班人沸騰了起來。大家紛紛伸長脖子、睜大眼睛，爭相競睹這千呼萬喚才出來的神奇五角星。果然，從蘋果的橫切面看，可以清晰地看出蘋果核像極了一顆五角星。「經過這次成功的試驗，同學們能從中想到什麼呀？」，唐老師趁熱打鐵，不失時機的引導我們。

　　於是大家開始七嘴八舌的討論起來，有人說「凡事換一種方法，就會有不一樣的收穫」，有人說「只要勤於動腦，善於發現，生活中處處有奇蹟」。「大家說的都有道理，其實，奇蹟簡單來說就是換一種切蘋果的方法，這也就是創造力」，唐老師畫龍點睛的一席話，頓時讓我們若有所思。

篇三：堅強的毅力創造了奇蹟——讀《沒有比腳更長的路》有感 

　　今天，我懷著好奇的心情，一口氣讀完《沒有比腳更長的路》這篇文章，我的心情久久不能平靜。約翰·鮑盧森那堅強不屈的形象浮現在我眼前，讓我深深感受到堅強的毅力創造了奇蹟這一個道理。

　　這篇文章主要寫了，有一支24人的探險隊，到原始森林裡去探險。兩個月後，這支24人的探險隊中的23人在森林裡遇難了。唯一的一個人創造了生還的奇蹟，那就是本文的主人公——約翰·鮑盧森。是什麼力量讓他創造了生還的奇蹟？我的腦袋瓜裡冒出了這樣一個問號。我再次捧起書本讀了起來。

　　讀著讀著，當我讀到：「哮喘、睏乏、饑渴，都互相糾結在一起折磨著他，是他不是昏死過去······」時，我眼前仿佛浮現出約翰·鮑盧森那疲憊的身影，他一腳踩空摔倒在地上，但又沒力氣站起來，只能爬著前進。不一會兒哮喘病又發作了，一下子讓他上氣不接下氣，但他堅強的信念又讓他向前爬去。他爬到一塊大青石邊，頭一歪，昏死過去，但再次醒來後，再次站起來······啊，多麼堅強的人！天無絕人之路，只要有腳，就會有路，這就是支撐他死裡逃生的武器——堅強。

　　看到這裡，我想到了我自己學騎自行車的事，剛開始學時不敢騎，但後來老媽的一句話： 「世上無難事，只怕有心人。」讓我鼓起勁來又試了幾次，雖摔了幾個馬大哈，但總算學會了，可這點苦累怎麼能和約翰·鮑盧森比呢？

　　是的，堅強的毅力可以創造奇蹟。在生活中，堅強執著是支撐我們走的更遠、爬的更高的支柱。鮑盧森回來以後說的一句話：「世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。」將深深地銘刻在我的心上。

篇四：奉獻，才能創造奇蹟——讀《在困境中重生》有感 

　　「『給』，永遠比『拿』愉快」。高爾基的名言深深打動了我純潔的心靈。是的，我們為什麼不能遠離自私，努力奉獻的呢？我們英勇無畏的故事主人公——丹尼就是一個典型的例子。

　　一支探險隊在一處溶洞探險時，發生了山崩。五個人都不幸困在洞中。他們的乾糧和水都用光了，時間一分一秒的過去，轉眼間，他們已經困了四天。隊長丹尼是個的很受隊員們愛戴的小夥子，丹尼決定在第五天自殺，用自己的血肉之軀來維持隊友的生命。第五天來了，丹尼一醒來卻發現自己在醫院裡！原來第四天晚上，救援隊召集了大量人力瘋狂挖掘丹尼被救了出來。而其他四位隊友因為自己的自私而怕被別人吃掉，所以在漫漫長夜的極度驚恐中死去……

　　「我願意用我的血肉來維持你們的生命！」多麼動人的語言！多麼優秀的人品！是的，「奉獻，才能創造奇蹟。」丹尼是英勇無畏的，他可貴的品格最終不是也感動了上天，創造了令人難以置信的轉折嗎？奉獻是世間最美好的行為。有了奉獻的意識，不僅能讓陽光普照神州大地，也能為你創造非同凡響的奇蹟！

　　丹尼的語言和行為告訴我們一個道理：奉獻，是一種美的力量，它可以消除恐懼；它可以滅絕自私；它還可以給予你勇氣，它也可以讓所有人都敬佩你，感謝你。

　　「『給』永遠比『拿』愉快。」為什麼我們在生活中不能奉獻愛心呢？在朋友遇到困難時，我們可以伸出援助之手；在家人遇到挫折時，我們也可以給予他們一點點知心的安慰。奉獻和愛心不僅能讓你擁有美好的生命，更能讓你以輕鬆無畏的心態去面對危險和困境。要是世界上每個人都有奉獻愛心的意識，那世界就會因我們而美好。

篇五：世界第八奇蹟

　　各位旅客大家好，歡迎你們到西安的秦兵馬俑來遊玩。我是導遊「小陳」，希望在我的陪伴下感受到秦兵馬俑的宏大氣勢。在參觀之前，我要提醒大家，不要亂扔垃圾，共同保護好世界遺產。

　　請大家跟隨我進入秦兵馬俑的大門，首先來到大廳，映入大家眼帘的是一隻青銅野鴨，鴨身上的條紋清晰可見，造型栩栩如生，好像一隻真的鴨子一樣。接下來大家可以看到一輛馬車，這是一輛立乘駟車，車前駕四馬，馬的形態矯健通體白，頭部配有金銀籠頭。車輿上插著一把高柄傘蓋，傘下為駕駛者，一手拉著韁繩，一手拿著皮鞭，一副威武不凡的樣子，就像日夜兼程地趕路。車繪有雲紋等彩圖，顯得富麗華美，車上裝備弩、盾等兵器。這兩件精美的工藝品，集中代表了我國勞動人民精湛的藝術水平與成就，是智慧的結晶是。現在給大家十分鐘自由觀賞的時間。

　　請大家跟隨我來到兵馬俑坑。一號坑是目前挖掘出來最大的坑，長230米，寬62米，由6000名武士俑組成的軍陣。每一個兵馬俑的形態、姿勢、表情都不盡相同，沒有兩個兵馬俑是相同的。二號坑長124米，寬98米，是由戰車、騎兵、駑兵、步兵組成的軍陣。三號坑現在只挖掘了一部分，面積有520平方米，只有幾十個武士俑，整個布局是按左軍、右軍、中軍等軍隊編列規劃。站在高處鳥瞰，坑裡的兵馬俑一行行、一列列，十分的平整，排成了一個巨大的長方形車陣，真像秦始皇統率的百萬秦兵，南徵北戰，百戰百勝，統一六國的軍隊，所以被稱為世界第八奇蹟。目前限於科學技術的原因，兵馬俑只挖掘了一部分，未來對它的探秘，將是我們的職責，同學們，讓我們學好知識，為保護祖國寶貴的文物獻出一份力量。

　　快樂的旅行時光已經結束，希望你們這次秦兵馬俑之旅玩得愉快。