一種模擬信號採集器實訓教學裝置製造方法
2023-09-17 22:18:55 2
一種模擬信號採集器實訓教學裝置製造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種模擬信號採集器實訓教學裝置，包括PCB電路板、模擬信號輸入接口、模擬信號採集電路和模擬信號輸出接口，模擬信號採集電路包括雙通道選擇開關、差分模擬信號採集通道電路和單端模擬信號採集通道電路，差分模擬信號採集通道電路由依次相接的差分輸入濾波器、差分輸入電壓跟隨器和差分輸入放大器組成，單端模擬信號採集通道電路由依次相接的單端輸入濾波器、單端輸入電壓跟隨器和單端輸入放大器組成，模擬信號輸出接口由差分模擬信號輸出接口和單端模擬信號輸出接口組成，差分輸入放大器與差分模擬信號輸出接口相接，單端輸入放大器與單端模擬信號輸出接口相接。本實用新型實訓內容豐富，操作學習方便快捷，可擴展性強。
【專利說明】
【技術領域】
[0001] 本實用新型屬於電工電子實訓教學【技術領域】，具體涉及一種模擬信號採集器實訓 教學裝置。 一種模擬信號採集器實訓教學裝置
【背景技術】
[0002] 目前，在我國高等教育行業中，對於理工科大學生創新實踐能力的培養越來越受 到人們的重視，各大院校都在積極拓展學生課外實踐教學環節的內容，豐富和充實學生的 第二課堂科技活動，各類開放實驗室和工程實訓中心也在緊鑼密鼓的建設之中，大量的教 學改革項目也在圍繞著如何更好的開展學生實訓活動展開。對於機電類相關專業的來說， 傳統的電路、單片機、數電、模電等跟電工電子設計有關的課程教學體系中，重理論、輕實踐 的教學現狀目前並沒有根本改變，實驗教學手段陳舊，依然停留在讓學生在已經相對固定 死板的大型教學儀器設備上進行簡單觀摩，簡單接線，簡單記錄的水平上。一方面，一般的 實驗教學儀器設備數量少、成本高、體積大、功能設計死板、使用不方便，不利於學生自主實 訓活動的廣泛開展；另一方面，實驗項目種類少，內容不豐富，實驗形式單一，學生實驗後所 能夠獲得的知識有限，理解知識的層次也較為膚淺。
[0003] 信號採集器是構成測控系統的必備設備，在計算機廣泛應用的今天，信號採集的 重要性是十分顯著的，它是計算機與外部物理世界連接的橋梁。因此，在電工電子實訓教學 中，讓學生徹底掌握信號採集器的原理和設計使用方法是非常重要的教學內容，但是，現有 的電工電子教學設備中還沒有專門針對信號採集器的小型實訓教學裝置，學生要想進行信 號採集器的實驗，還是只能在大型教學儀器設備上進行簡單觀摩，簡單接線，簡單記錄。 實用新型內容
[0004] 本實用新型所要解決的技術問題在於針對上述現有技術中的不足，提供一種模擬 信號採集器實訓教學裝置，其實訓內容豐富，實現成本低，操作學習方便快捷，能夠更好地 培養學生的動手能力，可擴展性強，實用性強，便於推廣使用。
[0005] 為解決上述技術問題，本實用新型採用的技術方案是：一種模擬信號採集器實訓 教學裝置，其特徵在於：包括PCB電路板以及設置在PCB電路板上的模擬信號輸入接口、模 擬信號採集電路和模擬信號輸出接口，所述模擬信號採集電路包括雙通道選擇開關、差分 模擬信號採集通道電路和單端模擬信號採集通道電路，所述雙通道選擇開關與模擬信號輸 入接口相接，所述差分模擬信號採集通道電路由依次相接的差分輸入濾波器、差分輸入電 壓跟隨器和差分輸入放大器組成，所述單端模擬信號採集通道電路由依次相接的單端輸入 濾波器、單端輸入電壓跟隨器和單端輸入放大器組成，所述差分輸入濾波器的輸入端和單 端輸入濾波器的輸入端均與雙通道選擇開關相接，所述模擬信號輸出接口由差分模擬信號 輸出接口和單端模擬信號輸出接口組成，所述差分輸入放大器的輸出端與差分模擬信號輸 出接口相接，所述單端輸入放大器的輸出端與單端模擬信號輸出接口相接。
[0006] 上述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述模擬信號輸入接口、 差分模擬信號輸出接口和單端模擬信號輸出接口均為螺紋式電連接器。
[0007] 上述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述雙通道選擇開關為 雙刀雙擲開關S，所述雙刀雙擲開關S的第一輸入端觸頭S1和第二輸入端觸頭S2均與模 擬信號輸入接口相接，所述雙刀雙擲開關S的第一輸出端觸頭S3和第三輸出端觸頭S5為 相配合的第一組輸出端觸頭，所述雙刀雙擲開關S的第二輸出端觸頭S4和第四輸出端觸頭 S6為相配合的第二組輸出端觸頭。
[0008] 上述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述差分輸入濾波器由 電阻R1、電阻R2、電阻R3和電阻R4,以及電容C1、電容C2和電容C3組成；所述電阻R1的 一端、電阻R3的一端和電容C1的一端均與雙刀雙擲開關S的第一輸出端觸頭S3相接，所 述電阻R1的另一端、電阻R2的一端、電容C1的另一端和電容C2的一端均接地，所述電阻 R2的另一端、電容C2的另一端和電阻R4的一端均與雙刀雙擲開關S的第三輸出端觸頭S5 相接，所述電阻R3的另一端與電容C3的一端相接，所述電阻R4的另一端與電容C3的另一 端相接；所述差分輸入電壓跟隨器由第一運算放大器晶片AD8606以及電阻R5、電阻R6和 電阻R7組成，所述第一運算放大器晶片AD8606的第8引腳與+5V電源的輸出端相接，所述 第一運算放大器晶片AD8606的第4引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器芯 片AD8606的第3引腳與電容C3的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第2引腳 與電阻R5的一端和電阻R6的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第1引腳與電 阻R6的另一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第6引腳與電阻R5的另一端和電 阻R7的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第5引腳與電容C3的另一端相接， 所述第一運算放大器晶片AD8606的第7引腳與電阻R7的另一端相接；所述差分輸入放大 器由第二運算放大器晶片AD8606以及電阻R8、電阻R9、電阻R10和電阻R11組成，所述第 二運算放大器晶片AD8606的第8引腳與+5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器芯 片AD8606的第4引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第2 引腳和第6引腳均接地，所述電阻R8的一端與第一運算放大器晶片AD8606的第1引腳相 接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第3引腳與電阻R8的另一端和電阻R11的一端相 接，所述電阻R9的一端與第一運算放大器晶片AD8606的第7引腳相接，所述第二運算放大 器晶片AD8606的第5引腳與電阻R9的另一端和電阻R10的一端相接，所述第二運算放大 器晶片AD8606的第1引腳與電阻R11的另一端相接且為差分輸入放大器的正電壓輸出端 V0UT+，所述第二運算放大器晶片AD8606的第7引腳與電阻R10的另一端相接且為差分輸 入放大器的負電壓輸出端V0UT-;所述差分輸入放大器的正電壓輸出端V0UT+和負電壓輸 出端V0UT-均與差分模擬信號輸出接口相接。
[0009] 上述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述單端輸入濾波器由 電阻R12和電容C4組成，所述電阻R12的一端與雙刀雙擲開關S的第二輸出端觸頭S4 相接，所述電阻R12的另一端與電容C4的一端相接，所述電容C4的另一端與雙刀雙擲開 關S的第四輸出端觸頭S6相接且接地；所述單端輸入電壓跟隨器由第一運算放大器晶片 AD8605構成，所述第一運算放大器晶片AD8605的第5引腳與+5V電源的輸出端相接，所述 第一運算放大器晶片AD8605的第2引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器芯 片AD8605的第3引腳與電阻R12的另一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8605的第4 引腳與第1引腳相接；所述單端輸入放大器由第二運算放大器晶片AD8605以及電阻R13和 電阻R14組成，所述第二運算放大器晶片AD8605的第5引腳與+5V電源的輸出端相接，所 述第二運算放大器晶片AD8605的第2引腳與-5V電源的輸出端相接，所述電阻R13的一端 與所述第一運算放大器晶片AD8605的第1引腳相接，所述第二運算放大器晶片AD8605的 第3引腳與電阻R13的另一端和電阻R14的一端相接，所述第二運算放大器晶片AD8605的 第4引腳接地，所述第二運算放大器晶片AD8605的第1引腳與電阻R14的另一端相接且為 單端輸入放大器的輸出端VOUT ;所述單端輸入放大器的輸出端VOUT與單端模擬信號輸出 接口相接。
[0010] 本實用新型與現有技術相比具有以下優點：
[0011] 1、本實用新型主要針對現有技術中學生進行信號採集器的實驗只能在大型教學 儀器設備上進行簡單觀摩、簡單接線、簡單記錄的問題而提出，將差分模擬信號和單端模擬 信號的採集集成在同一塊PCB電路板上，構成了小型的模擬信號採集器實訓教學裝置，學 生採用本實用新型進行實驗，不僅能夠掌握模擬信號採集器的原理、結構、輸入信號分類和 設計使用方法等，還能夠進行焊接練習、電路調試練習和示波器使用，實訓內容豐富，與現 有技術中進行簡單觀摩、簡單接線、簡單記錄的實驗課內容相比，一堂實驗室能夠讓學生學 習到更多的知識，能夠更好地培養學生的動手能力。
[0012] 2、本實用新型的實現成本低，實訓學生可以做到每人一套，便於學生進行學習操 作，且操作學習方便快捷。
[0013] 3、本實用新型模擬信號輸入接口、差分模擬信號輸出接口和單端模擬信號輸出接 口均為螺紋式電連接器，抗幹擾能力強，信號失真度低，能夠提高模擬信號採集精度。
[0014] 4、本實用新型採用了雙通道選擇開關，使用戶可以根據輸入信號類型選擇接通差 分輸入方式的模擬信號採集通道電路或者單端輸入方式的模擬信號採集通道電路，使用靈 活方便，實訓內容豐富。
[0015] 5、本實用新型的可擴展性強，在進行單片機、ARM微處理器等實訓教學時，本實用 新型的模擬信號輸入接口上可以連接傳感器，差分模擬信號輸出接口或單端模擬信號輸出 接口上可以連接單片機系統或ARM微處理器系統，構成完整的數據採集系統或測控系統， 供學生學習據採集系統或測控系統的原理。
[0016] 6、本實用新型對促進學生實訓活動、開闊思路進行自主設計、深入理解課本知識 有很大的幫助作用，實用性強，使用效果好，便於推廣使用。
[0017] 綜上所述，本實用新型的實訓內容豐富，實現成本低，操作學習方便快捷，能夠更 好地培養學生的動手能力，可擴展性強，實用性強，便於推廣使用。
[0018] 下面通過附圖和實施例，對本實用新型的技術方案做進一步的詳細描述。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0019] 圖1為本實用新型的電路原理框圖。
[0020] 圖2為本實用新型模擬信號採集電路的電路原理圖。
[0021] 附圖標記說明：
[0022] 1-模擬信號輸入接口； 2-雙通道選擇開關；3-1-差分輸入濾波器；
[0023] 3-2-差分輸入電壓跟隨器； 3-3-差分輸入放大器；
[0024] 4-1-單端輸入濾波器； 4-2-單端輸入電壓跟隨器；
[0025] 4-3-單端輸入放大器； 5-差分模擬信號輸出接口；
[0026] 6-單端模擬信號輸出接口。
【具體實施方式】
[0027] 如圖1所示，本實用新型包括PCB電路板以及設置在PCB電路板上的模擬信號輸 入接口 1、模擬信號採集電路和模擬信號輸出接口，所述模擬信號採集電路包括雙通道選擇 開關2、差分模擬信號採集通道電路和單端模擬信號採集通道電路，所述雙通道選擇開關2 與模擬信號輸入接口 1相接，所述差分模擬信號採集通道電路由依次相接的差分輸入濾波 器3-1、差分輸入電壓跟隨器3-2和差分輸入放大器3-3組成，所述單端模擬信號採集通道 電路由依次相接的單端輸入濾波器4-1、單端輸入電壓跟隨器4-2和單端輸入放大器4-3組 成，所述差分輸入濾波器3-1的輸入端和單端輸入濾波器4-1的輸入端均與雙通道選擇開 關2相接，所述模擬信號輸出接口由差分模擬信號輸出接口 5和單端模擬信號輸出接口 6 組成，所述差分輸入放大器3-3的輸出端與差分模擬信號輸出接口 5相接，所述單端輸入放 大器4-3的輸出端與單端模擬信號輸出接口 6相接。
[0028] 本實施例中，所述模擬信號輸入接口 1、差分模擬信號輸出接口 5和單端模擬信號 輸出接口 6均為螺紋式電連接器，抗幹擾能力強。
[0029] 如圖2所示，本實施例中，所述雙通道選擇開關2為雙刀雙擲開關S，所述雙刀雙擲 開關S的第一輸入端觸頭S1和第二輸入端觸頭S2均與模擬信號輸入接口 1相接，所述雙 刀雙擲開關S的第一輸出端觸頭S3和第三輸出端觸頭S5為相配合的第一組輸出端觸頭， 所述雙刀雙擲開關S的第二輸出端觸頭S4和第四輸出端觸頭S6為相配合的第二組輸出端 觸頭。
[0030] 如圖2所示，本實施例中，所述差分輸入濾波器3-1由電阻R1、電阻R2、電阻R3和 電阻R4,以及電容C1、電容C2和電容C3組成；所述電阻R1的一端、電阻R3的一端和電容 C1的一端均與雙刀雙擲開關S的第一輸出端觸頭S3相接，所述電阻R1的另一端、電阻R2 的一端、電容C1的另一端和電容C2的一端均接地，所述電阻R2的另一端、電容C2的另一 端和電阻R4的一端均與雙刀雙擲開關S的第三輸出端觸頭S5相接，所述電阻R3的另一端 與電容C3的一端相接，所述電阻R4的另一端與電容C3的另一端相接；所述差分輸入電壓 跟隨器3-2由第一運算放大器晶片AD8606以及電阻R5、電阻R6和電阻R7組成，所述第一 運算放大器晶片AD8606的第8引腳與+5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片 AD8606的第4引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第3引腳 與電容C3的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第2引腳與電阻R5的一端和電 阻R6的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第1引腳與電阻R6的另一端相接， 所述第一運算放大器晶片AD8606的第6引腳與電阻R5的另一端和電阻R7的一端相接， 所述第一運算放大器晶片AD8606的第5引腳與電容C3的另一端相接，所述第一運算放大 器晶片AD8606的第7引腳與電阻R7的另一端相接；所述差分輸入放大器3-3由第二運算 放大器晶片AD8606以及電阻R8、電阻R9、電阻R10和電阻R11組成，所述第二運算放大器 晶片AD8606的第8引腳與+5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第 4引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第2引腳和第6引腳 均接地，所述電阻R8的一端與第一運算放大器晶片AD8606的第1引腳相接，所述第二運算 放大器晶片AD8606的第3引腳與電阻R8的另一端和電阻R11的一端相接，所述電阻R9的 一端與第一運算放大器晶片AD8606的第7引腳相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的 第5引腳與電阻R9的另一端和電阻R10的一端相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的 第1引腳與電阻R11的另一端相接且為差分輸入放大器3-3的正電壓輸出端VOUT+，所述第 二運算放大器晶片AD8606的第7引腳與電阻R10的另一端相接且為差分輸入放大器3-3 的負電壓輸出端VOUT-;所述差分輸入放大器3-3的正電壓輸出端VOUT+和負電壓輸出端 VOUT-均與差分模擬信號輸出接口 5相接。
[0031] 如圖2所示，本實施例中，所述單端輸入濾波器4-1由電阻R12和電容C4組成，所 述電阻R12的一端與雙刀雙擲開關S的第二輸出端觸頭S4相接，所述電阻R12的另一端與 電容C4的一端相接，所述電容C4的另一端與雙刀雙擲開關S的第四輸出端觸頭S6相接且 接地；所述單端輸入電壓跟隨器4-2由第一運算放大器晶片AD8605構成，所述第一運算放 大器晶片AD8605的第5引腳與+5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片AD8605 的第2引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片AD8605的第3引腳與電 阻R12的另一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8605的第4引腳與第1引腳相接；所述 單端輸入放大器4-3由第二運算放大器晶片AD8605以及電阻R13和電阻R14組成，所述第 二運算放大器晶片AD8605的第5引腳與+5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器晶片 AD8605的第2引腳與-5V電源的輸出端相接，所述電阻R13的一端與所述第一運算放大器 晶片AD8605的第1引腳相接，所述第二運算放大器晶片AD8605的第3引腳與電阻R13的 另一端和電阻R14的一端相接，所述第二運算放大器晶片AD8605的第4引腳接地，所述第 二運算放大器晶片AD8605的第1引腳與電阻R14的另一端相接且為單端輸入放大器4-3 的輸出端V0UT ;所述單端輸入放大器4-3的輸出端V0UT與單端模擬信號輸出接口 6相接。
[0032] 本實用新型能夠用於電工電子實訓教學，學生使用本實用新型進行模擬信號採集 實驗時，教師首先分發模擬信號採集器實訓教學裝置電子元器件散件和PCB電路板給學 生，並提供焊接工具和示波器，學生手工焊接、調試完成模擬信號採集器實訓教學裝置後， 學生首先判斷當前需要採集的信號輸入類型是差分輸入方式還是單端輸入方式，根據判斷 結果將雙通道選擇開關2切換至相應輸入類型的模擬信號採集通道電路上，然後在模擬信 號輸入接口 1上連接外部輸入信號，外部輸入信號通過模擬信號輸入接口 1和雙通道選擇 開關2送入差分模擬信號採集通道電路或單端模擬信號採集通道電路，送入差分模擬信號 採集通道電路的外部輸入信號依次經過差分輸入濾波器3-1、差分輸入電壓跟隨器3-2和 差分輸入放大器3-3進行濾波、阻抗匹配和放大後經差分模擬信號輸出接口 5輸出，送入 單端模擬信號採集通道電路的外部輸入信號依次經過單端輸入濾波器4-1、單端輸入電壓 跟隨器4-2和單端輸入放大器4-3進行濾波、阻抗匹配和放大後經單端模擬信號輸出接口 6輸出，學生通過在差分模擬信號輸出接口 5或單端模擬信號輸出接口 6上連接示波器，能 夠對輸出信號進行觀察和記錄，讓學生徹底掌握模擬信號採集器的原理、結構、輸入信號分 類和設計使用方法等。另外，在進行單片機、ARM微處理器等實訓教學時，本實用新型的模 擬信號輸入接口 1上可以連接傳感器，差分模擬信號輸出接口 5或單端模擬信號輸出接口 6上可以連接單片機系統或ARM微處理器系統，構成完整的數據採集系統或測控系統，供學 生學習據採集系統或測控系統的原理。
[0033] 以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例，並非對本實用新型作任何限制，凡是根 據本實用新型技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、變更以及等效結構變化，均仍 屬於本實用新型技術方案的保護範圍內。
【權利要求】
1. 一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：包括PCB電路板以及設置在PCB 電路板上的模擬信號輸入接口（1)、模擬信號採集電路和模擬信號輸出接口，所述模擬信號 採集電路包括雙通道選擇開關（2)、差分模擬信號採集通道電路和單端模擬信號採集通道 電路，所述雙通道選擇開關（2)與模擬信號輸入接口（1)相接，所述差分模擬信號採集通 道電路由依次相接的差分輸入濾波器（3-1)、差分輸入電壓跟隨器（3-2)和差分輸入放大 器（3-3)組成，所述單端模擬信號採集通道電路由依次相接的單端輸入濾波器（4-1)、單端 輸入電壓跟隨器（4-2)和單端輸入放大器（4-3)組成，所述差分輸入濾波器（3-1)的輸入 端和單端輸入濾波器（4-1)的輸入端均與雙通道選擇開關（2)相接，所述模擬信號輸出接 口由差分模擬信號輸出接口（5)和單端模擬信號輸出接口（6)組成，所述差分輸入放大器 (3-3)的輸出端與差分模擬信號輸出接口（5)相接，所述單端輸入放大器（4-3)的輸出端與 單端模擬信號輸出接口（6)相接。
2. 按照權利要求1所述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述模擬 信號輸入接口（1)、差分模擬信號輸出接口（5)和單端模擬信號輸出接口（6)均為螺紋式電 連接器。
3. 按照權利要求1所述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述雙通 道選擇開關（2)為雙刀雙擲開關S，所述雙刀雙擲開關S的第一輸入端觸頭S1和第二輸入 端觸頭S2均與模擬信號輸入接口（1)相接，所述雙刀雙擲開關S的第一輸出端觸頭S3和 第三輸出端觸頭S5為相配合的第一組輸出端觸頭，所述雙刀雙擲開關S的第二輸出端觸頭 S4和第四輸出端觸頭S6為相配合的第二組輸出端觸頭。
4. 按照權利要求3所述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述差分 輸入濾波器（3-1)由電阻R1、電阻R2、電阻R3和電阻R4,以及電容C1、電容C2和電容C3組 成；所述電阻R1的一端、電阻R3的一端和電容C1的一端均與雙刀雙擲開關S的第一輸出端 觸頭S3相接，所述電阻R1的另一端、電阻R2的一端、電容C1的另一端和電容C2的一端均 接地，所述電阻R2的另一端、電容C2的另一端和電阻R4的一端均與雙刀雙擲開關S的第三 輸出端觸頭S5相接，所述電阻R3的另一端與電容C3的一端相接，所述電阻R4的另一端與 電容C3的另一端相接；所述差分輸入電壓跟隨器（3-2)由第一運算放大器晶片AD8606以 及電阻R5、電阻R6和電阻R7組成，所述第一運算放大器晶片AD8606的第8引腳與+5V電 源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第4引腳與-5V電源的輸出端相接， 所述第一運算放大器晶片AD8606的第3引腳與電容C3的一端相接，所述第一運算放大器 晶片AD8606的第2引腳與電阻R5的一端和電阻R6的一端相接，所述第一運算放大器晶片 AD8606的第1引腳與電阻R6的另一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第6引腳 與電阻R5的另一端和電阻R7的一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第5引腳與 電容C3的另一端相接，所述第一運算放大器晶片AD8606的第7引腳與電阻R7的另一端相 接；所述差分輸入放大器（3-3)由第二運算放大器晶片AD8606以及電阻R8、電阻R9、電阻 R10和電阻R11組成，所述第二運算放大器晶片AD8606的第8引腳與+5V電源的輸出端相 接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第4引腳與-5V電源的輸出端相接，所述第二運算 放大器晶片AD8606的第2引腳和第6引腳均接地，所述電阻R8的一端與第一運算放大器 晶片AD8606的第1引腳相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第3引腳與電阻R8的另 一端和電阻R11的一端相接，所述電阻R9的一端與第一運算放大器晶片AD8606的第7引 腳相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第5引腳與電阻R9的另一端和電阻R10的一 端相接，所述第二運算放大器晶片AD8606的第1引腳與電阻R11的另一端相接且為差分輸 入放大器（3-3)的正電壓輸出端V0UT+，所述第二運算放大器晶片AD8606的第7引腳與電 阻R10的另一端相接且為差分輸入放大器（3-3)的負電壓輸出端V0UT-;所述差分輸入放 大器（3-3)的正電壓輸出端V0UT+和負電壓輸出端V0UT-均與差分模擬信號輸出接口（5) 相接。
5.按照權利要求3所述的一種模擬信號採集器實訓教學裝置，其特徵在於：所述單端 輸入濾波器（4-1)由電阻R12和電容C4組成，所述電阻R12的一端與雙刀雙擲開關S的第 二輸出端觸頭S4相接，所述電阻R12的另一端與電容C4的一端相接，所述電容C4的另一 端與雙刀雙擲開關S的第四輸出端觸頭S6相接且接地；所述單端輸入電壓跟隨器（4-2)由 第一運算放大器晶片AD8605構成，所述第一運算放大器晶片AD8605的第5引腳與+5V電 源的輸出端相接，所述第一運算放大器晶片AD8605的第2引腳與-5V電源的輸出端相接， 所述第一運算放大器晶片AD8605的第3引腳與電阻R12的另一端相接，所述第一運算放大 器晶片AD8605的第4引腳與第1引腳相接；所述單端輸入放大器（4-3)由第二運算放大器 晶片AD8605以及電阻R13和電阻R14組成，所述第二運算放大器晶片AD8605的第5引腳 與+5V電源的輸出端相接，所述第二運算放大器晶片AD8605的第2引腳與-5V電源的輸出 端相接，所述電阻R13的一端與所述第一運算放大器晶片AD8605的第1引腳相接，所述第 二運算放大器晶片AD8605的第3引腳與電阻R13的另一端和電阻R14的一端相接，所述第 二運算放大器晶片AD8605的第4引腳接地，所述第二運算放大器晶片AD8605的第1引腳 與電阻R14的另一端相接且為單端輸入放大器（4-3)的輸出端V0UT;所述單端輸入放大器 (4-3)的輸出端V0UT與單端模擬信號輸出接口（6)相接。
【文檔編號】G09B9/00GK203838933SQ201420244889
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2014年5月14日 優先權日:2014年5月14日
【發明者】張奇, 柴鈺 申請人:西安科技大學