一種手自一體錄播機的製作方法
2023-10-07 13:34:14 2
專利名稱：一種手自一體錄播機的製作方法
技術領域：
一種手自一體錄播機技術領域[0001]本實用新型涉及一種錄播系統，尤其是指一種在課堂上使用的手自一體錄播機。
技術背景[0002]國家教育部為實現優質教學資源的共享，促進高校教學質量的提高，近年來在全國高校及中小學校大力推進精品課程建設。精品課程建設中重要的一個環節就是教學過程的錄像。傳統的課堂錄像方式是需要學校的電教老師現場錄像，由於教師和學生視頻的採集需雙機位拍攝，加上多媒體課件等VGA信號的採集，一節錄像課往往需要2到3名專業人員來完成，既麻煩又影響師生的上課。錄像課後期的剪裁、製作也需要花費大量時間。所以雖然課堂錄像在學校的教學管理工作中意義重大，但是因為錄像及編輯工作量大，而無法常態使用。[0003]全自動課堂錄播系統集多媒體技術、自動控制跟蹤技術、網絡流媒體技術等於一體，將教師視頻、學生視頻及多媒體課件等VGA信號進行智能化跟蹤切換錄像，自動生成視頻課例資源。全自動課堂錄播系統將課堂錄像變為一種常態行為，將學校課例資源的建設變得簡單容易。[0004]但是，全自動課堂錄播系統雖然可以實現課件的量產，但由於教學過程是一個複雜的過程，完全靠機器和軟體自動跟蹤、自動切換的方式錄課，有時錄製下來的未必是一節精彩的課。[0005]中國專利公開號CN201845563U，
公開日2011年5月25日，名稱為「全自動電教用錄播裝置」的實用新型專利中公開了一種全自動電教用錄播裝置，通過時間控制器對電源依據時間進行通電和斷電，以模擬人工控制。但是此裝置仍然只有自動錄播的功能，不能滿足有時需要手動控制錄播功能的要求。實用新型內容[0006]本實用新型的目的是克服現有技術中課堂中使用的全自動錄播系統無法實現手動控制的缺陷，提供一種手自一體錄播機。[0007]本實用新型的目的是通過下述技術方案予以實現[0008]一種手自一體錄播機，包括用於切換手動、自動錄播功能的控制系統、視頻處理器、音頻處理器和錄播裝置，所述的控制系統包括中央處理器、視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕和雲臺控制操作杆，視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕和雲臺控制操作杆同時連接中央處理器，中央處理器還連接視頻處理器和音頻處理器，視頻處理器和音頻處理器同時連接錄播裝置。錄播控制按鈕包括自動錄製、手動錄製、暫停、停止、復位等控制按鍵；雲臺控制操作杆為四維控制操作杆，當錄播機在手動錄製狀態時，操作人員可以通過雲臺控制操作杆方便的對攝像機進行控制；視頻控制按鈕用於對視頻處理器進行控制，以實現不同的特技切換功能；音頻控制按鈕用於對音頻處理器進行控制，以實現音頻調節功能。當操作人員選擇自動錄製狀態時，中央處理器自動控制視頻處理器和音頻處理器，並通過錄播裝置完成錄放功能，確保操作簡單和常態，實現高效和量產的視頻案例；當操作人員選擇手動錄製狀態時，操作人員通過操作雲臺控制操作杆、音頻控制按鈕和視頻控制按鈕，完成錄播功能，手動控制方法沿襲了微格教室模式，用後臺手工方式記錄課堂的亮點和特色，達到了有個性化的視頻案例和精品課程的效果。[0009]作為一種優選方案，視頻處理器包括視頻信號輸入模塊、視頻控制單元、視頻信號輸出模塊、視頻控制接口模塊和電源，視頻控制單元同時連接視頻信號輸入模塊、視頻信號輸出模塊、視頻控制接口模塊和電源。視頻控制接口模塊接收控制系統送過來的視頻控制信號，傳送給視頻控制單元，實現視頻控制按鈕上的相關特技切換功能。[0010]作為一種優選方案，音頻處理器包括音頻信號輸入模塊、音頻控制單元、音頻信號輸出模塊、音頻控制接口模塊和電源，音頻控制單元同時連接音頻信號輸入模塊、音頻信號輸出模塊、音頻控制接口模塊和電源。音頻控制接口模塊接收控制系統送過來的音頻控制信號，送給音頻控制單元，實現音頻控制按鈕上的相關音頻調節功能。[0011]作為一種優選方案，控制系統還包括計時器，計時器連接中央處理器。當進行自動錄播或者手動錄播時，計時器開始計時，當錄播結束時，計時器停止計時，方便操作人員即時了解錄播的時長，同時，在自動錄播時，通過設定計時器的時間，可以控制自動錄播的時長。[0012]本實用新型的有益效果是，手自一體錄播機實現了手動錄播、自動錄播方便快捷切換的功能，自動部分實現無人值守，自動記錄課堂教學過程，確保操作簡單和常態，實現高效和量產的視頻案例；手動部分沿襲了微格教室模式，用後臺手工方式記錄課堂的亮點和特色，達到了有個性化的視頻案例和精品課程的效果。
[0013]圖I是本實用新型的一種電路原理連接圖；[0014]圖2是本實用新型視頻控制器的電路原理連接圖；[0015]圖3是本實用新型音頻控制器的電路原理連接圖。[0016]其中1、控制系統，2、視頻處理器，3、音頻處理器，4、錄播裝置，11、中央處理器， 12、z 臺控制 呆作杆，13、錄播控制按鈕，14、視頻控制按鈕，15、首頻控制按鈕，16、計時器， 21、視頻信號輸入模塊，22、視頻控制單元，23視頻信號輸出模塊，24、視頻控制接口模塊， 25、視頻電源，31、音頻信號輸入模塊，32、音頻控制單元，33、音頻信號輸出模塊，34、音頻控制接口模塊，35、音頻電源。
具體實施方式
[0017]
以下結合附圖和實施例對本實用新型進一步描述。[0018]實施例一種手自一體錄播機，其電路原理連接圖如圖I所示，包括用於切換手動、自動錄播功能的控制系統I、視頻處理器2、音頻處理器3和錄播裝置4，所述的控制系統包括中央處理器11、視頻控制按鈕14、音頻控制按鈕15、錄播控制按鈕13、雲臺控制操作杆 12和計時器16，視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕、雲臺控制操作杆和計時器同時連接中央處理器，中央處理器還連接視頻處理器和音頻處理器，視頻處理器和音頻處理器同時連接錄播裝置。[0019]視頻處理器的電路原理連接圖如圖2所示，視頻處理器包括視頻信號輸入模塊 21、視頻控制單元22、視頻信號輸出模塊23、視頻控制接口模塊24和視頻電源25，視頻控制單元同時連接視頻信號輸入模塊、視頻信號輸出模塊、視頻控制接口模塊和視頻電源。視頻處理器包含以下功能通過增加硬體的方式，配置獨立的特技處理晶片，大大提升錄播一體機的性能和可操作性，高效的晶片處理速度提升了特技處理後的圖像質量。支持四路 HD-SDI和一路DVI-D或三路HD-SDI和兩路DVI-D輸入；HD_SDI和HD-YUV全高清輸出；八分割畫面預監輸出接口。[0020]音頻處理器的電路原理連接圖如圖3所示，音頻處理器包括音頻信號輸入模塊 31、音頻控制單元31、音頻信號輸出模塊33、音頻控制接口模塊34和音頻電源35，音頻控制單元同時連接音頻信號輸入模塊、音頻信號輸出模塊、音頻控制接口模塊和音頻電源。音頻處理器包含以下功能[0021]I、四路話筒及兩路線路輸入，帶48V幻象供電開關；四路雙聲道高音質音頻輸出， 帶音頻分組輸出；內置智能音頻處理器。[0022]2、聲反饋嘯叫抑制，在做到回聲消除的同時，採用自適應處理的方式對現場擴聲系統的嘯叫進行有效的抑制。回聲消除尾音長度86ms ;回聲消除> 60分貝；嘯叫抑制 10分貝。[0023]3、背景噪音過濾。獨特的動態自適應噪音濾波器可濾掉背景噪音但不影響發言者的聲音；從而可提高信噪比，改善音質。背景降噪15分貝。[0024]4、自動增益控制。增益控制_12分貝到+36分貝，+/_6分貝。[0025]當操作人員選擇自動錄製狀態時，中央處理器自動控制視頻處理器和音頻處理器，並通過錄播裝置完成錄放功能，確保操作簡單和常態，實現高效和量產的視頻案例；當操作人員選擇手動錄製狀態時，操作人員通過操作雲臺控制操作杆、音頻控制按鈕和視頻控制按鈕，完成錄播功能，手動控制方法沿襲了微格教室模式，用後臺手工方式記錄課堂的亮點和特色，達到了有個性化的視頻案例和精品課程的效果。
權利要求1.一種手自一體錄播機，其特徵是，包括用於切換手動、自動錄播功能的控制系統(I)、視頻處理器(2)、音頻處理器(3)和錄播裝置(4)，所述的控制系統包括中央處理器(II)、視頻控制按鈕(14)、音頻控制按鈕(15)、錄播控制按鈕(13)和雲臺控制操作杆(12)， 視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕和雲臺控制操作杆同時連接中央處理器，中央處理器還連接視頻處理器和音頻處理器，視頻處理器和音頻處理器同時連接錄播裝置。
2.根據權利要求I所述的一種手自一體錄播機，其特徵是，所述的視頻處理器包括視頻信號輸入模塊(21)、視頻控制單元(22)、視頻信號輸出模塊(23)、視頻控制接口模塊 (24)和視頻電源(25)，視頻控制單元同時連接視頻信號輸入模塊、視頻信號輸出模塊、視頻控制接口 t吳塊和視頻電源。
3.根據權利要求I或2所述的一種手自一體錄播機，其特徵是，所述的音頻處理器包括音頻信號輸入模塊(31)、音頻控制單元(32)、音頻信號輸出模塊(33)、音頻控制接口模塊 (34)和音頻電源(35 )，音頻控制單元同時連接音頻信號輸入模塊、音頻信號輸出模塊、音頻控制接口模塊和音頻電源。
4.根據權利要求I所述的一種手自一體錄播機，其特徵是，所述的控制系統還包括計時器(16)，計時器連接中央處理器。
專利摘要本實用新型公開了一種手自一體錄播機，包括控制系統、視頻處理器、音頻處理器和錄播裝置，所述的控制系統包括中央處理器、視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕和雲臺控制操作杆，視頻控制按鈕、音頻控制按鈕、錄播控制按鈕和雲臺控制操作杆同時連接中央處理器，中央處理器還連接視頻處理器和音頻處理器，視頻處理器和音頻處理器同時連接錄播裝置。錄播機實現了手動錄播、自動錄播方便快捷切換的功能，自動部分實現無人值守，自動記錄課堂教學過程，確保操作簡單和常態，實現高效和量產的視頻案例；手動部分沿襲了微格教室模式，用後臺手工方式記錄課堂的亮點和特色，達到了有個性化的視頻案例和精品課程的效果。
文檔編號G11B27/031GK202816376SQ201220475018
公開日2013年3月20日 申請日期2012年9月18日 優先權日2012年9月18日
發明者宋亮, 孫陳明 申請人:浙江電化教育發展公司